lucy的初中三年 (108楼开始记录初中生活）

amaymei

9月16日

    昨晚单位有活动，回去的时候比较晚，lucy已经开始准备睡觉了，匆匆问了一下，学校作业基本在校完成，晚上锻炼了，已经跟班主任沟通更换校讯通（我现在每天收到的还是原来8班发过来的杀气腾腾的短信，常常在结尾会有三个感叹号），老师任命她当“小猪崽”（小组长，不知管几个人，估计就是多负责卫生和纪律方面）。

    今早起来，发现一张纸条上面lucy罗列了对各科的学习计划，下面的完成时限是本周，然后结尾处是奖励：看电影。看起来有的项目已经完成，后面画了钩钩。

    对新班级开始适应，有了固定的伙伴，对班主任老师也评价不错，因为在自习课的时候，放了他们一马，剩了20分钟让同学们自行安排。lucy呢，对昨天语文课上自己的表现似乎挺满意，老师就课文提问了一个问题：《陈太丘与友期》中元方的答话突出了哪些人物特点？虽然是没学过的内容（新旧班的讲课进度不一样），lucy答的还算不错，前面有一个也是调班过来的男生直接就告诉老师没学过这课，于是我就顺势鼓励lucy争取语文或者数学的课代表了。看着似乎新班级也不错，昨晚lucy还花20分钟写了一篇日记，内容是关于这次调班她的心理变化。

   感冒基本痊愈，不知道是到了该好的时候还是乌鸡汤起了作用。学校新食堂投入使用，不再在班级吃饭了，所以饭后吃水果的机会也没有了。

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9月17日

     昨天刚在校门口接到lucy，她就说：“妈妈告诉你个好消息，你猜我英语考了多少分？”我想都没想：“100？”lucy：“50分”我还不明就里地问：“50分满分啊？”lucy气恼的说：“妈妈，你听不出来我说的是反话吗？”我：“哦（心里嘀咕道这也太反了吧），那恭喜你当不上你们班的英语课代表了。”然后我笑嘻嘻的问她：“那你是不是你们班最后一名呢？”lucy比较郁闷的回答：“那倒不是。不过这种算不及格了，老师可能要找谈话，考的是主格、宾格、形容词性物主代词这些的，我哪儿分得开呀？昨天还考了一张卷子，我觉得答的还行，你说老师会不会认为我是抄的？”回家一看是那种在课堂练习本上的小考试，我麻利的签了字，跟传统英语过招开始初现端倪。同lucy谋划了一下如果老师问起来，就准备这么说：“老师，我学过这些但是时间有点长就记不太清楚了（惭愧加懊恼状），不过真正放到卷子的题目里我还是会做的。”

     新班级的友谊初显，不过那个孩子的名字lucy一直听得不是太清楚，又不好意思自己问人家，决定悄悄的看看人家的本子。另外还有两个女孩，通过别人表达了对lucy的好感和想要交朋友的愿望。偶尔还能看见原来8班的好朋友W，这个孩子是那种外向热情的，一见面上来就搂脖子，充分地表达想念。lucy喜欢跟自己互补热情开朗的孩子，其实她自己也只是外表文静，所以对6班的新朋友评价似乎不如原来的W。她今早自己也说，特别合得来的朋友就像拼图浑然天成，但是不是特别默契的，就大家慢慢适应，反正我们的拼图也是没成型的，也许长长也能就合适都说不定。

     现在每天白天在校除了写作业外，孩子还要把两个班不同进度的笔记补上。昨晚看了两个CNN，中文阅读没读上20分钟，物理声现象改错、做1页新题，地理复习第一章做2页习题，9点30睡觉。晚上鼻塞睡眠不好，今早叫醒的时候很挣扎。

     昨天通过别的家长得知，奥数课的S老师在周一那个班给lucy点名表扬了，跟lucy提起的时候lucy觉得自己没什么值得老师夸奖的（但是至少心里种下一些责任感会对自己更高要求吧）。还得知可能今年的军训会取消，也好。

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9月18日

国耻日，上午9：18市内会拉响警报纪念。

新班级男老师的打法完全不同，这些天校讯通非常平静，没有任何消息。
lucy作业还是校内完成。昨晚：
1、《送你一个字》25分钟
2、五三数学改错1页，奥数题回顾  30分钟
3、听写百科英语 10分钟
4、CNN新闻      15分钟
5、锻炼（跳绳、拉伸）40分钟
洗澡30分钟
整理第二天书包15分钟，9:40睡觉

自己列的本周需要完成的计划基本完成，可以周末奖励电影了。

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9月18日  晚

下午放学时这两天的考试卷子发到手里了，算是周考吧。
1、英语  满分120分， 113.5分， 排名14
2、历史  满分50分，  44分，无排名
3、政治  满分100分，87分，无排名
4、数学  满分110分，110分。

卷子分析：
英语
错在未大写2处、该an的地方写成a 2处，还有一个奇葩的错误。I'm an English boy.My name’s  (     ).   A. Amy   B. Dvid  C. Nancy  D.Julia     
lucy选的居然是D.问起来她说：我走神了，我一看Julia,我心想还罗密欧呢。然后选的是David嘛，Da、Da我就选D了

历史
犯的错误在lucy看来就是:哇，这也给扣分！！
半地穴式房屋，lucy答成半穴居式房屋，扣2分
诸侯承担的义务应该是：战时带兵随从天子作战， lucy答成：带兵随从天子作战。扣2分
还有一个商王多次迁都的原因选择题选错。

政治
最搞笑
选择题：生活中，我们都希望生活在一个良好的班集体中。那么一个令人羡慕引以为豪的班集体，首先应该有：
A、共同的目标  B、各尽所能发挥所长的奉献精神  C、你好我好大家好的同学关系  D、“你争我夺互攀比”的竞争意识。
这道题终于让lucy明白了这个笑话


数学有点破天荒，不具有代表性，但是还是给了lucy表扬和鼓励。

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9月19日

作业
昨晚都忙学校的作业了，弄完的时候也要9:30了。
1、读《送你一个字》20分钟
2、写一篇600字短文《家》35分钟
3、学校数学练习册1页
4、自己翻找语文书练习书写，小楷本2页
中考语文卷面的书写要占到3、5分，所以现在他们的班主任要求孩子每天都要写小楷。

吵架
昨天lucy在晚饭的时候随意的提起：“我今天吵架了。”
我内心高兴，表面平静的说：“跟谁吵架了？”
lucy还是语调平平的：“我斜后座的男生。他要抄我的数学练习册，我没同意，居然把我练习册抢走了，就吵架了。”
“他还指着我，说了不少脏话，还说我贱。咦，妈妈你说在我们家这个jian不是好词吗？”
说到这我们娘俩都笑了起来（jian在我们这是指小孩子跟大人腻歪亲密）
lucy接着说：“我跟他说，你说的这些词，我都听不懂，那我就当好话听了啊。”
当我听到这个男生当时还要联盟lucy的男同桌却被拒绝时，不由得说：“嗯，你同桌挺好，挺有正义感。”
lucy不屑一顾，撇了撇嘴：“切，还不是有利益关系嘛。今天他作业有两道没完成，我放了他一马。”
看来小组长还是有点权力的，我不由得暗笑：“那你还挺能看清事情本质啊。那最后练习册怎么拿回来的？”
lucy很自然的说：“哦，他同桌，我的好朋友给抢回来的，而且在我跟他吵的时候，给我点赞了两次。”
lucy歪着脑袋，若有所思：“妈妈，他们都说我挺能说的，我想不是说我话多的意思，那就是另一个意思，嗯，是另一个意思。”

关于后座的男生王同学，前几天思品课lucy就跟他有过一次交锋。
思品课上老师突然甩出一个问题：“人和动物有什么区别？”
弄得全班一阵骚动，有个调皮的男生说：“天啊，这是思品课吗？不是我拿错书了吧？”
lucy后座的王同学站起来说：“人比动物聪明，人能盖很高的大楼。”
lucy在下面又替动物鸣不平了：“切，人家海狸还说，你们人类能用树枝修建我这种水坝吗？”
王同学继续争辩道：“那高楼多漂亮啊？”
lucy丝毫不让步，继续替海狸代言：“谁说高就是唯一的标准，人家海狸还说我这个水坝多精致严密呢。”
王同学一时词穷，拿起水瓶向lucy假意地比划了一下。同桌的女生边笑边给lucy点赞。

每天都盼望着下班第一时间接到lucy，听她叽叽喳喳讲些学校的趣事。

amaymei

9月22日
    周末回来又是新的一周，这两天lucy算是睡了个自然醒，睡饱的状态看起来好满足。
   
   周五晚上，全放松状态，看了两个CNN，读张晓风的《送你一个字》完工。睡前看了我推荐的zoe101,20多分钟。很喜欢。
   
   周六上午复习初中古诗词，然后开始做学校作业，一个周记lucy写的《一年级的小豆包》，3篇语文小卷，数学若干。下午去上孙老师的奥数课，又发了两张新卷子。课后回家的路上，抽空照了初中生涯的标准一寸照。晚上看了电影《达芬奇密码》，是上周完成任务对自己的奖励，电影很长，将近3个小时，看到一半的时候就被我要求去睡觉，反馈说是电影好难看，和假期听的音频没法比，接下来的一半也不要看了。

   周日上午10点开始全科复习，我和爸爸中午出去办事，回来的时候将近3点，lucy复习结束吃了点蒸饺，我们娘俩又在晚饭前小睡了一觉。晚饭后先洗澡，然后开始弄奥数新发下来的卷子，一个小时，基本上都是踮踮脚可以够到的难度，然后20分钟做物理习题。9点40休息。
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关于“粗心”
粗心是结果不是原因
对照分析下来导致lucy的粗心结果的主要是两个原因：1、对信息扫描能力差  2、知识点掌握的似是而非。
第一个原因的根源在于视觉和大脑不同步，因为急于做题而忽略题目的具体要求。还有就是注意力的持久度不够，在考试的后半程犯错几率大。解决方案除了在日常生活中改善训练，具体的打算还是练习朗读课文，lucy现在的朗读能力比以前提高不少，但是超过20分钟后朗读的准确率和流利度都开始下降，明显开始疲劳。
第二个原因的解决方案，其实还是回到如何学习的老话题上，对lucy而言需要重视对新知识的第一印象，还有就是错题回顾和分析。

amaymei

9月23日
昨晚
学校作业：小楷3页，英语单词抄写，lucy边跟我说学校的事边写，用时35分钟，远远超过她预估的20多分钟。
自选动作：1、读李娟《羊道》夏牧场  20分钟（学校读书节在校阅读）
               2、五三数学1页  15分钟
               3、奥数6道小题  40分钟
               4、跳绳（并听古文观止   ） 30分钟
               5、看CNN一个
               9:20休息

    昨天的奥数题主要是考察绝对值和数轴的知识点应用，lucy做的时候“数”没有问题，“形”的思维还没有上来。所以她以她的方法做一遍后，我还会提示她利用数轴来解题。最后被我总结：“你看看，你用数的方法虽然也能做出来，但是不普遍、直观，我的方法就是用绝对值的几何意义来解。你是数，我是形，这就是数形结合”。话刚说完，lucy就伸开双臂要求“数形结合”。
    晚上跳绳的时候，lucy说放放古文观止听，我建议：“要不要听听英语，人类的故事？”lucy想都不想立刻拒绝：“No,thanks." 我开玩笑说：“你不听英语，还用英语回答我，英语岂不是很悲哀哦。”lucy歪着脑袋想了想：“不可。”

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9月24日

昨天
学校作业校内完成
自选动作：1、李娟《羊道》30分钟（在校阅读完成2/3)
               2、朗读刘墉《拈花惹草》20分钟
               3、五三数学改错、做最后一章线段、射线部分  30分钟
               4、奥数3道绝对值  30分钟
               5、跳绳20分钟
               6、听人类的故事15分钟、看CNN15分钟
                9:20倒下休息

现在初步养成列计划、估算时间习惯，昨天初中数学线段射线部分时间预估不足，原因在于课本知识点还有欠缺。接下来准备后一章的习题先放一放，还是回到书本和全解的学习上。昨晚时间不够，在锻炼和学习物理上，lucy选择了锻炼。

    学校将在十一之后安排第一次月考，老师在校讯通上要求所有七科自行复习。之前换班后进度不一致的笔记、作业，lucy已在学校见缝插针地补齐了。数学也练习册始终保持提前1-2课的节奏，数学甚至语文小楷作业经常被同学拿去借鉴。
   因为上次数学考了满分，而且是全班唯一的满分，再加上作业总是提前完成，已经开始有同学叫lucy为“大神”。甚至还有女同学像记者采访似的，问lucy是否在小学学习就特好，是不是班干部，lucy的否定回答让她很是疑惑了一阵。 对“大神”这个名称，lucy懵懵懂懂。我调侃她：“估计下次考试，你的伪大神的面目就要露出来了。”lucy还是不懂：“伟大神？”等我解释完关于“牛孩、神牛、五彩神牛”的等级进阶，lucy撇了撇嘴笑着说：“我才不是什么大神呢。”我很认真的问：“那你会不会有压力啊？要不下次我们不要考这么好，前五、前十就行。”lucy叹了口气：“唉，我又不想考第一的，反正考多少我也决定不了，我就是尽力就好。”
   今早接近6点，刚叫醒lucy，她就伸了个懒腰很不满的喊道：“It's not fair！！”我正不明所以呢，lucy忿忿道：“美国像我这么大的teenager都是要睡到10个小时的，而且研究发现我这个年龄适合晚睡晚起。美国都要修改推迟上学时间了。”我乐了：“你这一起来就逻辑性这么强，看来是早醒了吧。”lucy也转不平为乐：“嗯，我困醒了。”
   早上一路绿灯，6:50就进了校门，比往常提前10分钟，好像说是学校交代了什么工作。

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9月25日
学校作业校内完成
自选动作：1、读李娟《羊道》夏牧场 15分钟（在校阅读）
               2、奥数3道题        35分钟
               3、物理改错并做声现象的最后一部分习题噪声  20分钟
               4、本周数学、英语、语文卷子改错   25分钟
               5、听人类的故事15分钟、看CNN1个15分钟
               9点40睡下（洗头、洗漱、转眼睛花了一个小时，气得我威胁要把她的长头发剪了）

神话的破灭
     早知道lucy其实就是“伪大神”，第二次数学考试神话就破灭了，100+5的满分卷子只拿到了84+5，神话破灭的相当彻底干脆。据lucy描述当时好朋友是这么询问的，“***，你考了90几？（因为全班没有满分）”当得知她的得分的时候，好朋友有点不相信有点尴尬不知道说什么才好。lucy自我解嘲地笑说：“呵呵，周天子的地位一落千丈（引自历史教课书）”，引得同学也跟着笑了起来。
    拿到卷子一分析，除了一道题是没认真读题，其余的全部错误都是：前面过程分析都很清楚，思路也正确，到最后结尾的时候着急或者是觉得太简单了，没认真收尾，出现-99+100=1, 1-m+m+1=0,  0/8=1/8这样匪夷所思的错误，整个题目分值全部扣掉。
   今早说起来这事，lucy：“其实这次考砸了也算是好事。”“哦，你是说通过错误可以发现自己的薄弱的地方？”“不是，我不愿意在我们班似乎很popular。”“但是我们每天努力学习进步，很有可能就是你不得不popular啊。”“但现在与我的实际水平不符。所以，还是早点恢复我的常态的好。”“那你有没有考虑到老师会比较失望，刚刚让全班同学给你鼓过掌呢”“哎呀，老师教了这么多年书，什么样的孩子没见过。”
   嗯，你淡定，我也淡定好了。

amaymei

9月26日

学校作业在放学前的一刻才布置下来，昨天几乎都是在忙校内作业了。
1、数学卷一张
2、语文卷3张（B5大小正反面）
3、背诵论语4-8则（只注意字词即可）
4、语文小楷1页
5、英语4张卷子
自留地完成：阅读李娟《羊道》，五三数学七上重看线、角部分，跳绳
9:40休息

不是不在乎
    昨天生物和地理的小测试发下来，60分满分的卷子lucy刚刚过了及格线，路上低落的情绪挂了满脸，到了家往沙发上一窝，开始暗自落泪。我呢正在厨房洗着刚买的葡萄，端出来的时候，人家完全恢复常态了，要不是她自己坦白“估计谁都看不出来我哭过”，我确实没有注意到这场“小雨”。唉，这个丫头连情绪都这么自控，让我有些小心疼。估计这个郁闷的情绪里有努力和结果的不对等，也有接近周末的疲劳。
    这段晚上学习的每一项内容都在用心做，但是大部分的内容同学校的进度、范围对接不是很精准，我的出发点是希望孩子在知识上的布局和眼界宽阔些，不要仅仅局限于学校教科书的小范围，这样以后才能走的更稳更远。如此一来，弊端是清晰可见的，孩子很努力，但没努力在学校要求的“点”上，付出即时看不到回报。如同厨艺比拼，不在规定的时间内完成，再好的前期准备也不过是一盘未完成的作品。可是转念一想，要想盖高楼，就得忍受你在打地基的时候，人家已经封顶庆贺了。
  手里的时间就那么多，就像一个囊中羞涩的人，只能折中调合。  盼望能够两全，可是双赢的结果，那么飘忽，有时触手可及有时又遥不可及。
  注意力和细致度还是一直压在前进路上的大山，别无选择，只能努力攀爬。