依依俩俩的初中生活（2001年3月 双女）

我是中等生

请教1122爸爸，对于长诗，依依俩俩理解消化的时间和背诵的时间哪个更多一些？我担心如果限定背诵的目标，孩子就容易急于背诵而忽略理解欣赏。我小的时候应老师要求背诵的东西，现在都还给老师了，怎么样才能保证念过的东西真理解消化了？一定要达到背诵、效果才好吗？

zty1122bb

我是中等生 发表于 2014-8-21 10:04
请教1122爸爸，对于长诗，依依俩俩理解消化的时间和背诵的时间哪个更多一些？我担心如果限定背诵的目标， ...

我对于依依俩俩背诗是这样划定的。首先要读熟，读到半生不熟的时候（七八遍），看注释，接着读。
大约读到十五六遍的时候，我会讲诗，给长诗分段。然后理解诗句，体会每句诗的含义、结构，与上下句的衔接。
最后背诵。开始，我会做些手势提醒，遇到不熟的地方提词。后来，自己试背，一段一段的。
=========
关键：遇到任何坎时，都不要硬过，要水到渠成。背诗是与诗人渐行渐近的过程，所谓情到深处难自持，而死记硬背的对待诗词美文实在是莫名其妙。

苹果我爱

依依俩俩爸爸，王力古汉语常用词，书怎么读的？能告诉一下方法吗？

zty1122bb

苹果我爱 发表于 2014-8-23 12:08
依依俩俩爸爸，王力古汉语常用词，书怎么读的？能告诉一下方法吗？

王力古汉语是一套内容非常丰富的大学中文系古文教材，由文选，常用词，古汉语通论组成。由于我们一直在学习古文观止，唐诗三百首，所以没有用他的文选，只是用常用词部分作为词汇复习与梳理。
我们通常平时每天朗读1、2字，星期天做一点练习，巩固一下。这部分精彩的地方一个是例句，一个是辨析。其中例句多出自诗经，孟子，左传，史记，汉书及唐宋散文、诗词，我们现在大概有三四成学习过，所以还算熟悉。
开始学习的时候，繁体字是个考验，现在不是问题了。总的而言，我们只是过了一遍，如果她们在高中有这方面的需求，再来推敲吧。如果针对一般的中考，不建议太多投入，考不了这么难，时间很宝贵。

qiutianbb

请教1122爸爸，新概念是怎么学习的，用的是什么视频？谢谢！

zty1122bb

qiutianbb 发表于 2014-8-23 21:56
请教1122爸爸，新概念是怎么学习的，用的是什么视频？谢谢！

这怎么说呢，话长了。
我们从二年级开始学新一，用过外研社的视频。新二以后就没用过，听书，背书，听写，做练习。就这么自己弄。
这两天在弄新二Lesson70的介词搭配，感觉有些问题。

qiutianbb

zty1122bb 发表于 2014-8-25 13:37
这怎么说呢，话长了。
我们从二年级开始学新一，用过外研社的视频。新二以后就没用过，听书，背书，听写 ...

谢谢！看来爸爸的水平高，我们自己弄不了。

qiutianbb

zty1122bb 发表于 2014-8-25 13:37
这怎么说呢，话长了。
我们从二年级开始学新一，用过外研社的视频。新二以后就没用过，听书，背书，听写 ...

想给孩子找合适的视频学习，不知怎么样。

zty1122bb

qiutianbb 发表于 2014-8-25 18:05
想给孩子找合适的视频学习，不知怎么样。

抱歉，我有点忙，没能很好回答，我觉得新概念英语可以有两种学法。
一种是全活儿，每一课的课文，词汇，课后练习，练习册练习放到一起进行。这种做法，对于教师的引领水平要求较高，同时孩子的学习集中度比较高， 对孩子学习能力，可支配时间都有一定要求，最好是上课外英语班，或者是 网上视频学习。
二种是分散进行，把新概念英语分成两本书，一本精读文集书，一本语法辅导书。先去突课文，词汇，包括听说读写；然后再进行语法学习。这种做法，对于辅导者的要求相对较低，主要是监督，本人属于这一类。且对孩子的拔高能力要求较低，可以循序渐进，时间也不必过于固定，也就是说可以慢慢来。我们是采取这条路径，学习了五年，课文词汇已经学到新四，而语法还在新二里面混。
个人感觉无论是精读还是泛读，都应该多多阅读。文法，不管是词法还是句法，都需要慢慢体会。对于自学者，这种学法可能更轻松些。
-----------------------
新概念英语有很多缺陷，比如：对话很少，对于文化介绍的不多，新二文章太倾向语言学习，趣味基本谈不上，新四文章对于成人比较合适，但对于中学生又过于学术，很容易让人犯困。
这些都需要注意，要加其他的功课，不然，只学新概念会很恐怖。

qiutianbb

zty1122bb 发表于 2014-8-25 20:31
抱歉，我有点忙，没能很好回答，我觉得新概念英语可以有两种学法。
一种是全活儿，每一课的课文，词汇 ...

谢谢1122爸爸，我们跟着学习了。