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楼主: fodr66
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[3-6岁学前期] 如何对待孩子的负面情绪

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31#
发表于 2013-8-1 15:10:10 | 只看该作者
不好意思,楼主说的这话我不支持:
“第一次我训了我家孩子,希望他有点骨气,就不玩别人的东西,但没什么效果。第二次我忍住了火,耐心跟他说。我说你觉得痛苦,如果人家一直不给你骑,你就一直痛苦么?你是愿意让自己高兴快乐呢,还是一直折磨自己一直痛苦呢。”

这口气就是教训孩子啊。本来是对方错,孩子没错,但我认为这话使孩子觉得不愉快的原因怎么变成来自于自己了呢?好委屈啊。
玩东西跟骨气有关系么?小孩子只是一个喜欢而已嘛。
是否首先对孩子表达一个同情的感觉,然后试着转移孩子注意力呢?

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唉 我其实也转移孩子注意力了,但有效时间很短,也表达了同情,但方法都不管用,才发了帖子求助啊!  详情 回复 发表于 2013-8-2 14:14
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32#
发表于 2013-8-1 15:23:22 | 只看该作者
本帖最后由 dinggy 于 2013-8-1 15:26 编辑
fodr66 发表于 2013-8-1 08:42
我家班班应该算是个很实在的孩子。我也不强迫他与别人分享。小朋友和他交换玩具或一起玩,他愿意最好;如果 ...

嗯,那孩子故意捉弄人。而班显然因为对新车的向往加上被捉弄而感到双层屈辱。

这样的事,家长只能费点心思根据具体的性格特点去教孩子如何面对和化解,但方向应该是保持向阳光的。

譬如说,可以告诉孩子:“XX说话骗过人,所以不用急于答应他的问话” ...

壮那种孩子在性格上显然比班强势得多,大有欺凌之势,“车” 的问题解决了,还会有 “枪” “球”  各种问题的,所以,家长该好好考虑下,关键是要培养孩子自己独立的人格,不要轻易被别人或物体所影响,这才是王道啊。
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33#
 楼主| 发表于 2013-8-2 14:20:26 | 只看该作者
是啊 可能是我平时对班班引导的太少了。因为以前看过几本教育方面的书籍,说孩子有内在的人格和思想,不要干涉孩子、他会自然而然的自我发展。我就想让他自己处理自己遇到的问题,不想过多干涉。
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34#
发表于 2013-8-2 14:27:38 | 只看该作者
这件事本是件小事,妈妈也不用太过紧张。你放松心情了,孩子也就跟着放松了。

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好的 也十分谢谢Martina-Mm经常为我答疑解惑。  详情 回复 发表于 2013-8-2 14:44
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35#
发表于 2013-8-3 15:19:17 | 只看该作者
fodr66 发表于 2013-8-2 14:20
是啊 可能是我平时对班班引导的太少了。因为以前看过几本教育方面的书籍,说孩子有内在的人格和思想,不要 ...

我反倒是担心您平常的引导和要求太多了。不知您提到的普遍的“好孩子”是怎样的标准。您又是怎样让孩子做到的呢?

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的确,简单的去分黑白是非,是很容易出问题的。我们不清楚孩子之间的微妙情形,所以尽可能的少插手的确是较好的办法。  详情 回复 发表于 2013-8-4 22:04
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36#
发表于 2013-8-4 22:01:03 | 只看该作者
fodr66 发表于 2013-8-1 08:42
我家班班应该算是个很实在的孩子。我也不强迫他与别人分享。小朋友和他交换玩具或一起玩,他愿意最好;如果 ...
我家班班应该算是个很实在的孩子。我也不强迫他与别人分享。小朋友和他交换玩具或一起玩,他愿意最好;如果他不愿意,我就让他明确的告诉别人。但有些孩子的做法却让我很困惑。比如之前说过的壮壮。他并不想让班班骑他的自行车,或是交换自行车骑;但他会将车推到班面前,真诚的跟你说:“班班你想骑我的车子吗?”我们都以为他会让班骑,班也高兴的把自己的车子推到壮壮的面前与他交换。这时他却骑上车子,大笑着,一溜烟跑了。院里还是有几个这样的孩子的。我不想把孩子们想的太坏,但我不明白他们为什么要这样做。


有时候,有些孩子的确是这样的,当你表现得很在乎的时候,他们就会拿这个事物来要挟或嘲弄你。这里面隐含的意思,有时是那孩子很讨厌你家班班,但也有可能是喜欢他而故意招惹他。
我儿子小时候常常被同桌打、掐,有一次被掐得出血、淤青了,儿子才告诉我。通过老师了解了一下,我就明白了,那孩子其实经常被家长打骂,而且家长还说这样做是为了孩子好。于是那孩子对自己“喜欢”的孩子,“为了他好”,就会去打他、掐他。
所以你倒是不妨和孩子说,那个孩子这样的表现,多半是因为他自己的家长或其他很近的亲人经常这样挖苦他、嘲弄他,所以他想和班班玩,可是又没有学到正确的方法,所以才这样对待班班。世界上有很多人,每个人都不一样,接受有这么一个与自己行为方式不一样的孩子,也是每个孩子的必修课。当他们成人以后,他们同样会碰到形形色色的人呢。
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37#
发表于 2013-8-4 22:07:18 | 只看该作者
shwyyan 发表于 2013-8-3 15:19
我反倒是担心您平常的引导和要求太多了。不知您提到的普遍的“好孩子”是怎样的标准。您又是怎样让孩子做 ...

的确,简单的去分黑白是非,是很容易出问题的。我们不清楚孩子之间的微妙情形,所以尽可能的少插手的确是较好的办法。

但我们不插手具体的事情,并不表示我们不“管”孩子——实际更应该说是“帮助”孩子。
帮助孩子建立起自己对待别人的善意或不善的举动的反应规则,形成他自己的行为模式,是最好的办法。具体怎么做,不是一时一事可以做到的,别说你家孩子才四五岁,就是我儿子,已经小学高年级了,我都还需要在很多时候和他讨论、总结、反思、模拟等等,路还长得很呢。
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38#
发表于 2014-8-14 17:28:03 | 只看该作者
这个例子很好,我相信每个小孩都会遇到。 我觉得孩子的注意力很容易被分散的,所以要转移, 还有要告诉孩子,别人的玩具,别人是有处置权的,同时教育他也学会分享自己的玩具。

另外上升到好坏的境界不合适,可能是家长经常给他树立是非观念,怎么样就好,怎么样就不好。
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39#
发表于 2014-8-18 16:24:20 | 只看该作者
接纳,并想办法劝他,慢慢来吧,孩子总归是孩子,
[发帖际遇]: wenr920 接到新儿教神秘人物的邀请,收到了旅游经费 3 金币 ,真开心。 幸运榜 / 衰神榜
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40#
发表于 2014-11-20 14:31:28 | 只看该作者
生活中无论是大人还是孩子都会遇到形形色色的人,我们管不了别人怎么样,只能管好自己,不要对壮的形为感到困惑。最重要的是要好好开导班班,让他知道别人可以拒绝自己,也会欺骗自己,但是自己不要被这些事情影响。这说起来容易,做起来并不易,父母还是要找一个适当的方式与他沟通。
[发帖际遇]: lina521704 乐于助人,积极发帖,得到新儿教奖励 3 威望。 幸运榜 / 衰神榜
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