疯狂小豆的crazy tower(02年女生)

疯狂的小豆子

好久没有上来了。
  因为发重复了，干脆把这部分作为年终总结吧。
  2013年度是我们英语明显感受提升的一个年度。
   年初用时近5个月完成新一的背诵，也就是仅仅背诵，对于语调等的要求不高。但是此后的听力明显提升，开始听Nate the great; 糊涂女佣等。
   暑假去米国夏令营3周，提升效果明显。
    回来完成了MTH50，FF应该在放假前也能听完。
   阅读和词汇部分还需要加强。
      

疯狂的小豆子

好久没有上来了。
自从12月初报名参加本市小学生英语口语大赛，感觉所有的安排就开始变样了。12月14日的初赛，因为准备的时间有近乎2周，所以，还比较轻松，190人报名。接下来的21日复赛，有40人进入了复赛。因为基本上是没有办法准备，孩子现场抽取题目，准备之后就进场的，所以，我们事先进行了准备，但是孩子的思维不够发散，没有用上事先的准备，基本上是临时自己想自己写，然后进场回答问题和阐述主题，出来之后，小豆觉得表现不是很好，有些紧张。当天下午非常焦急等待结果，最后如愿进入了决赛。进入决赛的事情就多了，要准备一个自我介绍的视频，这个折腾了我2天，当然孩子要配合，一遍遍拍摄。贮备阐述题目的相关材料，相当内容孩子是不熟悉的，是作为导游介绍本市的几个景点和本市几个著名人物。因为范围比较广，准备的相当辛苦，无论是孩子和我都觉得辛苦。尤其是期末备考阶段的作业太多了。周五下午最后决定请假半天，在家准备。28日的决赛有20位同学进入，5、6年级的孩子一起是高年级组。
     28日下午的决赛，豆子还是比较紧张，尤其是舞台经验尤其不足，对现场气氛的调动能力不够。佩服那些歌声好的孩子，或者是舞蹈表演天赋强的孩子，我们只能是说英语而已。因为只有1-2名是一等奖，3-8名是2等奖，最后小豆的成绩是并列第三，拿到了二等奖。达到我们赛前的预期。
      第一次参加比赛，想让豆子验证一下自己的英语能力。以往从没有参加任何比赛或者校外的考试。

      比赛的感受：
      1、任何比赛，都需要对比赛规则进行熟悉，评委的口味也需要了解。因为这次比赛只有决赛才邀请了外籍评委，老外的口味和中国人相差很大。比如本次评委的老外喜欢才艺能力强的，现场调动能力强的，而不见得是英语语言能力强的。本次比赛我个人认为前两名的孩子的英语能力不是非常强，但是表演能力非常突出，一个是话剧团的主持，舞台经验丰富。家长对观众席的控制能力也非常有经验。
      2、当场打分的抽签顺序非常重要，本次比赛豆子的签是13，因为前面3个迟到，所以是第10位。前面5-10的分数相对比较高，后面有几位孩子的语言能力非常不错，但是现场评委累了，观众累了，打分相对就偏低了。第一位同学的口语能力我认为不错，但是因为是第一位出场，所以，分数明显偏低。所以，我个人觉得从语言能力上看，豆子也就是5-10名的水平。
      3、经过这段时间听力加强，孩子的语言把握能力明显增加。比如，比赛结束，她下来听别的孩子，能发现重音的问题，还有语法错误。在准备题目中，她也能根据准备材料的意思，组织语言，一些语言组织比较精炼。比如cooperation, 她不会这个单词，所以就说可以换为work together。问她文法，她不懂，但是读起来不顺畅的，她能感受出来。
      4、参加比赛的好处是，因为获得1-3等奖的选手的指导教师也有一个优秀指导奖，所以我们给了学校的英语老师。老师非常开心，主动提出允许豆子在英语课看英语小说或者是其他和英语有关的事项，前提是不干扰其他人。豆子本来一直就觉得学校英语比较慢，没有意思。这下和老师的沟通方便了不少。
      

tea_zzzz

来串个门
新年快乐，马上_______（填空题）。

zhang-yj

向高楼妈妈致敬！  新年快乐！ 2014幸福每一天！

疯狂的小豆子

2014.1.2
     从比赛结束，忙碌着补作业。然后就是看动画，这几天看了2篇芭比，怪兽电力公司。
   听力还是FF，已经开始19了。争取放假前听完。

   主要是需要时间考虑一下接下来做什么。

疯狂的小豆子

2014.1.7
   今天终于听完了 Famous five.  毕竟完成了一个大部头，值得记录。
   
    豆子决定直接开听HP。
   

lotusleaf

这么多都听完了，祝贺啊。

小豆参加口语比赛真不错啊

一枕风

再次祝贺豆子！！

疯狂的小豆子

上周末考试结束，小朋友开始了快乐的寒假生活，虽然闭学式是这周五才进行。

小豆花了2天时间完成了寒假学伴的书写工作。
然后就是英语听力，已经听完了HP1-2。目前在听3.
买了培生英语阅读， 每一级5本，每本之后有练习题。拿出来给豆子读，从第一级开始，昨天完成第一本。这个就算是自我阅读的开始吧。
昨天开始背诵新二，第一课完成。中间内容是对的，但是单词换了几个。

疯狂的小豆子

这两天还是听HP3,热乎度不如前两天，每天院子里小朋友一起疯，晚上都是在外边疯，下午也常常是。

坚持了3天，完成新2的背诵3课，不过，我们的背诵过程丢尾音S，时态不够好等问题还是存在。是否需要强制多听再背诵，强制准确性呢？也许是有点基础了，现在每篇课文准备10分钟，就能背诵，基本上是自己朗读几遍，就开始背诵。相比去年背诵新1时的哭喊，现在似乎容易多了。是否该提升要求水准呢？