瑶瑶的小学时光

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wsanmao 发表于 2014-5-14 16:21
想请问：孩子四年级时是先读的《红楼梦》原著，还是直接听的蒋勋关于红楼的音频？直接听会不会有障碍？

    瑶瑶四年级听得《蒋勋细说红楼梦》，强烈推荐给大家让孩子们来听，蒋勋是台湾知名画家、诗人与作家，对中西方的的文化和艺术及历史、哲学有非常深的认识。听蒋勋老师的《红楼梦》，不仅仅局限于理解一步旷世的小说，蒋老师会带着我们分析里面的人性、文学、风俗、文化的理解，是一位智者沉淀很多年后，全部的吐哺。是难得亲近传统的文化和认知消化历史的过程。孩子能在很小的年龄，树立正知正见，知道和见识不同社会层次的人物，接触红学的诗词歌赋，领略人生的沧桑和极致，是一部拓展人生的深度和广度资料。蒋老师声音清脆，思绪缜密，据点鲜明，人生的难得名师。一定推荐给孩子听。
   另外一个蒋老师的观点，大家可能忽略了，《红楼梦》的创作主体人群都是我们的孩子一样10-17岁不等人群，那是的孩子已经成熟立家立业，而我们现在的教育出来的是弱苗，都晚成熟早虚度的群体，这也许就是教育的悲哀！！！
    很巧的事，瑶瑶没有读过原著，但对曹雪芹仰慕的不得了。五年级下半年也就是在本单元，学校的语文书有红楼梦的节选一章，瑶瑶早上刚刚预习了课文，读着绕嘴的文章，很多不理解，但是有了蒋勋的细评的积淀，瑶瑶读书了原著的精彩。

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愁瑶瑶的英语呀，瑶瑶五年级自己阅读的习惯不好，尤其是英语方面，家里面准备好了很懂分级读物，瑶瑶翻开看不到一半，就放下啦。有生词时不愿意动脑筋，囫囵吞枣就过去啦，直到看不懂的会后，就彻底放弃，我为此给她买了智能手机，随时让她用字典查看，也没有起到好的效果，智能手机到她那里，变成了微型电视，成天抱着不是转文章、点赞、或者看泡沫剧，一道工具时就变得烦躁不安。。哪位有好的办法求交流呀。

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                                                                                     早上的时事
   今天是6月9日，高考后第一天，送瑶瑶上学的早上，我习惯的找到几个时事和她交谈，这个习惯应该是瑶瑶二年级时，我俩聊天时，有意无意的和瑶瑶讨论社会现象，让她知道身边发生，扩大她的认知，让她知道这个新鲜的世界，许多新奇怪的事都发生着，这些事件影响着我们的生活和思想。她必须要关注到这些，才能成为一个社会人。比如每次的高考落榜后的跳楼、公交事故、投毒案件、紧急避难成功脱险......，这些事情我都会和她谈到，问如果她是当事人回事怎样？ 是旁观者咋样？规则的制定者怎样看待？........，问及这些后，我们的价值观自然脉络清晰，知道遇到类似事情瑶瑶能够怎样第一反应，也算是和孩子一起画画的过程，这张画是心灵。
   今天的时事三个：1、延庆一考生高考前一天，发生车祸，撞断二根肋骨，经过考生自己要求带伤参加高考，家长申请到学校、再到教育局、到北京市教育局，同意后，让这位特殊的考生抬着担架。入考场。换到钢丝床趴着完成两天9个小时的高考，学校为此开出单间，120守候，考试过程中，监考老师和医务人员给其翻身，以减小疼痛，瑶瑶怎样看待这件事情？
2、俄罗斯一件热议的案件，4名南极冰原考察的队员，回来后一死一人失踪，2名返回，经队友揭发其中一人，在恶劣的环境中食人，食人者却被俄罗斯法院判无罪释放，世界的舆论哗然，瑶瑶怎样看待？如果她是法院怎样？她是当事人有怎样？她是受害的人怎样？
3、高考的一个作文题，在爬山的过程中，一群人经过山脚下，半山腰、和顶峰时往上爬时，问及风景，回答人褒贬不一，各有不同，她怎样看待这个问题，如何下手写这篇作文？

   

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                                     关于吟诵的故事
                                                       根据瑶瑶口述录音整理
（因为瑶瑶下周期末考试，留的作业和试卷特别多，就没有抽出时间写出作文，只能在妈妈的要求下，用手机录音了这段吟诵的感受）
      好，下面我来说一下，我对吟诵的理解和当时学习吟诵的一些过程。
      在去年八月份左右，我和妈妈，还有几个好朋友去中华书局去学习吟诵，其实当时我就不太接受这个东西，就感觉吟诵会不会就像京剧、河北梆子一样，那种东西很难让人接受的。所以自己也不太看好，如果大家能回放到那个画面，坐在第一排懒懒的趴着、不怎么注意听讲的那个人就是我。
       但是到最后感觉就很不一样了，其实当时不是被吟诵所吸引，而是被朱老师所吸引。朱老师讲的东西生动有趣，非常有意思，讲到的吟诵的东西，也真的把我给震撼住啦。为什么我们中国人把老祖宗读书的方式全都给丢掉了哪？真的不应该呀！那就等于一个人没有了根，说“人要张脸，树要张皮”，但是树如果它只有皮，它的根已经烂掉啦，已经没有了，那树也活不长呀。同样放在人身上来说，人就要一张脸，她自己的根本已经忘掉了，这个人她一定没有道德、她就是很空虚那种。
       将近三天的课程的最后一部分，朱老师讲到作诗时，我自己就是在那兴致大发呀。在中华书局培训时，自己随便写了一首诗，到现在看来，好像很“狗屁不通”的那种。但我当时觉得“噢，自己好伟大呀！能做出来诗来啦”，虽然很勉强的，拼出来平仄和韵律，觉得自己已经很不容易啦。
      因为朱老师不仅讲吟诵，他还会牵扯到一些历史故事，他还可以丰富你的知识，他不仅给人家讲吟诵，那样会让人感觉很枯燥。其实他是很富有趣味的，他讲到三国时期的真正历史，其实是三国演义把人们都给颠倒啦，真的被毁掉童年。为什么呢？因为我心目中的偶像是一直诸葛亮，羽扇纶巾呀，足智多谋呀，百战百胜呀，很潇洒的。可是朱老师说，其实真正历史上诸葛亮很少打胜仗的，败过很多次，真正特别聪明那个人是周瑜，周瑜也不是被诸葛亮气死的，周瑜的心胸其实很宽广的。草船借箭等故事在三国演义许多是被改编过的。周瑜一般出的计谋获胜的比较多，上战场坐着一架车，带着纶巾，羽毛扇子扇来扇去的，其实也是周瑜，真的被雷倒了。然后还说道，周瑜跟诸葛亮比的话，周瑜还是胜他一大截的，因为诸葛亮他就算是可以非常足智多谋，但是他上不了战场可周瑜可以上战场的。
      就是从那以后，我和妈妈回到廊坊以后，这帮家长就跟打了“鸡血”一样，超级崇拜朱老师的，也超级喜欢吟诵。就参加朱老师的网络吟诵班，学习《诗经》，然后就学一些古文，好像我自己懂了许多古文，自己也可以看懂，然后就感觉我也被她们同化了，看见一片什么文章，闲得无聊的时候，就用吟诵的方法读出来了。
更加比较震撼我的是，九月份我们开学了，一开学我们有要背诵的诗，有的很难背呀，我就是按照朱老师吟诵的方法，我自己随便编了一个调子，多吟诵了几遍，就背下来了，而且背得很熟。就觉得这个吟诵对学习是有帮助的。之后，我的妈妈就翻出来朱老师和葩儿上课的一些视频，我也都看过啦，真的，很好很好。对盈视讲坛里面的李清照，我简直就是佩服不已，因为小的时候我总觉得李商隐和李清照是一个人，觉得她是个男的，很无聊，没什么可看的吧，很拒绝去看“盈视讲坛”。但是后来我妈妈给我看了第一讲，我就被吸引住啦，以至于我妈妈说“赶紧做作业去。”我说“不行不行，8点之后我再做吧”，痴迷到这种状态。听李清照和赵明诚的故事就很上瘾很上瘾，然后非常喜欢李清照。我妈妈也时不时下载葩儿吟诵的那些诗词，整理出来给我听，我也主动去看里面的词都是怎么写的，多吟诵几遍我就记住啦。
     我特别喜欢李清照，因为很多人说李清照是个女汉子，我真不那么觉得，我特别欣赏李清照刚中带柔，柔中带刚，那种坚毅柔韧，非常令人惊叹。特别的喜欢她。也特别喜欢她这种性格的女孩子，也特别希望自己能像李清照一样。我就是因为盈视讲坛才真正真正的积极的喜欢上了吟诵，喜欢上了朱老师讲的课。
     中间我们也上朱老师小班的课程，我是指去参加中华书局那次培训后，除了大群以外，有小群，在去游学之前，就那帮疯癫的妈妈们，他们把朱老师透的那么清呀，然后又把朱老师请到廊坊来，做了几次公开课，我们也请到自己班上的老师和同学，还有别的学校老师同学，大家的感受都非常喜欢吟诵，而朱老师那些天真的很辛苦。
     说到吟诵的一些话题上，很多人很感叹，再加上我们上完中华书局的课，我们编排了一个关于吟诵的很有意思的小话剧，也在图书馆演出过，所以图书馆的领导们非常支持这次培训课，场地是图书馆提供的。把吟诵带入廊坊，把文化带入廊坊，在那次公开课以后，有更多的人被中国的文化吸引了，还有一些外国的老师们也都去听了，很感叹原来中国真的有文化的，听到了很久远的声音。
      还有满足感大大的事情发生呦，那次吟诵课结束后，因为自己班的老师也知道了吟诵，老师让我每天给同学们放吉吟小诗系列吟诵，在今年的学校诵读比赛上，还是我教同学们的吟诵诗经鹿鸣呢。我们穿着汉服，演出的与别的班截然不同的节目，内心很喜悦很骄傲。
      今年春节过后，几个孩子和家长还商量成立一个廊坊的吟诵小组，麻雀虽小五脏俱全，每周日的上午都在图书馆上吟诵课。从那次公开课后，有一位老师也被吟诵迷住啦，是河工大的一位大学老师，也开始给在校的大学生们讲吟诵课。我们还参加过她的吟诵公开课，后来她也被请来给吟诵小组的孩子们讲吟诵的课了，讲的非常好，就比如说前一阵子讲屈原、讲端午、讲诗经，都是按照朱老师的风格来讲的，非常吸引孩子们的眼球。孩子们都非常认真的在学，我自己就觉得我也算是大姐姐啦，我如果不好好学的话，我怎么教那些孩子们呀。然后就是更加努力的在学吟诵。
      再然后呢，我就再暴露一点点，我妈和那帮疯婆子们在朱老师举办公开课后就开始“发疯”啦，以至于把朱老师尘封多年的博客、QQ、微信翻了个底朝天，三四年前的朱老师发出的蛛丝马迹都翻出来啦。甚至把朱老师在初中时候英语单词把“you are welcome”翻译成“你是受欢迎的“的这种丑事都找出来啦。甚至她们开始怀疑朱老师是不是感情很波折，所以能把诗经里面那些沧桑的爱情故事讲的那么好。哈哈，很好玩的。
      到后来，跟朱老师班的葩儿的同学做了一次游学，因为朱老师信儒家的，山东那边有孔府孔庙，是孔子的故乡。一路上导游没有说的，他就充当导游，会给我们讲的很详细，朱老师讲的非常好，也能涉及到吟诵的部分，真的像古人那样很逍遥的，给人知识上很大的满足。在那些天就比较了解葩儿的哥哥姐姐们了，朱老师教出来的学生很不一样，他们随手不会像我们一样拿着手机看手机，他们不是那样的，他们就算有时间闲下来，他们会自己想事情，或者和别人轻声聊天，他们不会玩手机，而且他们有很多八卦可以探呀。八卦是人类第四类特征，我基本上八卦第一啦，这块就不细谈啦。在那次的游学之后，我就对葩儿的哥哥姐姐感兴趣了，所以也是造成我后来非常喜欢吟诵的理由吧。
      虽然快考试啦，我妈妈还是给我听李白、李煜、陶渊明、辛弃疾盈视讲坛里面的故事，听穿越诗经的故事，非常吸引人。自己听得都废寝忘食啦。
     最后，就是说我对吟诵的见解，因为吟诵是我们中国人的东西，可是日本会吟诵，中国很多人都不会，真是令人发指，很讽刺的一件事情。所以就算是为了我们的自己的国家，当然谈不到那么大。那就为了自己的文化，为了自己的个人的修养，也要去学，就算不学那么彻底，但是我们也要知道有吟诵，知道中国不只是靠读的，作诗都是吟出来的，我知道了这些，我懂了这些，我学了很多，我很开心。
    我学习吟诵是没什么目的，其实就是玩着就学，学着就玩，这根本不能算是学吧，就是按自己开心来衡量的，所以我要说的也就这多啦。
反正就是希望大家都来学习吟诵，来听朱老师的盈视讲坛，还有朱老师的课，很精彩！。

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    上面的文章是瑶瑶学习吟诵近一年的过程，很真实，瑶瑶的从原来死记硬背古诗词，到现在发自内心的喜爱因为吟诵。第一次给大家表演吟诵是在2014年班级联欢会上，吟诵了两首李清照的词《点绛唇》和《一剪梅》，当时就有家长告诉我，瑶瑶稳稳当当的，很有点古典美。让老师和同学刮目相看，放寒假期间，老师留的作业让背诵读本后面的古诗16首，我就在朱老师的吉吟小诗里找到了10首，发到班级的共享里，让班里同学也用这种方法背诵记忆。
  没成想之后，今年3月份五年级开学后，她的班主任李红老师给我来电话，希望给班级孩子更多的吟诵资料，让瑶瑶每天在早晚自习和课间播放，我给了吉吟小诗的全部，瑶瑶就负责在班级播放吟诵。3月份朱老师来廊坊培训，瑶瑶班的小朋友报名参加的有很多，非常热烈非常感兴趣。更有意思的是，5月份学校有传统项目的诵读比赛，老师就干脆让瑶瑶教大家一首吟诵，给学校新的亮点，瑶瑶教了鹿鸣，当时朱老师还没有出伴奏的那版，瑶瑶把第一版和第二版都教大家啦。
   因为吟诵，孩子们表演时给了舞台效果，我们租用了汉服，宽袍大袖，很有特色，孩子们更是喜欢，真有让文化回归的样子。自然在诵读比赛惊到评委，听着不像唱戏，也不想朗诵，真的让校领导眼前一亮，决定这几个表演的孩子不用参加选拔，就参加了中学的艺术节。对孩子也是很大的认可和鼓励。
  孩子们利用中午休息、晚上作业后排练，设计动作，表情。很想一群小大人。
  之后，又发生了这样的故事。孩子们都喜欢了汉服，有引申到汉舞，在六一儿童节，自拍自演了着着汉舞服的《惊鸿舞》，其他的孩子都来报名，争抢仅有的名额，展示个人的风采，瑶瑶也成了主要演员。
   因为吟诵，延伸汉服。再到汉舞，小小的孩子经历了几千年的穿越。

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huanyan91588 发表于 2014-6-5 08:58
愁瑶瑶的英语呀，瑶瑶五年级自己阅读的习惯不好，尤其是英语方面，家里面准备好了很懂分级读物，瑶瑶翻开看 ...

向您请教 怎样帮助孩子度过难关  请求大师指点

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写给孩子   
------随值冬日，你却像一粒豆子，鼓粒成熟欲将迸发。
一早上为了一个词苦恼，想找到一个词语相容豆子成熟后，崩裂独立自由的词。原因是马上到12周岁生日的孩子，近期的成长让我感触将离我而去。
昨夜我早早的上床睡觉，没有等到孩子写完作业和她一起上床。半夜2点习惯性翻身，摸摸身边怎么空寥寥的，再向床的边缘够过去，也没有找到孩子的身影。心里骤然失落着，也欣喜着，孩子大了，离开了我的陪伴可以自己一个房间照顾好自己了。
无眠的夜里开始想着这半年，甚至不到半年的时间，孩子已经会照顾自己，我不能指挥和掌控她的生活了。暑假一个月的时间北京读书、夏令营和游学的期间，我没有给她洗过一次衣服，没有陪她洗过一次澡，都是孩子自己安排好起居，将生活的物件和学习的物件分类，每天按照所需按部就班的带好。
再想想小学的几年里，我几乎不称职到没有为孩子整理过书包，看到孩子每天装的鼓鼓的书包，我不知道装的顺序是什么，不知道课程表是什么，不知道各科任课老师是谁，也不知道老师和她同学的电话时什么。
对于作业我只是一个会签字却不负责对错的妈妈，从二年级就告诉她我只会完成老师交给的签字任务，每次或一早或一晚时，用不到一分钟的时间划拉上我的签名，根本没有给她检查作业，也没有时间为她检查作业，到现在我承认一生中签字最多就是给自己的孩子，但没有一次是心平气和的写下去的，都是心烦意乱的行书甚至草书哗啦上的，以至于不知道孩子每天学的是什么。
可在外人眼里我是多么负责的妈妈呀，孩子的成绩没有落后过，甚至总能名列前茅的。我真心的说一句公道话，真的和我无关的，我直会定期问孩子一句“学习有没有困难，需要妈妈帮助的？”孩子不理我，不屑于理我，一句“额，我还是问老师或同学吧，你讲的和我们学习的方法不一样,听你讲我会更混乱的。”我一想也是，许多年没有接触过课本了，根本不会用现在老师的语言表达清楚，于是不专业的表达，不如放手，尊重的她的选择，我只会在一旁问一问算是关心了吧。
这是几天前的写到一半的文章，搁浅了。

（续）几天的写给孩子的开头完成了，就放了一周。今天刚好是孩子的12岁生日，12.24日每年很开心的日子，除了西方的的圣诞节全球的大狂欢大HAPPY之外，刚好是小女的生日，她已经变得很淡定，出奇的平静，似乎对生日的期待已经被每年的圣诞氛围淹没了，她提要求需要看几场电影，但是都是15年初的。
作为妈妈我昨天精心陪孩子购买心仪的百合花，装饰一下杂乱随意的家，买上了狂欢用的酒精饮料和零食，还要准备今天送到学校的圣诞平安果等。
24日一早天仍旧很黑，风也大，摸着黑给孩子买上早餐后，开门后，孩子仍熟睡着，我亲昵着孩子，告诉她生日快乐，把她亲醒，让她陶醉于清晨的温馨中。
孩子在我的亲昵和催促中醒了，问妈妈女王大人早安，平静的接受着不一样的一天的开始。
昨天的钊钊奶奶已经约好了小朋友的聚会了，虽然重点不在孩子的生日，但是选在她生日的这一天，足让孩子内心的满足充盈啦。唐唐的妈妈也偷偷地告诉我，唐唐给瑶瑶精选了礼物，不能带到学校，只能放到我的单位晚上再转给瑶瑶了。小闺蜜也有心的给她准备了用学习挣来的钱换购的礼物；小追星族的朋友也准备了她的偶像的本子；......昨天，当孩子还没有反应过来第二天是她的生日，但朋友们早就私下忙乱的准备了，不经意的说到“明天是你的生日”，瑶瑶恍然大悟的那一刻，孩子们都笑喷啦。
像往年一样，一定是今天老师们把收到的圣诞平安果、巧克力等礼物分给全班的同学，瑶瑶因为是今天的生日一定是得到厚爱更多的，她会幸福一天的......
她大了，知道每年的程序，知道她都要比那些其他不是在节日过生日的孩子们收获得多很多倍，她知足了，她于是能低调沉淀下来，想自己到底需要什么了，所以她说了：她今年要做一个安静的美女子。      
吃过早饭，开车送孩子上学的路上第一件事就是年终总结，哈哈，给瑶瑶简单总结了这一年，回忆了这一年，原来是她收获最大的一年：
如下罗列一下，以防以后忘记：当然这里有在白天上班时回忆整理出来的，在车里只是简单毫无顺序的即兴说的。
1、2014年元旦参加了北京的黑板擦在行动的活动，完成了一元钱城市大生存挑战。结识到了另外的一个群体，以挑战和自理和竞技的群体，锻炼自己的沟通能力协作能力和完成任务的本领。
2、支持了班级的元旦联欢会，老师放手让她自己设计，第一次做到了写4个人的主持词排练和元旦的现场的汇演主持，成功在的班级展示吟诵《一剪梅》和《点绛唇》。
3、春节一放假就参加了《仲夏夜之梦》的双语戏剧排练，不仅认知了戏剧，更接触了大师级别的默剧大师和戏剧大师的人品比戏剧更高一筹的人性美。
4、春节的除夕夜仍在上课与新加坡的迈克儿老师的学习，听着除夕夜的疯狂的鞭炮声，传递给千里之遥的异国他乡，坚持课外之路。
5、春节过后的初九就为吟诵小组的启动，在鞭炮声中准备主持的稿件和主持的任务。完成甚好。
6、开学后五年级下半年，仍然担任学校大队委的任务，班级的黑板报制作几乎是在她的带领下完成的，从默默的担当，到学校的认可也是不容易的。班级里面都知道音乐课愿意唱歌，唱得声音最大是她，美术课坚持完成每一篇美术作业的是她，数学课换了老师，她不习惯新老师的方法时，也能完成过度。
7、2014年的清明节呀，是逆袭成功，阴谋成功一大手笔。与朱老师和葩儿们一同游学曲阜和济南。全国网友大见面！！！收获多多，开启了游学之路。何况是和仰慕的男神老师一起呢，美不胜收呀。
8、因为结实了吟诵，推广吟诵必是小妞的任务，所以有了在班级的负责播放吟诵的音频，在学习古诗的课上居然主动举手，试着创调吟诵，带领同学吟诵。所以有了这个班的六一儿童节的经典诵读的节目是《鹿鸣》和《春江花月夜》的展演。所以有了参加中学的艺术节的《鹿鸣》的参选和录制经历。
9、未到暑假，接到班主任老师的电话推荐孩子为廊坊市的道德少年。具体名字忘记了，就是给一个荣誉，感谢老师的推荐哈。
10、除此之外，每周末还要坚持着妈妈的安排，周六的画画课大爱，一直坚持；周日参加吟诵小组；周日下午的古筝岁最不情愿，但也强忍着坚持着；每周一道周五的晚上有三到四次的新加坡老师课外课：周四的刘老师口语课也没停；还有周二的朱老师的大群的诗经；周六的青少班的网络课一样没有落下。居然6月份找到了北京一家英文阅读的地方，总有一天要往返北京读书。想到这，我都替孩子晕。这还不是最狗血的安排，请往下看。
11、7月1.2号，去了这么多年向往的薰衣草公园，住在了古北水镇。
12、暑假的刚刚没有结束，走穴的行程已经出去了40天，先是《家风、弟子规》的排练与演出；穿插着grace老师的的英语阅读营10天；学会了大娘的思维导图了；
13、大娘找到了刘老师的数学课，这可是初中孩子的快速提升的通道，为了让瑶瑶不错过这次的班车，硬着头皮参加了初中的提高班。
14、19日演出完毕第二天转战到北京的英语原版书籍的阅读和朱老师的国学班的课程。
15、未等到最后一天的结课，30日到了模联的夏令营10天的魔鬼浸泡学习，瑶瑶是此次营中到处第二小的孩子，另外一位不是打酱油的，是从国外回来的小学霸呀。
16、中间还被接出来完成在中华大讲堂的录音活动。
17、8日夏令营结束，9日就开始了与朱老师的汇合，走着游北京的胡同和名胜古迹，知道12日生日宴会后的结束分手。
18、13日休息了一天，14就与妈妈一道自驾游青岛三天。期间还穿插着话剧《四世同堂》《语文课》《活着》；
19、回来后休息了没有两天背着护照，就到北京找爸爸香山游玩，24日就进入了柬埔寨，一待就是5天，等28日回到廊坊，暑假作业没有时间写呢，悲催吧，在妈妈的鼓动下不写作业是好汉，我来证明，她来偷懒，可是姑娘是个要强的汉子，居然2天补完所有的作业。
20、9月份开学后算是平静了，六年级的课明显增多了，可是课外班只有古筝取消了，其他的都在进行，原来进行就是最好的表现。
21、最悲催的刚刚进入的九月，就安排了国庆的大型的吟诵剧演出《蒙学》与《诗经》的串烧，瑶瑶必须要支持，要参加，还帮着排练呢。之后没等休息，又到了闻书国学社的吟诵展示。
22、对啦，六年级开始了变态的月考，第一次是班级第一，年级第四；第二次是班级第一，年级第三；小妞暗暗给自己做下了4、3、2、1的计划时，没等到第三次的月考，她又发烧了，发烧是今天深秋和初冬瑶瑶的主旋律，一个月病了四次。第三次发烧去考试，班级第7，年级已经排到了24。 她已经学得看淡这一些了，成绩不再刺激他的神经，让她大喜大落了。她平静的接受现实，也暗暗地努力着。
23、班级暑假装修后，有了多媒体的播放设备，所以给老师了盈视讲坛的视频，建议播放给孩子们听，成功啦。
24、十一月初接到学校主任的电话，推荐瑶瑶参加河北省的五好少年吧 ，又是准备材料洗照片，作总结，改来改去，搜集孩子的证书的时候发现，孩子在小学的几年里，作文是自主学习的，三年级到四年级一年有了章法，作文不再难住她，习作发表到了非常老师的书。吟诵是自助学习的，居然和几位疯妈妈们排练了《梦回唐朝》、《小王子》、《弟子规》、《诗经》等剧目，玩着乐着。画画是自助学习的，所以在邵老师的班级参赛时，也获得了最好的成绩，《蓝色妖姬的最后一滴眼泪》获得特等奖。孩子喜欢做手工，这一年做了无数的发卡给朋友们。喜欢穿汉服，影响了许多朋友亲近汉服。也有不好的，抽出时间来喜欢看家庭剧、偶像剧、所以今年戴上了眼睛，暑假在同仁医院配的眼睛也算是今年的一个纪念吧。
25、模联回来的瑶瑶，见到了学霸是怎样炼成的，学霸的哥哥姐姐英语超好，英文歌曲超好，瑶瑶爱上了英文歌，现在能整首的唱个不停。也不知道什么时间开始，瑶瑶爱上了韩剧，EXO、鹿晗、行星饭、颜饭和我不知道。听不懂的一些黑话，她每天在刷榜，为了给偶像加油，她有了自己的世界，像一颗小豆子，一年的鼓粒，她脱离了我的摆布，她可以摆布我了。
26、个子长高了15公分，原来我可以高大的形象今年弱到了爆，她已经比我高出去4公分，我的优势荡然无存。
   我幸福呢幸福呢还是幸福呢！！！！小豆子的称呼是我和孩子今年特有的一个称呼，我成了豆秧妈妈，她是我产出的成品，有我的影子和模样，但又是独立自由快乐的小豆子。她离开了妈妈的豆荚，妈妈的摆布，妈妈的安排，自己上路啦。
                             2014.12.24日中午完成

huanyan91588

关于友谊
昨天瑶瑶的六年级的期末考试上午考完了，因为有探头课下午就要开始下学期的课程了。孩子放学回家少了考完试的兴奋，多了一丝淡定。
中午我在厨房做饭，看见安静的孩子在客厅的阳光下，打开了一封精致紫色信封的纸签。瑶瑶小心翼翼的打开，看到信的开头就狂叫嚷起来，自言自语着，“怎么会这样的？！怎么会这样的？！”
我在一旁看的好奇，就问道怎么回事，她应答着是HH写给她的信，出乎了她的意料。就叫嚷着，HH是班级的名副其实的班长，但是在一次内定中，莫名的换成了学习委员，但是HH的高大形象和学习的态度和成绩，都已班级的领军人物，是大家心目中的班长呢。我知道这个同办公室同事的孩子，我也很熟悉的，聪明智慧高冷，高高的个子，带着一点男孩的洒脱，也不经意有女孩的羞涩。瑶瑶不解的说着，“她怎么也会吃醋呢？”。
我没有看到信的内容，但是瑶瑶的口中我能猜测一定是关于友谊的信。瑶瑶纠结着“友谊”这两个字已经3、4年啦。
小孩必经的心理过程吧。
一二年级孩子还是懵懂着友谊，但是瑶瑶自小就是孤立的，她的幼儿园不是在这个城市度过的，小学才开始这边的学习。班级中大多数的同学和她不一样，一些是邻居，一些是幼儿园的同学，即使不是同学邻居的，也在这个小城市低头不见抬头见的。她是外来，她没有旧圈子。她喜欢交往的小朋友，已经有了原来的伙伴，和瑶瑶的交往都带着一点的不亲密，瑶瑶心里有小失落。班级是这样的环境。
于是在校外，我的交往也是孩子的圈子的扩展，我们经常会和几位妈妈公共游玩、学习、活动，孩子们不是同一个年龄的，没有圈子的界限，重组的的关系让这些孩子们融洽快乐。
等不及就映射到了班级的要好的伙伴那里，MM是班级中难得的和瑶瑶要好的伙伴，见到瑶瑶的业余生活总是快乐的和另一部分的伙伴在一起，心里小嫉妒的。瑶瑶敏感此事，就在学校不提此事此人，变成了禁区。几次不小心说漏嘴后，MM还要伤心的哭诉着，她受不了。瑶瑶也难过，就学会了不伤害，变成了两面派了。
再说班级里随着大家相处了6年，早就打破了小小孩的友谊界定在熟人和伙伴之间了。随着年龄的增长，孩子们开始自由组合，和自己玩的贴心的，爱好相同的，甚至是成绩相当的，成了自己的要好的伙伴了。
于是瑶瑶有了同样喜欢动漫好画画的TT，周六在一起课外班。有了成绩相互欣赏的MM、JJ、CC....，更有MM的6年的陪伴，还有外面其他年级的YY，LL等。瑶瑶在这几位不同的伙伴那里得到不同的快乐和陪伴。作为家长，我一直偷偷的把视线放到孩子和孩子的朋友上，才能映射出自己的孩子是一个什么孩子，我知道瑶瑶是快乐的就够了，瑶瑶的朋友之间沟通相处是顺畅的，就够了。
但是小学的几年中，我也能听到瑶瑶和小伙伴的友谊怎样处理难题。我不会主动提出怎样处理的，都是随着她的心性解决。昨天说到了解决的方法时，原来瑶瑶在班级中，在一位要好的朋友旁边，她不会再和另一位分量相当的朋友一同的相处，避免一方收到伤害。我问她“如果真的好朋友都在怎么办时？”瑶瑶坚定的告诉我，她会选择一个人玩。有一段时间难过的瑶瑶会独自在学校的操场上漫无目的的走着，其实当许多人不明白她时，她唯一的目的就是“为了不伤害”朋友。所以瑶瑶告诉我，当一旦有时间和要好的朋友在一起时，她很享受两个人的同样的疯狂想法和逗比的行为，只有单独和另一个人在一起时，她会很开心很开心，一旦发现有敏感于此事的朋友在，她就变得中规中矩的。
我听后，心里惊讶瑶瑶的城府深，也在想着我当初在小学和初中是怎样处理朋友友谊的呢？瑶瑶没有因为这个哭过，她纠结过多次，但是她总是妥协的那一方。她和我说，她记得朱老师评说王安石的一句诗“黄狗卧花心”的这一句，让她嬉笑她就是黄狗，别人看不懂她的花心在哪里，不知道她的花心有多大。她更成熟和我讲到了，她一直在交往中扮演者妥协的角色，因为妥协她赢得许多老师和家长的赞赏，说她懂事听话。但是其中的代价她自己是知道的。瑶瑶甚至说到了自己的孤独，因为她内心是成熟的，甚至已经到了或者超过了一个成年需要思考面对的事情，她已经练得金刚心。她更体会更多的事情，看懂一些问题浅层问题后面深刻的东西，所以她和同龄人交往时，她理解他们的所作所为，也会融入进去，只为了和她们一样。但是内心，她已经接受很多不是这个年龄不曾思考的问题，比如世间的无常、友谊、爱情、亲情等的相处，她已经似乎怀着看透，又要期待未来的心情。她有着孩子一样的年龄和面孔，内心已不再稚嫩。
友谊，看似是孩子的人际关系的开始，更是人生的课题的面对和选择。瑶瑶大了，我尊重她的选择，也会一直关注下去，不会强加我的想法。我们走在不同的路上。
2015.1.21日上午草书

huanyan91588

瑶瑶六年级了，青春期表现都来了，喜欢和我争论，喜欢表达不同想法，喜欢评判，喜欢追星，喜欢动漫，喜欢特立独行，不再是乖乖女，为言是听，明显我俩的不和谐多了，开始我不适应这分顶撞呢。刚好昨天在吟诵网里学习了，有朋友也有困惑时，在网上寻求答案时，没成想这个没有结婚更没有带过孩子的朱老师，回答到12、13岁的孩子荷尔蒙增多是以前的8倍，是独立认识世界的开始，形成独立人格的开始。她有了积累，可以有力量了，会中 暂时不写了。

summer花开

想知道朱老师的吟诵群，可以加入吗？