一年级小豆包的杂记（07年）

JH0509

来看看，我们家的下个学期也要上小学了。努力努力！

JUNEmm

7月1日-7月4日
1、复习《四五快读》第2册。
2、数学 20以内加减法，计算速度比以前略有提高，但是减法还是弱项。
3、英语，动画片《卡由》
         听《nate the great》4本、《one fish two fish three fish》
         共读《the color of his own》、《Hennry and Mudge》、《splat the cat》。

屁屁和

JUNEmm 发表于 2013-6-19 16:52
掉了第一颗牙（6月7日）
下门牙活动了快一个月，终于掉了，不过没有看见实物，估计是吃到肚子里去了。

真是很有意思。

JUNEmm

7月5日-7月8日
1、中文《了不起的小侦探内特》、《日有所诵》
       熟读《回乡偶书》、《咏柳》。
2、英语，动画片《charile and lola》
         重复听《nate the great》2本         
         共读4本Arthur的绘本。

JUNEmm

小学阶段，妈妈要做一块橡皮，把老师的负面影响擦掉。

   老师说的负面评价，妈妈对孩子要说那是老师失控了，妈妈最了解你，妈妈认为你很好。学习是长跑，是马拉松，谁跑到最后还不知道。小学老师有个特点，你去问他小孩子好不好，他都说不好的。老师不来找家长就好了，有事老师会马上找家长的。老师看学生肯定看不顺眼，你想50岁的人看7-8岁的孩子肯定是看不顺眼的。如果老师找家长，那么家长一定要穿上铁马夹，把老师说的话全部都扛在自己身上，对小孩子说老师说你很好，就是有一些小瑕疵。现在有很多老师非常焦虑，妈妈不能做老师的帮凶。如果你一旦作了老师的帮凶，那么你的孩子会变得很焦虑，因为孩子都希望做一个妈妈眼里的好孩子，但是由于他年龄段的特点，他做不到，那么他就会焦虑。孩子的成长需要等待，只要你有好心态，你的孩子就会笑到最后。
    现在很多家长，对孩子特别的苛刻。比如说公交车上，孩子在座位上爬上爬下就会找来家长的一顿骂，其实这是孩子的天性。等孩子长大就不会这么做了，你有没有看见一个十八岁的孩子在座位上爬上爬下呢？
    如果孩子小学的时候受到很多鼓励，那么将来孩子会很努力勤奋，能成功。但是现在又有过度的情况，如果这个孩子非常乖，非常好，大人都对他有很高的评价。这个孩子为了要继续做到大家眼中的好孩子，这个孩子就认为自己必须是最好的，自己把神经绷得很紧，这样到了青春期就容易崩溃。有很多小学年级组第一名的小孩子到了青春期不愿意读书，崩溃了，读书读不下去了。所以如果你的孩子很出色，那么不要让他受到老师过度的美誉。例：有个医生的孩子，小时候非常好，不用家长操心。到了高中读书读不下去了，崩溃了，他在学校里用拳头打墙，把手也打坏了。他说我现在什么都不要，只要把我的童年还给我。他长大后思考，用童年来换分数，换高评价有没有意义。

反观自己心理还是不够强大，听到老师的评价有时候就淡定不下来，学会做块橡皮擦吧！
青春前后期孩子的心理任务
    12-20岁青春期是心理学上非常麻烦的时候。人生有两大时期最麻烦，一个是青春期，一个是更年期，往往青春期遇到了更年期。
    12-16岁是脱毛期，找一张那时候的照片会发现很难看，身高长得很快，可能一年长20工分，甚至可能长得比爸爸高。如果儿子长得比爸爸高，儿子就不会认命被挨打，还是反击还手，这时候的爸爸一定要领得清，不能再靠打孩子来树立威信。孩子身体长大了，但是心里没长大，所以陷入疑惑，我到底是打人还是小孩。虽然心里没长大，但是像装作大人的样子，就是懒得和你说话，电报语，“做啥”“烦来”。这时候妈妈开始失落，疑神疑鬼，怀疑是不是又喜欢女孩子了。如果这时候妈妈反而粘着孩子，一定要孩子说话，反而引起孩子反感。妈妈的明智的做法是“召之即来，挥之即去”。孩子叫妈妈，妈妈马上来帮忙，帮好忙就识相地走开。这个时候的孩子开始思考我是谁，我将成为怎样的人，我是否要成为我爸妈希望我成为的人。就好像车子买来校正好，可以开始上路跑起来了。而且这个时候还要高考选择专业，更加容易使孩子混淆。这个时候很重要，家长要帮助孩子整合好，让他找到自己。如果这个时候没有整合好，那么孩子长大以后就会缺失忠诚度，对工作，对家庭都会缺乏责任心。例：有对夫妻来找陈老师，说要离婚。女的控诉男的，年轻的时候读书，读了好多书。后来又搞发明创造，搞了很多也没搞出啥名堂。一直这么折腾来折腾去的。陈老师评价这个男的就是青春期没有整合好，不知道自己该做啥，不了解自己的强处弱处。
    16-20岁青春期步入成人期的一段时间，是寻找人生的伴侣，寻找亲密感，有爱的能力。如果前面几个心里成长期都做得很好，那么这个阶段就不会有啥问题。如果前面几个成长期长得不好，那么青春期纠正一下有效果。就像老人常说身体没长好，那么长法头里弄好有道理的。青春期里不但可以身体发育上纠正，而且心理上也可以纠正。如果这时候恰好遇见了一位更年期的妈妈就讨厌了，更年期的妈妈的特点就是希望别人关注她，所以表现得自己很可怜，一定要别人关注。这个妈妈没有搞清楚到底谁是更应该被关注的对象。如果青春期也没有纠正好，那么16-20岁这个时期就容易出问题。
一个家庭要和谐，三个人是等边三角形，但是很难做到。大部分情况下，等边三角形会变成等腰三角形，那么这个锐角也有尖有钝。假设A是妈妈，B是儿子，C是爸爸。三人的关系是爸爸在远一点的地方，妈妈和儿子比较近。AB妈妈儿子是等腰三角形的那条底边，爸爸C是那个顶角。
    怎样的母亲才能养育出好孩子，能平衡等边三角形关系。这样的母亲要能满足下面三个条件：母亲要大气的。大气一是指可以和孩子讨论绿豆、天下事、关怀民族问题的母亲，二是指母亲有真正大度的胸怀，能接纳亲属，有爱心的大度的母亲，和学历无关。母亲要自然的。凡是把事情做过头的就不是自然的母亲。现在很多孩子面对的就是不自然的母亲，妈妈讲的都是正面的东西，积极的东西，妈妈的成功，但是妈妈做的事情是不自然的，比如说妈妈是如何对待爸爸的亲属的。这个孩子的内心是分裂，不知道是看得起母亲还是看不起母亲。妈妈既要告诉孩子自己的成功，也要告诉孩子自己的失败。妈妈既要告诉孩子人生的不容易，也要告诉孩子社会的不如意。让孩子觉得这些都是自然的，而不是听到完美的，看见不完美的。母亲要轻松的。母亲是孩子最亲近的人，如果母亲本身有抑郁症，经常发脾气，无法情绪失控，那么没法养好孩子，因为孩子始终生活在忐忑不安中。现在除了要提倡给孩子最好的物质条件，也要给孩子轻松的心理成长环境。

JUNEmm

转1122爸爸的关于语文学习
回顾依依俩俩语文学习辅导的过程，有一点点感受仅供大家交流。
1.识字：我是比较认同多识字，尽可能多的识字，如有可能应给孩子适当解字说文，使其了解中国字作为象形文字的演变发展、相互之间的派生关联，这对于孩子初识中国文字文化，深扎语文基础会有帮助，而这些是学校老师少有涉及的（通常只讲部首，避谈偏旁）。
2.解词：白话文中单字可以成词，但更多的是使用多字词组，小学生经常出现词组用字错误--别字，应该和孩子词义不解有极大关系。解词非常重要，但由于课程的缘故，小学新词短时间大量出现，可谓排山倒海，老师根本不可能给学生很多的讲解，往往只是追求进度。家庭辅导应该及时补上这一课，但凡学校要求的词组，无论AABB,ABAB...之类，尽可能讲解使孩子有所明白。当然更重要的是多读书，在句中、文中了解词义，熟悉用法。
3.阅读：在小学低段（一二年级），孩子们的阅读往往被赋予很大的责任，认为只要开始阅读，“大量”的阅读，语文的一切问题就可以迎刃而解，我自己也曾一度这样认为。事实上，小学低年级孩子的阅读能够承担的十分有限---熟悉所学词语、了解字面含义、培养阅读兴趣，而深入理解文章内涵恐怕应该是更高年级要做的事情了。至于阅读与作文的关联，我自己感觉在这一阶段甚至更高年级应该是有限的，间接的。阅读应该是放松心情，长短结合，精粗搭配。
4.作文：我感觉应该是先质后文，孩子的心性决定文品的高下，生活的历练产生笔下的生动，行文的日积月累保证表意的舒畅通达。而我们往往忽视心性的培养，少有生活的体验，只注重知识的积累，潜心于技巧的培养，追求短期分数，可谓舍本逐末。
5.古文：只要学习汉语，古文就无法回避，印象中09年上海高考古文部分占了47分，而且还是《汉书》之类，其他地区也近似，很恐怖。古文是中学阶段语文学习的重点难点，而现在小学阶段往往只学习古诗词，到初中面对一堆堆的古文通常会有恐惧之感，说明上下衔接的不好，唐诗宋词作为初期铺垫的作用十分有限。无论是为了应试，还是修身，或许乐趣，古文应该早读，多读，多背。读古文《古文观止》是第一要典，再涉猎其他就看个人兴趣了。

Martina-Mm

用心的妈妈，为孩子入学作了非常全面的准备。

JUNEmm

近两周活动比较多，学习内容很散乱，只能记录一个大概了。
1、中文《日有所诵》、《玛蒂娜》
       熟读《山村》、《古朗月行》。
2、英语 动画片《sophia》        
        听《nate the great》、动画片《Franklin》        
        

JUNEmm

一、基本规则

1.先横后竖2.先撇后捺3.从上到下4.从左到右5.先外后里6.先外后里再封口7.先中间后两边

二、补充规则

1.点在上边或左上,先写(衣 穴 为 斗)2.点在右上或字里,后写(发 龙 我 载 戊 瓦 叉)

3.两面包围结构的字(1)上右和上左包围结构,先外后里(司 厅)

(2)左下包围结构,先里后外(远 延)

4.三面包围结构的字(1)缺口朝上的,先里后外(凶)(2)缺口朝下的,先外后里(同)

(3)缺口朝右的,先上后里再左下(区 臣 巨 匹 匡 叵 匠 匣 医 匿 匪)


笔画易错字举例

九（先写撇）
长（先写撇）
必（第四笔为撇）
母（第三笔为点，第四笔为横）
乃（第二笔为撇）
忙（第一笔为点，第三笔为竖）
火（第一笔为点，第三笔为长撇，第四笔为捺）
方（第四笔为撇）
义（第一笔为点）
臼（第三笔为横，第四笔为横折）
匕（第一笔为撇）
北（第四笔为撇）
美（先写羊［无尾羊］，再写大）
与（第一笔为横）
再（第五笔为短横，第六笔为长横）
哥（横，口，竖，横，口，竖钩）
草（第一笔为横）
非（第一、五笔为竖）
女（第二笔为撇，第三笔为横）
出（竖折、短竖、长竖、竖折、竖）
车（横、竖折、横、竖）
戈（横、斜钩、撇、点）
比（横、竖提、撇、竖弯钩）
武（第七笔为斜钩，最后一笔为点）
收（右边共四笔，不是三笔）
片（撇、竖、横、横折）
皮（横钩、撇、竖）
舟（第四笔为点，第五笔为横，舟作左偏旁时横笔右端不出头，如船、舰等）
色（第三笔为横折，第四笔为竖，第五笔为横）
走（先写土，共七画）
悉 番（上边不是采）
釉 释（左边不是采)

JUNEmm

JUNEmm 发表于 2013-7-29 09:22
一、基本规则

1.先横后竖2.先撇后捺3.从上到下4.从左到右5.先外后里6.先外后里再封口7.先中间后两边

重新学习这部分内容，发现自己很多字的笔画都不对。教孩子写字时，也很纠结，一方面觉得不用太较真，另外一方面又觉得，现在小学有这方面的要求，一开始给孩子接触，还是应该输入正确的东西。以前在家里写汉字很少，最近才开始写一点。