滴水穿石，贵在坚持-------丁丁五年级记录（2004.09）

dingdingcocosd

2015.03.23  
     新的一周又开始了。丁丁的学习状态有所回落，放学回家， 先忙着打开电脑，不知干些啥。要等到40分钟后，我下班回家才开始学习。昨天严肃提出这个问题，如果每天放学再擅自开电脑，就取消本周末的玩电脑机会。 今天的作业因为有作文，所以没在学校完成。等我下班回家，才开始写作文。6点钟，又有外教课。6点半开始吃晚饭。吃完饭，又背科学老师要求背诵的内容。然后我们俩去理发，顺便把狗送到宠物店洗澡。回家已经近8点了。练了会儿琴，学习当天的英语、语文内容，再看会儿书，就要睡觉了。这一晚上，感觉忙乎乎的，效率还要提高才行啊。
    这两天，重新拜读1122爸爸的关于阅读的帖子。学习了很多，感觉自己付出的太少，水平不够，耐心也不够。慢慢改正吧。首先学到一点，重新调整了关于《古文观止》的学习方法，放弃全本，启用凤凰出版社的儿童经典诵读时丛书系列中的《古文观止》。这本书中一共只有43篇选文，都是比较经典的。用全本学习，丁丁渐渐变成读故事了，虽然说对古文不陌生，常用词语能知道意思，但是对中小学应试作用不大。不如用这个精选本，每篇先熟读，每篇争取读7遍以上，然后进行背诵。计划在5月中旬完成第一遍。
   学校作业 语文作业：1、写第5课课后小练笔的草稿；(PS:有能力的同学可以把练习册也做完）
           数学作业：1、口算16、17、18页；2、预习书第20页；
           英语作业：1、把B部分第1课时的导学案做完；2、改听写（家长签字）
   家庭学习：背古诗《十七日观潮》
            积累经典名句“合抱之木,生于毫末;九层之台,起 于垒土;千里之行,始于足下”
    练琴：练习钢琴20分钟   
    阅读： 看图书馆借来的一本小说，名字我记不住         
           英文：《追踪龙卷风 》朗读一半
    睡前阅读：《古文观止》《郑伯克段于郾》 《曹刿论战》各读一遍
            《我的母语课5A》看2个单元
            《小学生经典古文诵读》朗读---《百姓为天》
   听力：英语继续《老鼠记者》
            中文：《最软最软的物理学》
      运动：在学校跑了400米      
      家务：没有      
      娱乐：没有

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2015.03.24
       今天丁丁班上有两节公开课。他们班的公开课格外多，可能与班上孩子思维活跃有关，老师都喜欢在他们班上公开课。但是，考试成绩在级部却总是不能第一。可见事物都有两面性，活跃是好事，也是坏事。
      语文作业：1、把作文写到作文本上；2、默写《牧童》；3、预习第6课；4、写练习册49、50页；5、完成第5课课后第2题；
    数学作业：1、口算第18页；2、练习册14、15页；
    英语作业：1、预习第一单元B部分对话和单词；
    家庭学习：继续背古诗《十七日观潮》
            积累经典名句“合抱之木,生于毫末;九层之台,起 于垒土;千里之行,始于足下”
            英语：学习新概念一第102课，30分钟
    音乐：欣赏英文歌曲，第57届格莱美奖01 - Taylor Swift - Shake It Off，学唱《Proud of You》
    练琴：练习钢琴40分钟   
    阅读： 继续看图书馆借来的一本小说，名字我记不住         
           英文：朗读完《追踪龙卷风 》           
   睡前阅读：《古文观止》《郑伯克段于郾》 《曹刿论战》还有第三篇，各读一遍
            《我的母语课5A》《麻雀》梅子涵            
             《小学生经典古文诵读》朗读-----《玉不琢．不成器》 选自《悔学》
   听力：英语继续《老鼠记者》
            中文：《最软最软的物理学》
      

dingdingcocosd

2015.03.25      
      今天丁丁回家汇报，英语老师终于知道丁丁是班里的学习委员了，并对他提出了表扬。班主任老师也终于记住他的名字了，也表扬了他。数学老师继前天罚他抄写概念之后，肯定他效率高多了      
    语文作业:1.把信抄在作文本上（还要在作文本上画信封）
    数学作业:1.练习册第16页，2.口算第19页，3.画图（画今天老师教的正方体和长方体 ）
    英语作业1.听录音，听第一单元b部分对话和单词   
    家庭学习：背古诗《春游湖》徐俯
            积累经典名句“惟天地万物父母，惟人万物之灵”
            英语：学习新概念一第103课，30分钟
            语文听写：第一课《草原》第一自然段默写，用时10分钟，但字迹潦草
    音乐：欣赏英文歌曲，第57届格莱美奖01 - Taylor Swift - Shake It Off，学唱《Proud of You》
    练琴：练习钢琴40分钟   
    阅读： 看完《魏安特博士的阴谋》         
           英文：朗读培生阅读系列第8辑的一本           
   睡前阅读：《古文观止》---《郑伯克段于鄢》《曹刿论战》《蹇叔哭师》《烛之武退秦师》各读一遍，背《陋室铭》两遍
            《我的母语课5A》《押送》梅子涵            
             《小学生经典古文诵读》朗读-----《出污泥而不染》
   听力：英语继续《老鼠记者》
            中文：《最软最软的物理学》
   运动：练跳远
   娱乐：练习杯子歌，看美剧《我是僵尸》第一集

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2015.03.26     
      昨天刚刚说在学校受到表扬，今天就变成批评了。说是音乐课班级纪律不好，班主任老师留下话来，让纪律委员记名字，把纪律不好的同学都记下来，这些同学明天不让在教室听课了，要到老师办公室罚站。结果丁丁同学就不幸成为了被记名的七人之一。我说，你肯定是又说话了。丁丁不承认，后来说，因为同位跟他说话，他说了一句。 估计绝不是一句半句啊      
    语文作业:1.背第六课画线部分，2. 抄第六课四五自然段画的句子 3.预习第七课
    数学作业:1.练习册第17页，2.口算第21页，3.书第23页做一做和25页的二小题写在书上
    英语作业:1.课堂练习本写完2.听录音第一单元B部分对话和单词，争取背过   
    家庭学习：语文：1、背古诗《病牛》李纲
           2、 积累经典名句“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”
           3、听写：第6课划线部分，10分钟，122字
           4、自己做什么培优，第6课
            英语：1、学习新概念一第105课，30分钟（据说没有第104课）
                 2、外教课30分钟，据说开始练习句型的转换，有难度
            数学：1、作业有两题错误，看来对正方体、长方体掌握不好，空间想象能力差。改错，在错题本上记录，并分析错误原因。
                 2、自己做《教材全练》1小节
                 3、自己预习课本下一节内容，做备课笔记
      音乐：欣赏英文歌曲，第57届格莱美奖歌曲3首happy\sing\fancy
             古典音乐欣赏：《彼得与狼》片断
    练琴：练习钢琴40分钟   
    阅读： 看《波拉探长》         
           英文：朗读培生阅读系列第8辑的一本           
   睡前阅读：《古文观止》---《郑伯克段于鄢》《曹刿论战》《蹇叔哭师》《烛之武退秦师》《晏子使楚》各读一遍，背《陋室铭》一遍
            《我的母语课5A》《大地冻裂了》簘红            
             《小学生经典古文诵读》朗读-----《工欲善其事，必先利其器》
   听力：英语继续《老鼠记者》
            中文：《最软最软的物理学》
   运动：练跳远、跳绳、跑步。压腿时被老爸一按，痛哭起来
   家务：做早饭、榨西瓜汁
  
   娱乐：没有

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2015.03.27-4.1   
      又是一周没来记录了，人的惰性真是了不得 这几天，单位里事情又多了些，再加上，全家筹备清明节外出旅游的事儿。一波三折，丁丁心心念念想去南京，参观南京大屠杀死难同胞纪念馆。先是联系了旅行社，准备参加南京、兴化、扬州三日游，但是人家不安排纪念馆这个参观项目，而且后来发现回程车票已经拿不到了，只好放弃。转而，订了火车票和宾馆，准备自助游南京2天。又发现，天气情况不乐观，清明几天南京要天天下雨。又退票、取消预定，最终决定就近吧，去天津两日游了。 所以，每天在家都是讨论这些事情，丁丁也跟着忙乎，没心情学习了。
     这个周末，带着狗狗去黄河边踏青。油菜花、桃花争相怒放，春色真美。
     听丁丁说，新班主任早读不让读古诗了，准备改为读《论语》。也好，在家里不肯读，到班里跟同学一起读可能更容易坚持吧。希望老师能一直坚持，督促他们读完全本。
      家庭学习：语文：1、背古诗，到李清照《如梦令》
            2、 积累经典名句“玩人丧德，玩物丧志”“君子道长，小人道消也。小人道长，君子道消”“人心之不同，如其面焉。”
            3、听写：听写了第一单元读读写写，第二单元读读写写的一半
            4、自己做培优、讲课
            英语：1、学习新概念一到第109课，从106课开始，丁丁自己选择了使用学而思的讲课视频，说是比沪江的有意思。我看是学而思的难度低，毕竟是专为孩子们上课的。
                 2、外教课30分钟
            数学：1、自己做《教材全练》1小节
                 2、自己预习课本下一节内容，做备课笔记、讲课
      音乐：欣赏英文歌曲，最近喜欢上了英语歌，自己在网上找来听。中文歌喜欢李健的，也在听。
      练琴：每天练习钢琴40分钟   
    阅读： 看《波拉探长》         
           英文：读完了培生阅读系列第8辑的《献给埃迪的祝福》，《海星人救援记》看到了第6章         
      睡前阅读：《古文观止》---每天《郑伯克段于鄢》《蹇叔哭师》《烛之武退秦师》《晏子使楚》《非攻》各读一遍，已背《曹刿论战》4遍，《郑伯克段于鄢》已背第1、2段。今天问丁丁，要读多少遍才能背过一篇，他说可能要七八十遍吧 这是读的时候不走心啊，不急，慢慢来吧，相信会越背越快的。
            《我的母语课5A》读完了第八单元“我的家乡”  、第九单元“爱与生活” 、第十单元“黑鹤动物小说” 、第十一单元“用岁月在莲上写诗”      
             《小学生经典古文诵读》朗读-----《居安思危》到“小时了了，大未必佳”
      听力：英语继续《老鼠记者》
            中文：《最软最软的物理学》
     运动：练跳远、郊游
     科学：这几天又找出了显微镜，每天找些东西来看，还让我看，说是细菌。我也不知道看到的是些什么
     家务：没有
     娱乐：看《行尸走肉》2集
             电影《海洋之歌》，很美的画面和插曲，推荐
             娱乐节目：最强大脑、超级战队、奇妙的朋友

dgx66

正能量嘛去啦！

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2015.4.2-8

      日记已经变周记，春天不是读书天啊  春光无限好，天天勾引着我们往外跑啊。心思都在筹备出游、出游、再筹备下次出游上了
      清明假期，头两天，赴天津一游。很好的一个城市，虽然可以游玩的景点不是太多，但是美丽的海河、古旧的建筑、大气的天津人，都给人留下了美好的印象。更妙的是，丁丁见到了一直想见的睿哥，小哥俩因为神交已久，不见如故，一见倾心啊 热情的睿爸睿妈一定要陪我们转转，实在让我们过意不去。短短几个小时的相聚，意犹未尽，希望能在济南在相聚了。5号晚上回到家。丁爸要我们三人说说对此次天津之行的印象。丁丁说了几个关键词：睿哥、天津之眼、海河；丁爸的看法是，天津不算繁华，但是是个宜居城市；而我的感受是，仿佛回到了自己中学时代，古风纯朴。总之，这次旅游算是圆满，但是丁丁也有遗憾，一是因为时间太晚没坐上天津之眼，二是没有骑成双人自行车。不过，也好，留下了我们再去天津的念想啊。
      6号，又接待从北京来的朋友母女。那女孩比丁丁小1岁，可能是因为以前不认识，也可能是因为男女有别，两人明显不如跟睿哥在一起聊得开心。但是玩的也不错，趵突泉看了泉，大明湖坐了画舫，千佛山赏了花，坐了游乐设施。整整一天，晚上才送走客人。小姑娘因为舍不得走，还掉了眼泪。现在的孩子可怜啊，跟同龄人一起玩的机会太少了。
      赶紧收心上学，丁丁同学已经在筹划五一节出行的事情了

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4.2--4.8      
       本周完成学校作文两篇，一是仿写诗《我想》，一是童年趣事《人蚁大战》。仿写诗受到老师的表扬，还发在班级群里让大家欣赏。《人蚁大战》还没批改。              学习：语文：1、背古诗，到岳飞《池州翠微亭》
            2、 积累经典名句“凡有血气，皆有争心”
            3、听写：听写了第二单元读读写写，第三单元读读写写和读读记记。自己默写了课文《杨氏之子》
            4、自己做培优、讲课
            英语：1、学习新概念一到第110课
                 2、外教课30分钟
            数学：1、自己做《教材全练》2小节，试卷1张
                 2、自己预习课本下一节内容，做备课笔记、讲课
      音乐：继续欣赏英文歌曲，下载到手机上自己反复听
      练琴：每天练习钢琴40分钟   
    阅读： 看《狗来了》一部分         
           英文：读完了培生阅读系列第8辑的《海星人救援记》      
      睡前阅读：《古文观止》---背过了《郑伯克段于鄢》《曹刿论战》，继续读《蹇叔哭师》《烛之武退秦师》《晏子使楚》《非攻》。郑伯一篇，读了8遍，忽然能整篇背诵了，丁丁自己也很惊讶，又自豪，自己说没想到真的只是多读就能背过这么长的文章
            《我的母语课5A》读完了全本，开始《我的母语课5B》，仿写第一篇《毛虫和蛾子》      
             《小学生经典古文诵读》朗读
      听力：英语继续《老鼠记者》
            中文：听完了《最软最软的物理学》
     运动：练跳远、出游
     娱乐：看《夜班医生》第2季全7 集
            

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2015.04.09      
       今天干坏事一件，下午放学回家，打着做网上作业的旗号，又提前开了电脑。不知道捣鼓了些啥，结果就是----电脑坏了，不能启动！            
     语文作业：1、练习册13课、第三单元综合练习；2、听写第3单元词语；数学作业：1、书37页的题写纸上；2、口算32、33页；英语作业：1、网上作业；2、背第二单元的对话；3、想一想四季可以干的事。
       家庭学习：语文：1、背古诗，到陆游《示儿》
            2、 积累经典名句“民不畏死，奈何以死惧之”
            3、听写：完成学校作业------第三单元读读写写和读读记记
            4、自己继续讲课，听说已经讲完了前四个单元的讲读课文
            5、写作练习：重新仿写第一篇《毛虫和蛾子》、仿写儿童诗一首
            英语：1、做黄冈试卷第一单元                     2、网上外教课30分钟
            数学：1、自己做《教材全练》试卷1张
      音乐欣赏：没有
      练琴：练习钢琴40分钟   
      阅读： 看《查理九世》一本         
           英文：读完了培生阅读系列第8辑的《天空变绿的那一天》，正在读《动物冠军》和《世界各国的节日》      
      睡前阅读：《古文观止》-----继续背《郑伯克段于鄢》《曹刿论战》，继续读《蹇叔哭师》《烛之武退秦师》《晏子使楚》，开始读《劝学》。嫌庄子的几篇和《非攻》一样不好读，非攻是无聊，庄子的是有太多神话典故
            《我的母语课5B》，看到了第三单元      
             《小学生经典古文诵读》朗读
      听力：英语继续《老鼠记者》
            中文：开始听《成语故事全集》，到“班门弄斧 ”
     运动：练跳远、扔实心球一下，骑自行车两圈
     娱乐：没有

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摘抄：
                                      期中之后，“雾里”！！！“悟理”！！！“物理”！！！
      
    A同学是一位很刻苦的同学，现在西城某学校读初二，每天都会学习到12点。A同学的妈妈说，由于孩子小学没有学过奥数什么的，现在数学这块接受力很差，计算能力也不好，导致理科成绩都不好；现在初二，担心物理这门新学科也学不好，所以对孩子物理的学习很重视。
     
    A同学是一个骨子里骄傲的同学，这可以从A同学的家庭看出一二。父母对其的称呼都是“宝贝”，父母能给与A同学除了成绩提高外的一切物质。所以除了在学习问题时，A同学显得失落甚至沮丧外，再其他任何地方都是骄傲者。可是矛盾就在这里，对于一个学习占据大部分生活的孩子来说，他最想要的恰恰就是学习上的骄傲，可恰恰是父母给不起的。
     
    A同学开始不满他的父母，为什么我不懂的，你教不了我。为什么我不需要的，你却都能给我？为什么如此对我！在一次次挑灯学习到12点后的第一次月考—物理学科，考试完后的当天，父母的询问中A同学充满自豪感说：力学的那些题我都做过，我从来没有这么明白过，一定考的不错…成绩出来的N天后，A同学在父母的一再追问下，始终以学校试卷没有发为由拒绝说出分数。最后A同学母亲以去学校问老师相要挟，A同学才最终说出了这个全家人都无法接受的结果！------不及格！
      
    犹如晴天霹雳，犹如五雷轰顶，这个家庭会议被迫当晚举行。父母双方一致认为：孩子自以为是，学的很浅，不透彻；孩子认为：根本不是我以为的事，是题目考的太偏了。会议在父母僵硬的脸孔与孩子愤怒的摔门声中结束了…..
   
    或许大家都认为这是Ａ同学的叛逆，或许大家都认为这个父母的强势，或许吧…….
   
    Ａ同学的顽强或者说叛逆没有结束，他把这次失败归结为做的题太少，导致很多题没有见过，而乱答一气。于是，Ａ同学更加刻苦，买了很多书，一题一题的做，从不落下。于是，每天学习的更晚，更累。她急切需要提高成绩来证明，于是每道题，看一遍就想知道答案，于是后面的答案被一次次翻开，再被一次次冠上自己想当然的理由……..
     
    Ａ同学的父母都看在眼里，记在心里。对孩子百般呵护，认为孩子发奋了，开窍了。期中考试结束，成绩依然在及格线左右浮动。父母焦急了，问：你每天那么晚，是不是在学习啊？A同学：“我没有学习，我一直在玩行了吧。”又一次沟通失败，家庭氛围严肃而低沉。
     
    A同学感到沮丧，父母也没有办法。以后的一段时间，消极的孩子，无奈的父母！
   
   孩子太叛逆？父母太溺爱？孩子不刻苦？父母太强势？
   孩子太无助？父母太无法？孩子太急躁？父母太急躁？
  
   我只能回答：或许吧……

     很多孩子对物理的理解可能还是混同初一的数学，认为补一下知识点，秘诀，方法什么的，就完事了。而物理的真谛在于：不仅要对知识概念的完全认同，并在此基础上理解，更需要你透彻到，如何把这概念转换到一道甚至几道题中再理解再运用。如果期中过后，你的物理成绩上不了80。我想说的是，每一个你学过的物理概念后面，你能记住与之联系理解的例题超过3道了吗？
   
     这个时期的失败，其实不能说失败。应该是这个时期学习的困恼，完全是对知识点的掌握到理解，到运用的脱节；这也将是你们期末前最后一个单独学习单个知识点的好机会。期中过后，电学，力学的综合将淘汰更多基础不透彻的学生。那个时候，没有时间，没有心境再从头来学。现在的A同学都已经如此，下个A同学，会是你吗？
   
    物理概念就在那里，不管你期中好还是不好，它们就在那里，不言不语；
    物理精题就在那里，不管你概念理不理解，它们还在那里，不偏不倚；
    物理思维就在那里，不管你训练不训练，它们就在那里，不屈不饶；

    如果有一天，当你发现你或者你的孩子物理学习前进不了；那么请停下来，看看那些概念，再看看那些概念衍生出来的题，再回去看看那些概念。
   你会发现：不是只有前行才是进步；迂回更是一种智慧！这就是物理------万物均要遵循其道理！
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    其实上面的那位老师已经回答了这个问题，物理学习最根本的是抓住物质活动的原理，并坚定不移的以原理为原点去思考及洞察相关领域的各种变幻，万变不离其宗。有点哲学的味道。
一己之见：小孩子尽可能对身边的事情，熟悉的事物多观察，多思考，然后与相应物理规律关联思考，进行类比，可能会有很好的效果。
比如：
滑梯--电路
1）轨：滑梯--滑道，电路--电通路
2）势：滑梯--起点势最高，电路--电源点电势最高
3）能：滑梯--势能-动能-热能，电路--电能-热能
4）循环：滑梯--回到扶梯重新花力气升到起点得到高的地势，电路--回到电池重新获取电能得到电势。
电磁学，热力学，力学，流体力学其实基本道理是相通的，学透一门触类旁通并不太难。
初高中物理，主要是原理的掌握；大学时，重点是与数学的结合。自己感觉，数学特别好的孩子（对规律非常敏感），物理应该很好。数学一般，但语文很棒，看事情较透的孩子也可以在中学学得不错。
感觉高年级的小学生在学习语文时应注意理解，养成习惯，而不是只有纯粹的素读。理解的多了，联想就容易了，规律就在其中。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
转自1122爸爸，本人高中就深受物理所苦。这段文章要放在这儿，多读多领悟。