2月10日-2月16日 2014第七周
最近每到洗漱时间就开始拖拉耍赖,我的好脾气都被磨光了,读书很少,效率也不高:
My five senses Let’s read and find out science
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What are the five senses? See, hear, touch, taste, smell. 记得David系列也有一本这样的书,都很好。
Great day for up Dr. Seuss
苏斯博士的书,小宝更热衷于欣赏图画,对Ferris wheel很感兴趣,但也明确表示自己不要坐,说是害怕。
Little bear’s friend 四个故事
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Little bear新认识了一个朋友,Emily和Lucy。这样的书还是鼓励小宝自己读,每次只读一个故事,小宝也有不想读的时候,他会说:太累了,我不要读了,你自己读吧。那我也不勉强,我不动声色把剩下的读完。明天会继续尝试让他读。快慢无所谓,坚持下去,同样级别的书多读几套,会越读越顺的。
听故事:蚊子和狮子。有一天小宝要求我音频说一句,我跟一句,我说我可跟不上,音频里的人讲的太快了。小宝于是启动电脑暂停功能,一定要我跟上。我配合着他玩了一次,倒是让我更清楚他的听力程度了,同时也让我有了一些新的想法。这段时间一直听伊索寓言,同一套书同一讲述者的反复无疑更有利于阶段性的提高,因为这有利于小宝对故事的结构和讲述者的语音语调的熟悉和掌握。但是小宝的确还只是个小宝,他的心智还处于很低幼的状态,不能明白故事中的善与恶。我应该配合他的程度用他的语言讲给他听。百年经典彼得兔的故事是我下一个目标,这套书有故事有情节,有音频有动画,慢慢讲,慢慢解释,小宝的天真与童稚要小心呵护。
视频:带着他看了索契冬奥会的几场比赛,做了一个冬奥会项目的PPT给他,特别喜欢看速度滑冰和高山滑雪。不喜欢看花样滑冰,说是滑的时间太长了,要摔跤的,好害怕。
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