学习规律之皮亚杰篇

liuliwu57

xianyun0403 发表于 2013-10-18 14:11
生活环境的改变，对孩子的生长也有影响。带他到大自然中，怕蜘蛛怕蜜蜂，不喜欢触摸自然界的东西，只喜欢在 ...

正是这个理。

大自然中的蜘蛛蜜蜂，包含着成百上千的相关信息。儿童对这些信息做出自己的选择和综合，在脑海中形成自己的独有意象，为以后的抽象思考、逻辑归类打下基础。

而书本上的蜘蛛蜜蜂形象，是经过他人修剪过的信息，自然比不上第一手的、立体化的信息架构。

liuliwu57

七只皮箱 发表于 2013-10-18 15:05
孩子4岁，会问一些问题，我没有直观的回答他有或没有，他就理解不了。
直观性的东西，或者他能体会的东西 ...

是的，直观是儿童了解外界的主要方式。我们的教育，正是需要切合他们的这个特点。多感受和探索，少灌输。

悠悠

lotusleaf 发表于 2013-10-18 22:03
数学是要求逻辑思维的，小学奥数学那么深，对孩子会有不好的影响呢？还是会帮助孩子逻辑思维的发展？

有天分的，不学也会。没天分的，学了也是白学，除了帮助升学，其他用处比较小。逻辑思维不等于奥数，任何东西都可以训练人的逻辑思维，不见得非要是奥数。

seawhirl

俺举手，俺有不同的想法（工作一天了，思维不清晰，别拍我），期待琉璃舞帮俺解惑：

一： 但是稍大的孩子，其他方面的感官都开始发展成熟，各个感官之间的统合也开始完善，那么他们学习外语时，能够调动的感官越多，各感官体验之间联系得越紧密，其学习效率就会越高。
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这条是不是就是说学外语晚点好呢？俺咋感觉还是要及早开始呢？而且是自自然然地开始，不要把外语当成一门功课来学习比较好呢？俺觉得：
1. 可调动的感官多，诱惑也多，有些孩子虽然青春年少，就是不愿意学外语。另外，别的课业也多，可分配给外语的时间也少。
2 母语优势，排斥外语学习。
这两条，咋办？
俺认为学语言，有个继承性，虽然可能每天到不见有啥大进步，但持续下去，效果就很显著了。像狼孩，孩子前期没有发展语言能力，割裂了，后期就没有语言能力了。

liuliwu57

lotusleaf 发表于 2013-10-18 22:03
数学是要求逻辑思维的，小学奥数学那么深，对孩子会有不好的影响呢？还是会帮助孩子逻辑思维的发展？

我对数学不太懂。但是就我所了解的数学学习内容来看，是经历了一个由实物到数字，数字与图形结合，从一维到二维再到多维的发展过程，也还是一个从直观体验往抽象概念逐步演变的过程。前期直观体验的缺乏，会给后续的逻辑推理、空间想象带来障碍。

在我看来，奥数是一种思维游戏。这种思维游戏是帮助学习者从不同的角度来理解数学概念，从而建立更为灵活、系统的概念体系，它能够在某种程度上弥补学制内数学教育的不足。

因为儿童的思维发展存在个体差异，所以不是每个儿童都适合学习竞赛型的奥数，但是在适当的时候接触一点奥数的基本理念，还是对儿童思维发展有助益。

不过关键在于：我们用什么样的方式去让孩子学习奥数？是用灌输的方式，还是用鼓励探索与思考的方式？

作为一个不懂数学的家长，我选择在孩子有一定的逻辑思维能力后再开始学习奥数，力求做到最少的干扰，最少的灌输。

seawhirl

二  再大一点的孩子，开始有了抽象的逻辑思维，那么把直观体验与逻辑思维进行结合，便是这一阶段学习的原则。除了视频、TPR等直观体验方式之外，能够调动逻辑思维的阅读，以及严谨的语言逻辑的整理，可以帮助大童在理解的基础上进行学习。所以同样学习Phonics，大童要比幼童掌握得快，应用得也更得心应手；词根与词缀的渗透在这个时期开始效果也比较好。
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多大开始学Phonics多比较好？汉语是小学一年经开始学拼音，那么英语呢？是不是说一年级可以学Phonics了？这个问题，俺一直很纠结。
如果说直观体验比较适合幼童的话，phonics也有一些视频的动画，先看动画怎么样？只是系统的学习Phonics要推后到什么时间比较好？

seawhirl

发重复了，删除。

liuliwu57

seawhirl 发表于 2013-10-18 23:44
俺举手，俺有不同的想法（工作一天了，思维不清晰，别拍我），期待琉璃舞帮俺解惑：

一： 但是稍大的孩 ...

这个问题既然是得了五金币的人提出来的，我得好好想想再回答。

说实话，我也不能对这个问题下定论。就外语学习本身来说，无所谓早晚。但是考虑到我们国内的情况，（课内学习越来越紧张，中英之间差距较大）我也赞成英语可以早学。不过需要遵循的原则是：不做为知识学习，而要注重语言与孩子直观感受之间的联系；听力应该先行，进行必要重复，坚持每天都有接触。

seawhirl

liuliwu57 发表于 2013-10-19 00:14
这个问题既然是得了五金币的人提出来的，我得好好想想再回答。

说实话，我也不能对这个问题下定论。 ...

五金币，yeah，人品啊
赞同你提的几个原则。

seawhirl

再补充一下你的原则： 听说先行比较好。
如果是单纯的听，好像进步还不是太大哦，先看动画再听、读绘本，就动画和绘本内容有进一步交流，进步更大一点。