Tony的中学生活（2001年4月）

苹果无色

自2010 年认识儿教以来，我们从儿教学习了很多的宝贵经验，认识了很多优秀的爸爸妈妈，看到了全国各地和Tony一起成长的小朋友们。成长的路上，有这么多人相伴，我们并不孤单。
不过说来惭愧，一直以来我们也想像儿教前辈们一样，为孩子建立一个学习记录，但限于各种理由——其实说到底还是自己的惰性，记录一直没有坚持下来。
昨天决定送给Tony一份圣诞礼物，从今天开始为孩子建立一个学习记录，既是对孩子成长的记载，也是对我们坚持的一个见证。好吧，记录从现在开始。
现在孩子已经升如愿升入了离家近又在北京还算不错的中学。我们就从孩子小学回顾开始吧：
为了三个阶段：第一个阶段是认识儿教之前；第二个阶段是认识儿教后到备战小升初；第三个阶段是初中期间。
第一个阶段：2007年，Tony升入小学，从进入小学开始，他就赢得了老师和同学们的认可。Tony是个很聪明，很听话的孩子。他的记忆力很好，（这一点我自叹弗如），只要是他感兴趣的东西，认真读一遍，基本就可以完整地背下来了。Tony的听话表现在他上课能够认真地听讲。在小学阶段，认真听讲对于孩子学习来说是多么的重要，课上认真听了，课下认真做作业，基本上成绩都不会太差。事实证明这是正确的。
不过，Tony并不是一个善于表达的孩子，所以一开始在班里面也并不突出，没有担任什么职务。直到有一次，他们的一个英语代课老师指定他成为了班里第二个英语课代表后，他就真正地成为了英语课代表专业户。虽然之后，换了学校、换了老师、升入初中，但他一直保留着这一职务。
1-3年级Tony最好成绩是第一名，最差成绩是第十四名。每学期都能拿个成绩优秀、文明学生之类的。这一点很让我们欣慰。
第二个阶段：Tony升入四年级。有人说，小学阶段有一个分水领，就是1-3年级，孩子自由成长，4-6年级，孩子要背负上升学压力。所以Tony升入四年后，我们也加强了对他学习的帮助。正是这个时期，我们也开始从听说到深入了解儿教论坛。
这期间，我们开始按照儿教父母们的成功经验，给孩子准备了大量的英语资料。从一开始的每天坚持，到后来的自觉学习，经过半年多的磨炼，Tony的英语水平有了飞速的进步。按照儿教的方法学习英文，奇迹真的出现了。
首先步入正轨的是英语。第二个是语文。五年级的时候，孩子遇到了一位很不错的语文老师。虽然教得也是传统的语文，但通过几次家长会的了解，我知道，这个老师已经把小学课程所要掌握的学习方法和技巧了然于胸。每学期，老师还会推荐大量的课外书，基本上是三天一本的速度吧。五、六年级，孩子语文的阅读量是很大的。同时，在基础知识上有了明显的提高，写作上上很不错。
数学一直是一个难题，我们也曾让孩子学过一些奥数的知识，但Tony考试成绩虽然不错，但对奥数的兴趣取总是提不起来。看来，数学习惯还是要慢慢培养的。
第三阶段：在进入初中学习之前，曾听他原班主任讲过，初中的学习方法和小学是完全不同的。上入初中后，我才体会到了，原班主任所讲的不同都是什么。首先，初中的课量比小学有了明显的提高，小学三门主课，其它都是辅课。而且每课时讲得内容也比较有限。所以，孩子在课堂上认真听讲，基本可以当堂消化掉很多知识点。然而初中的课程量却完全不同。只在课上专心听讲，是不能完全消化所有知识点的，剩下的怎么办？家长不可能全篇再跟一遍，所以就要靠孩子自己掌握学习方法，有问题要记下来，回来不懂的还要多学习。Tony一上来准备不充分，在这上面是吃了亏的。其次，初中的课程量多了，每天老师跟走马灯似的，学生们一开始适应需要时间。第三点，初中阶段也是孩子身体发育比较快的时期，孩子班里已经有很多同学变声了，现在的孩子个子长得也快，这个时期，孩子们表现出来更多的浮躁。
对孩子的学习家长总有放手的一天，所以，Tony刚升上初中的时候，我们的态度是尽量少管，让孩子自己学习。所以，作业中除了数学作业外，其它作业我们并不过问。数学作业也只是帮助他理一下有问题或不会做的题目。如此试了两个月，孩子期中考试，成绩下来，很不理想，在班里处于中等水平。并不如入学考试时在班里的排名好。
看来还需要扶上马，再送一程了。哈哈

helenminliang

上课认真，是个大优点呢。感觉妈妈的策略挺好。多一点啊，

苹果无色

今天朝阳区统考地理。所以，昨天晚上重点还是复习的地理。初一的地理是副科，也不算在学校内部排名的成绩之中，所以从学校到老师都不是很重视。据说地理课讲得比较枯燥，所以孩子们学习效果也并不怎么好。
昨晚我带孩子过了地理课的主要内容：初一学习的地理课地球、认图占了一小部分，一大部分还是北京地理环境和布局。还有一些地震方面的知识。我给孩子买了一本《初中地理 概念地图》的书。上面的内容和他们实际学习的内容还是有一些出入，所以在10月底，带孩子过了一下基本的经纬线知识后，地理课就放了下来。这几天，在孩子晚上有空的时候，我们让他把地图册后的练习练了一下。昨天又带孩子强化了一下，今天放学后，孩子反映，基本上没有什么新题。有一些考试内容是昨天练到的，有一些是之前学过的。如此的反应，我也拿不准考得怎么样。反正考完了，就这样吧。
Tony中学的讲课进度比较慢，昨天数学刚刚进入总复习阶段。语文也是这周一才开始的。
从数学作业的情况来看，孩子对前半学期的知识掌握的比期中考试的时候要好一些，而对式子的计算、角的计算上仍有一些欠缺。这也将是本周末的重点：）
而语文的复习则不显山不露水，近十来天，老师不断发短信向大家说明学生基本知识，如听写的测试成绩，Tony连续四次得了100分，但昨天的测试错了三道题。看来老师比较注意基础知识。而对阅读和写作仍不太重视。这也将是本周末的重点：） （说来说去都是重点哈）
英语问题不大，不用费太多时间了。

顺便提一下，孩子班在学校合唱比赛中得了二等奖。Tony是领唱，我觉得他们还是有实力夺冠的，可能是歌选得不好吧。初一的一等奖是2班，唱得可可西里，明显比他们班的赋得古原草送别要好听。

继续听英语小说 The sister grimm.  
Tony说，这个小说听完，就开始听朱畅思老师的网络课

婧珂妈

地理其实是很有趣的学科，生生被老师们教成了无比枯燥的课，现在的高中文科，地理还是挺重要的一门学科呢。

小资情调

又见TONY，真好！
以后常来学习。

苹果无色

2013年12月29日星期日
这两天我们的工作有点紧，所以耽误了孩子的成长记录。不过，我们会坚持的！
12月24日，孩子学校组织了一次初一初二年级合唱的会演。他们班因为合唱中的突出表现还获得了二等奖。这个成绩我们还是满意的。
Tony担任的是领唱，虽然歌曲不难，不过他的合唱仍是遇到了一些困难。因为合唱的音会比独唱要高一些，所以在排练时，Tony有一个音高唱得不好。我也曾让他就这个问题请教了他的声乐老师。但得到的答案并不理想。后来还是他们同学们自己解决的。方法就是让三个女生在那个高音那一句和他一起唱，这样，既解决了音高的问题，还对原来唱法进行了创新。看来孩子们的鬼主意还是很多的。孩子大了，能自己解决困难了：）
演出要求穿西裤和皮鞋。皮鞋可以穿爸爸的，虽然大了点，但垫点东西就不碍事了。但西裤孩子还真没有，只好带他去买了。
行头配齐了，白衬衣、黑裤子、黑皮鞋，不仅让我想起了自己的小时候。那个时候全国都是标配的白衬衣、蓝裤子和白球鞋。时代在进不，长江后浪推前浪，再过几年，孩子们就要行成人礼了。

临近期末考试，这个周末孩子主要还是练习的数学和语文阅读部分。数学重点是以前错过的题，我发现，孩子做题经常会有一个问题，就是做完题不重视改错，所以，这周末做的题中有一道以前做过的题孩子还是不会做，其实改错才是对能力的真正的提高，所以，我详细地跟孩子讲了这个道理。
这学期孩子的语文老师一直强调基础知识的学习，阅读和写作练得很少，初中这个班主任家孩子小，所以对班里学生投入精力少些，家长必须给力！

苹果无色

2013年12月31日星期二
2013要结束了。总结一下吧。2013年Tony从小学步入了初中，个子长了不少，也有点大孩子的样子了，孩子很快要长大了，我们都老了，哈哈
亮点一：孩子以优异的成绩升入理想中学，进了实验班。
亮点二：英语已经不能让孩子满足了，他又开始学习法语和西班牙语了，虽然还是个文盲的水平，不过看着他还是像模像样地说话的样子，心中很安慰。
亮点三：孩子知道请同学吃饭了
问题一：学习计划性仍不够，忙得时候时间不够用，闲得时候又无事可做。
问题二：阅读量有所下降，英文阅读并不能代替中文阅读，所以这点需要注意。
问题三：这也是最近才引起我们注意的，孩子还不知道王府井是什么？天哪，赶紧补课，明天就去

jdbcc2002

畅畅也不知道王府井，不过，我家在山东，不知道也情有可原，嘻嘻！以后会经常来爬楼，顺便监督你好好完成这份圣诞礼物，(*︶*)

苹果无色

2014开始了，先向大家问个好！
上次总结了三个问题，元旦晚上，我们一家开了个小会，针对三个问题提出了一些改正措施：
措施一：
学习计划问题：我们列出了孩子每周要做的十三件事（学校安排不在其中的），然后做了一张表，十三项任务的要求、频次都列清楚，然后按周记录，孩子每做完一样，划一个对勾，这样他知道应该学什么了，我们也可以通过记录来检查孩子学习落实情况。不知方法行不行，先试试，不行再调整。
措施二：
阅读量有所下降的问题，也是好久没买过书了，TONY又开始翻起了希利尔讲历史，今天给TONY买了三套书,一套《可怕的科学》（63本，好沉的），一本初中生500首诗词，一本《封神演义》。寒假还可以去图书馆借点书，应该够他看一段时间了
措施三：
王府井昨天已经去过了。从长安街一直走到美术馆，Tony对王府井的记忆有点恢复了。爸爸边走边说，两个多小时，就算走马观花吧。
昨天去王府井的时候，遇到了一群小朋友，在做“一元钱城市生存活动”，希望爸爸跟他们一起跑1000米，路途似乎长了些，被爸爸拒绝了。看着他们，想起了Tony小时候去卖报纸的事，哈哈，小朋友们还是很可爱的，加油！

苹果无色

最近一段时间，学校语文课加强了对学生基础知识的学习。Tony的语文底子还是不错的，所以几次听写都得了100分，糟到了老师的表扬。我们还是很高兴的。

临近考试，孩子经常会带回家很多听写或默写的作业。孩子们越大，对这样简单枯燥的作业越反感。Tony是个听话的孩子，老师留得作业都会认真地完成。不过，听话并不代表就不偷懒。上周六，写作业的时候，他就说，班里很多同学的听写或默写作业都会跳着写，反正老师也检查不过来，一般不会发现。
其实，这个偷懒的招我们也早已想过。不过我一直认为在力所能及的情况下，还是要认真地完成作业。昨天，在听写词语的时候，孩子又提了出来，让我跳着念。不过被我很坚决地否决了。
想一想也是这个道理，人天生就有懒性，其实大家的聪明程度都差不多，差距就是看哪个人能够克服懒性，这样的偷懒是没有好处的。昨天晚上听写，发现了一个错字。我想这就是收获吧。按照心理学家的解释，发现的错误更容易被孩子记住。在没有更好地提高基础水平的手段前，我想我会坚持下来的。