Franklin（乐乐）的初中生活（2002.03，boy）

petercatsea

2015.04.13

目前看，乐乐的状态还不错。

这学期最大的进步就是语文学习。
一是不怕语文背诵了。
开学以来要求背诵的古诗文，都能够比较快的背下来。
上周开始，趁热打铁，每天背两首古诗，慢慢熏习中华文化
二是知道自己复习了。
基础知识掌握地比较扎实，能够从字词句，到文学常识，认真复习。
尽管阅读和作文，依然是短板，还需继续加油。

这学期最稳定的发挥是英语，
参加了学校广播早读带读的选拔，入选。
课内的内容比较轻松，感觉课容量比较小。
带了一本阅读理解练习回学校，
虽然进度不算快，但也做完了。

这学期的数学，掌握不困难，拓展也不错，
但还有很多细节——审题的问题、计算的问题——都要慢慢调教。
打算从基础知识、基础题型开始，不断扩展到提高题型、拓展题型，
还是要把基础打牢。

钢琴坚持得也不错。
每天都练习30-45分钟，但只是满足于把所有键弹出来。
只有弹宫崎骏动画音乐时，才有点表演的味道。
准备考八级，老师说应该比较轻松。
但是识谱还是很多细节错误，每堂课都要花很多时间纠错

羽毛球是最爱。
周六晚上，周日下午，每次两个小时，雷打不动。
玩得酣畅淋漓，体会运动的快乐。
清明假期，没有找到玩伴，自己对墙抽打了半天，直接爆球呀！

小太阳妈妈526

这个不能不收藏啊

petercatsea

2015.04.29

今天是初一下学期中段考，祝愿乐乐考出好成绩！

一直以来都有关注植竣妈妈的博客，
这个妈妈育儿思路清晰、步骤稳健，这个孩子发展势头很好。
最近一篇关于竞赛的博客，看过之后有些感触。

对于竞赛，乐乐妈其实是有一种蛮复杂的心态，
不是不希望取得竞赛成绩，而是担心竞赛准备过程会打破平衡状态。
乐乐学校有校本选修班，其中也有竞赛培优课程。
初一上学期，参加数学竞赛班选拔，顺利入围；
初一下学期，参加英语竞赛班选拔，也顺利入围。
但是在乐乐妈的引导下，乐乐没有进竞赛班培训，
而是分别上了语言艺术班（演讲和校史讲解员培训）、唐诗赏析课。
乐乐妈的初衷是，利用学校的资源，进行一下文学熏陶。
但是从目前看，效果并不太好。
分析原因，一方面是老师授课准备问题，一方面是同学上课状态问题。
所以，才回头分析竞赛班的情况，猜想中，
也许学校为了出成绩，会为竞赛班配备优质师资，
参加竞赛班的孩子都是学霸，会营造一个更加好学向上的氛围。

还没有结论，但至少已经开始反思。
或许不必对竞赛如临大敌。

petercatsea

2015.05.05

昨晚乐乐放学回来比较晚，一回家就跑到厨房，给乐乐妈念叨刚刚在学校礼堂听的报告。
演讲者是哈佛毕业生，在白宫访问过希拉里，在伊拉克当过战地记者。
兴许是刚刚听完，正在兴奋点上，很多报告的细节乐乐都记得。
乐乐还说，梦想很重要。老师（演讲者）说他的三个梦想——上哈佛、去伊拉克、当记者——都实现了。

希望乐乐也有自己的梦想，并为了实现梦想不断努力！

因为班主任额外留了一个作文作业给乐乐，占用了不少时间，
昨晚的中英文阅读都没有来得及做。

作文题目是《给妈妈的一封情书》，要求写散文或书信，800字。
乐乐一开始着实犯难。
乐乐妈建议乐乐看一看龙应台的《目送》。
这篇文章，暑假的时候学校要求写读书笔记。
乐乐当时读得不够深入，但起码有个印象，由此生发些想法，应该不会太难吧。
然后乐乐就坐在桌前苦思冥想、奋笔疾书......
文章有点意思，但字数差一点，细节也有需要琢磨的地方。

cexiho

五年级，明年初中了，快来学习。

petercatsea

2015.05.08

乐乐上网络外教课已经有3年多了。
开始由于各种原因，频繁换老师。
后来终于稳定下来，跟现在的M老师上课已经2年多。
M老师，上课准时，人长得漂亮，声音也动听，课时记录很认真。
乐乐很喜欢，我也喜欢，乐爸也喜欢。

但是，昨晚上课却发生了一点意外情况。
起因是，上期的课时包快用完了，
我就把三八节团购的课时包续费给M老师。
晚上课后，M老师要跟我聊一下。
原来是，代理公司支付薪金很低，且不及时（本来应该按月支付，却已经两个月没有付费），
M老师打算离开这间代理公司。
乐乐是M老师在这个代理公司唯一的学生了，
即使在没有支付薪金的情况下，M老师坚持给乐乐上课，因为她很喜欢乐乐。

我能说什么呢？
遇到好老师要靠运气，遇到好外教更是一种缘分。
希望问题能够得到解决；
希望能够继续跟M老师上课。

petercatsea

2015.05.11

其中考试成绩出来了，家长会也开过了。
乐乐这个学期整体有进步。
语文93，班排第6，课内外阅读失13分，作文36（满分40），算超水平发挥。
数学112，班排第2，都是一些类似于不写角符号、不写绘图结论等莫名其妙的错误。
英语113，班排第3，语法完形填空就错了5个空。
政治78，班排28，不够平均分，选择填空丢了16分，看来肯定没背啦。
总分396，班排第4。好吧，乐乐妈想说，乐乐是班里男生第一名，从语文、政治成绩看，潜力还是很大的。

班主任开家长会，还是年轻啊，
第一年当老师、班主任，在我们这些家长面前都有一些紧张。

最深的体会就是，自家孩子自家管，别太指望学校。

petercatsea

2015.05.20

昨晚收到学校图书馆谭老师的短信，
因为乐乐一年来在图书馆非常积极，被评为优秀图书管理员，图书馆将送一本书作为礼物。

乐乐说，他值班总迟到，不过老师夸他能力强。
好吧，我想这是老师的鼓励吧。

乐乐很喜欢图书馆的环境。
寒假的时候，自己去图书馆看书学习。
在学校图书馆负责整理图书，清理书架，也是乐此不疲。
希望他能够保持这样与书籍的亲密感。

petercatsea

2015.05.28

目前，乐乐的阅读、写作都有较大进步空间，
一方面，总结、概括、提炼的思维能力，
另一方面，观察、体会、领悟的思维习惯，
都还有待进一步提高。

初中阶段，生理、心理成长的关键期，
也是阅读从童话到现实的转变期，写作从表象到深刻的的递进期，
要充分利用好这段时间，实现阅读（写作）的飞跃。

乐乐看了一部又一部小说。现在想着怎么引导乐乐关注历史、人文等现实世界。

尝试名人传记，未果，
因为许多背景知识没有积累，再加上语言严谨有余、趣味不足，阅读感觉困难。
还得再想办法......

petercatsea

2015.05.29

说起总结、概括、提炼的思维能力，
最近乐乐的一份语文预习作业，能够看出有一点进步。

估计是打算让孩子们来讲课，
语文老师留的《真正的英雄》预习作业要求作PPT。

乐乐花了一个多小时，预习、梳理，
最后出来的PPT，有图有文字，就是样式设计还有待提高。

提纲如下：
1、背景介绍
2、文题分析
  2.1 题目  
  2.2 作者
  2.3 资料
3、文章分析
  3.1 主题
  3.2 结构
  3.3 精神
4、读后感慨

这个思维逻辑结构比较完整，总结概括也比较到位，
为此，乐乐妈给予充分肯定。