海纳百川上初一～～～豆豆的初中生活（01年5月男孩）

阿豆妈妈

10月13日

那么久不记录了，真是不应该。

先copy宝贝过来，有时间来记。

颀颀妈妈推荐了刷题利器，收藏下，肯定以后会用上

金试卷、 全国各省市中考试题汇编 45套、天利38套、中考试卷汇编、五三。
锦囊妙解中学生英语系列．颀颀从初一开始用的这一套书．找这个系列的词汇和语语专题买就可以了

yesterday

谢谢分享，继续关注

阿豆妈妈

10月15日

关于初中语文学习：

引用：
ww-dm  语文的应试，推荐一个博客，虽然2012年以来没有更新了，但内容还是很全面，
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_2328076024_0_1.html

1122爸爸的帖子：
http://club.etjy.com/forum.php?m ... page%3D1&page=2

阿豆妈妈

10月17日

瑜伽推荐的：迪幻论坛

http://www.deefun.com/forum.php

有好的影片和美剧。

阿豆妈妈

10月17日  ——刚才一看竟然有那么多错白字，重新编辑！

好久好久没有记日记了，查看了一下前面，竟然已经有一个多月了！真是懒得可以。
主要两方面的原因：我自己这一段时间忙乱且心情不好；豆豆对初中学习情况很不适应，处于焦虑中，来坛子主要也是潜水学习，实在是不想记录。

可是，我发现不记录，从长远看，可能是个损失，所以硬着头皮，记录两笔。
我自己的事情就不罗嗦了，记录豆豆的。

1. 第一次月考
语数外全面崩溃，尤其是语文，只有72分，平均分下7.5；英语也一般，没有起到拉分的作用；数学基础知识丢分很多！47人的班级，他排名就到了25名！
我很受刺激，人家一点事没有。
我从学习过程反思：
    @ 没有预习：暑假期间没有做过任何预习的工作；开学后的周末也没有预习过。中学课程讲的很快，没有预习就提不出问题，听讲是一种被动的听，孩子的理解和接受能力都受到很大的挑战。这个责任在我，思想上没有重视预习工作。开学了时间紧了，预习的工作只能想法安排到周末了。现在问题比较大的是数学，可以突出数学的预习吧。
   @ 课堂效率不高：这个是从他每天的作业中发现的。小学的时候从来都不需要检查的，错误率不高。刚上初一我以为可以放手，没有管，偶尔一次翻看他的作业发现满目红叉叉，触目惊心！很多概念理解都不清楚，也没有掌握。然后，小学缺乏做题训练导致的计算能力低下的问题也凸显。这一系列的问题，让我每天都处于“惊讶”和“打击”中。这个问题在数学和语文中都很明显。所以，目前采取的措施是放学回来跟他聊天的时候问问课堂的新知识，权当复习。另外，跟他强调了数学笔记的记录要记录重点、难点，条理要清楚，要用符号标识等等。等等看，是否会有点效果？
   @ 没有复习：这个确实是没有时间了。只能压缩到每日作业前的复述了。另外，对于数学，要开始准备错题本了，错题太多，还得我来插手，让他抄题目，那可宝贵的时间啊！
   
总体而言，我感觉是俺自身的原因对学习没有引起必须的重视。而小家伙懵懵懂懂，只顾乐颠颠在新环境中交朋友了，考那么差也没有影响他的心情。

婧珂妈

阿豆妈妈 发表于 2013-10-17 16:08
10月17日

好久好久没有记日记了，查看了一下前面，竟然已经有一个多月了！真是懒得可以。

高年级的说数学要学两遍才能融会贯通，那些公式定律要背默。

跟着云飘

豆豆妈，你跟我一样，犯了同样的错误。阳阳一进初中，我认为该自主学习了，就一下子放手了。但事实证明，这样的放手是不对的。小学班主任也批评我了，说不能一下子放，要慢慢地逐步逐步放。

阿豆妈妈

谢谢越越妈！http://club.etjy.com/forum.php?m ... page%3D1&page=7
(一)、口诀复习法
　　1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。
　　第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
　　2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
　　3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。
　　集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
　　4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
　　5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
　　6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
　　7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

(二)、口诀解说与例句
　　1、问号：
　　⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)
　　例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢? b.你打算今天去呢，还是明天去呢? c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?
　　⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。)
　　例：a.怎么了，你? b.这究竟是怎么回事呢，同志们?
　　⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)
　　例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?
　　⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。)
　　例：a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
　　2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。)
　　例：多美呀，祖国的春天!
　　3、顿号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。)
　　例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
　　⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。)
　　a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。
　　⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。)
　　例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。
　　⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。)
　　例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
　　4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。(并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。)
　　例： a.我们过苦日子时，他来了;我们过好日子时，他却走了。
　　b.做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。
　　5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
　　例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
　　b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
　　6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外;引用之语能独立，标点符号引号里。(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。)
　　例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
　　b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
　　c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
　　7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。)
　　例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。
　　b.皮之不存，毛将焉(哪里)附。(《左传》)
　　c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。(但丁)
　　中考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。

阿豆妈妈

10月30日

手忙脚乱的状况略略好转。
我买了一些初一语文和数学的辅导书，开始操刀辅助儿子的应试。补习所需的时间当然要由孩子挤出来。数学忙了两天，习题完成的情况有所好转。但是他知识点缺漏的还真是不少，争取期中考试前能够给他补完。
我昨天发愁的问他：这个语文咋办啊？每天晚上就这点时间？
他说：不急，一个一个的来吧。
天，他比我有准。

从来没有这样做过，觉得很怪异。很快的翻阅教辅，红笔勾出儿子的薄弱环节（这是在检查他作业的时候注意到的），让他做相应的习题。感觉像自己嚼碎了馒头，再喂到孩子的嘴巴里。不过，想想跑外边上辅导班，还不是一样的状况？
因为月考的成绩很差，期中考试又已经临近，儿子还是比较配合。他也想考一个好一点的成绩，鼓励一下自己。

初中，真的时间越来越不够用了。
以前晚上放纵的听着英语，看着书。现在几乎没有听英语的时间。上周六给他听一个BBC NEWS，打印出原文来给他读，他说：“妈妈，我的听力下降了那么多吗？！”确实下降的非常多，现在原版小说已经听不下去了，《饥饿游戏》听完第2部、《猫武士》仅听了一部分就放弃了。我分析主要是晚上听不了几分钟就呼呼了，故事情节根本衔接不下来。他说只有goosebump这样简单的故事能够吸引他，简单，时间短。但是都听完了，我也不想让他听第2遍。翻自己的移动硬盘找不到什么情节紧张又简单的，给他copy了几个老鼠记者，昨天说太简单。

现在的重点在数学，因为太薄弱。英语和语文都没有用力，还不知道怎么挤时间。

阿豆妈妈

10月30日

英语坚持了一个扇贝打卡。
早晨给他播放 《初中必备古诗文》；他抓紧一切时间又开始听评书《隋唐演义》（已经是第二遍了）。
前段时间给他买了两本《上初中必读之数学漫画》，最近两天有时间开始翻了。

跟坛子里的孩子比起来，我们各方面都落后，都幼稚啊。
路漫漫....