Franklin（乐乐）的初中生活（2002.03，boy）

petercatsea

学长的家长曾告诫，学校注重素质教育，氛围宽松，学习要求不严。学习方面，家长要盯紧一点。  
同样的告诫，不止一个家长提到。

这周末，看了一下乐乐的数学，还是发现一些问题。
开学第一次数学小测（周周清），84+10分，主要是计算错误（3题）和审题错误（1题），附加题没有全做出来。
老师的评语：继续加油，你的目标95分。
乐乐说，上课表现很积极，回答问题很快，而且都对了。老师才有这样的评语。
还有另外一份周周清，没有判分，基本情况也差不多。

分析了一下，可能存在的问题：
1、自我要求不高。表现在附加题没有解决，也不着急。
可能的原因是平行班老师在课堂上没有特别要求。
2、计算出错率高。表现在周周清、全效作业上都有不少计算错误。
可能的原因，一方面是计算习惯还不够严谨；另一方面计算练习量不够。
3、错题收集不及时。

无忧20020322

来学习，一样大的孩子

petercatsea

昨天是乐乐初中阶段的第一次家长会。

下午去到学校，教学楼的前的展板各类评优“星”，
乐乐被评为“学业优异之星”（每班3名），数学作业被评为优秀作业。

家长会，班主任和任课老师逐一上台简单介绍，
因为刚开学一个月，正式上课才四周，
除了班主任，其他任课老师还不能很好地认全孩子。
不过，所有老师的介绍都是富有激情和责任感的。
语文老师、数学老师、英语老师都表扬了乐乐。
语文老师同时展示了几次单元测验的成绩，乐乐就不算很理想。

回家的路上，乐乐妈和乐乐讨论各任课老师的教学情况。
除了思想品德老师，其他老师的教学方式乐乐都挺喜欢。

回到家，讨论到近期几次考试，
乐乐明显思想有压力，情绪有波动。
只好就此打住，回头再想怎么沟通更有效果。

今天专门咨询了99姐，非常感谢她的释惑。

petercatsea

从婧珂妈的帖子转来的，时时复习，刻刻警醒。

      从尖子生到中等生的家长，我想给大家分享的教训是：
　　
　　意志、习惯方面：
　　
　　1、一定要重视孩子时间观念的培养
　　
　　我的孩子从小学起就十分拖拉，小学的作业要做到晚上10点多，初中经常是是做到凌晨。这个劣势在高中之前还不是很明显，高中以后，还没有重视时间的分配、合理应用，这样掉队下来是很容易的。
　　
　　2、一定要培养孩子吃苦的精神和独立生活的能力
　　
　　看见很多贴，家长一直把孩子当毛毛养，初中以后还当着孩子的叫早闹铃，当着生活的保姆，完全不放手培养孩子独立生活的能力，包办过多，这对孩子的学习习惯的培养是百害无益。我也曾有这个毛病。
　　
　　3、一定要从小培养孩子持之以恒不半途而废的精神
　　
　　从小我就送孩子学过毛笔、游泳、羽毛球、数学奥数，几乎都是半途而废，使孩子养成了遇见困难容易打退堂鼓的性格。
　　
　　今年我看省理科状元的事迹，让我记忆最深刻的是这个孩子一直坚持晨跑，即使知道自己考出700多分都没有忘乎所以继续坚持晨跑。有这样精神的孩子怎能不成功呢？
　　
　　针对学习：
　　
　　1、一定要切合实际，找对文、理方向
　　
　　孩子高中以后理科优势和文科优势要比较，谁更强就选择谁。我是考虑理科就业渠道广，明知道孩子物理和化学都弱势的情况下继续让孩子选择了理科，这给学习带来很大的被动。
　　
　　2、一定要面对现实，让孩子上适合自己能力的班级
　　
　　有些孩子接受能力快，适合进度稍快的班级，有些孩子吸收慢，适合的就是夯实基础的班级。还有一个就是，当孩子适应不了重点班的时候，一定要放下面子，舍 得放弃。在高一到高二年级期间，我孩子中间有2-3次调班机会。一些感觉吃力的孩子主动调到别的班级，一些吃不饱的孩子从别的班级调节过来。有个例子很能 说明问题，有一个快班的孩子因为在年级前80名调剂到了我孩子班上，结果由于跟不上节奏成绩不断下滑，最后成了班级倒数第一。考虑再三，那个孩子家长把孩 子重新调回原来的班级，当时我也正有此意。我和那家长一商量，准备同时转出去，最后他们走了，我们还是没有拉下面子下离开重点班的决心。现在这个孩子状态 已经完全恢复，又成为年级100名左右，而我们继续踏步不前。
　　
　　很佩服现在孩子很小的家长就来论坛学习，确实，有些教育理念宜早不宜迟，宜精不宜杂。为什么我现在也偶尔“流窜”到低年级版块“作案”呢？因为我已经再次意识到，教育孩子做人必须得从小抓起，从现在抓起。
　　
　　我很认同这样的观点：“自己家的孩子对于自己才是最重要的，每个孩子对于自己的家庭才是100%”。我之所以有这样的感想，不是说要家长在教育引导孩子的 过程中，让孩子娇惯成自私自利的人，宠溺成只是成绩优异而无良好道德素质的人。许多家长因为心急、因为面子、或者其他原因，而互相攀比，累的只有家长自己。
　　
　　每年高考、中考的最高分只有一个学生，每年竞赛的金牌获得者也只是极少的孩子，绝大多数的家庭养育的都是平凡的孩子，即不与“状元”比让自己“焦虑”，也不因“瞧不起”什么而“矫情”。家长有健康的心态，孩子在繁重的学业里才不会又被增加精神负担。
　　
　　不论我的孩子最终的结局成为优等生还是中等生，我只知道一点：让孩子在这个社会中学会感恩学会做人的本领，学会快乐地生活才是最重要的。懂得感恩的人即使没有优秀的事业，必定会拥有幸福的人生。
　　
　　人生只要努力了就无愧。也将此文送给所有正在努力着的所有中等生的家长们共勉！

petercatsea

孩子的自愈性还是蛮强的，阴霾稍纵即逝。

昨晚回来，乐乐兴奋的不得了，碎碎念着学校发生的事情。

学校开设了心理课，昨天是第一次上课。
孩子如果和家长或者老师发生矛盾或冲突，可以去找高年级的“知心姐姐”或者“知心哥哥”倾诉。
学校还设置了“发泄室”，塑胶的半身人体模型供孩子们发泄怒气。

第二次语言艺术课，老师教大家朗诵了一首长诗。
我一回家，乐乐就忙不迭地给我表演。
乐乐拿稿子跟我讲他的标注，斜杠表示停顿，波浪线代表延长。
老师会根据孩子的声音、形象、表现力等情况决定去留，也就是会有被淘汰的孩子。
乐乐说，一定要选上“校史讲解员”。
那就认真练习吧。
乐乐还总结道，快乐要到极快乐才能印象深刻，痛苦却非常容易刻骨铭心。乐乐很动情地比较了一下第一次、第二次上课的感受。
说真心话，对于第一次接触朗诵的乐乐，这样的表现我已经很满意了，希望他能够继续努力。

乐乐趁着心情好，还透露了有女孩子喜欢他。
有两个女孩子上课的时候，总是盯着乐乐看。
我就问，你没有看人家，怎么知道人家盯着你看呢？
乐乐说，老师巡堂的时候，大家都会目光跟着老师。他一回头就看见斜后方的那个女生盯着他，还不好意思地笑一笑。
另外一个女孩，站队的时候，本来大家是向右看齐，她还扭头向左看着他。
班里的学霸就更加干脆，直接当面说，XXX，我喜欢你。
乐乐妈说，每个人都喜欢美好事物。乐乐要是举止优雅，学习优异，长得又帅，当然会有人喜欢啦！
这个问题静待观察吧，女孩子明显早熟一些，傻小子还不明就里。

petercatsea

十一长假，收到学校的作业大礼包。
数学，练习卷2张，练习册6页；
语文，作文1篇，《繁星·春水》赏析3首，仿写1首，练习册若干，走入语文世界的小组作业；
英语，练习册Unit 2。

花了不少时间完成作业，
复习整理数学、语文笔记，复习历史、地理、生物；
学做生物思维导图，学做语文PPT、政治PPT。

打羽毛球3次，游泳1次；看动画《名侦探柯南》、《海底总动员》；
去佛山一天，去花鸟鱼虫市场半天。

紧张繁忙的长假终于结束了，大人、孩子都感觉挺疲劳的。

petercatsea

昨晚，乐乐妈回到家，乐乐已经在练琴了。
不是因为乐乐妈下班晚，而是乐乐作业已经基本做完，除了听写。
难得啊，晚上的时间一下子变得宽松了。

吃完晚饭，做完语文听写作业，
看了一下百词斩，做了奥数教程。
8:30下楼去运动。

因为在学校测了1000米，
在班上排名第8左右。
乐乐说，回来要好好练一下。

petercatsea

昨天一放学，乐乐的电话里，一片哀鸿。
数学、英语，发了单元测试卷，分数都不理想。
英语甚至创了新低，音标中音、背默课文，都错了不少；
数学的计算仍有问题，而且直接影响了答卷的心理稳定性，错误都在后半部分。
乐乐心情不好，下午的班干部竞选都没有兴趣参加了。

晚上，乐乐妈本来是想和乐乐一起分析试卷，查找原因，
乐乐却完全不在状态。
英语卷子没带回来，数学卷子交给乐乐爸负责。

看着乐乐从开学时的意气风发，
到现在因为几次测验成绩不理想愁眉苦脸的样子，
乐乐妈心里很着急。
成绩倒是其次，关键是反映出来学习态度和方法的问题必须重视。
也看出来，老师上课的内容和考查的内容还是有很大差距，
需要家长跟进，做相应的强化训练。

希望今天乐乐能够调节好心情。

petercatsea

前天乐乐参加了学校的游泳比赛，男子4*50米自由泳接力。
有生以来第一次，只要坚持下来就是胜利。

乐乐班没有游泳特长生，就由4个还算会游泳的孩子组队参赛。
乐乐开始用自由泳冲了一小段，就改蛙泳了。
同学都说，他的蛙泳比自由泳快。
最后好像拿了第七名。
乐乐说，要好好练习，初二的时候就可以报单项了。
乐乐爸说，专业的还是自由泳快，还要把自由泳练好。
乐乐现在的主要体育活动是每周两次羽毛球，每次两小时。
看看怎么安排一下，练一下游泳。

petercatsea

乐乐学校的体育节已拉开序幕。

游泳比赛过后，上周五进行了广播操比赛。

年轻的班主任非常认真，
抓孩子们练了一天多（应该是几节课吧）。
乐乐比赛前一晚睡觉前还在练习。
班级最终获得了年级第五名。
老师和孩子们都很高兴，这算不错的成绩啦！