新的开始-空巢老娘的自由生活（193楼起更改主题）

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今天臭虫早早就来了，一来就问我们有什么说的，看架势他有啥话憋不住想分享。他爹猜是不是这次期末考得放了卫星，俺想想臭虫似乎还没有过这种迫不及待想汇报成绩的时候，但鉴于他娃前两次的表现，又不敢确定，没有开腔接他爹的话。

先说11月份的演讲培训第一堂课作业的考虑，因为臭虫是打算第一节课讲演讲稿的组织，第二堂课要讲语音语调的变化。并且第二节课是先安排大家讲备稿演讲 ，再从大家的表现中引出语音语调的变化，那这个备稿演讲的题目就必须要总分总也要考虑，适合变化语调也要考虑。告诉他我想的题目是“我最想做……”但是要求在演讲中出现对声音的模仿，比如说我最想当老师，因为小时候听学生们上课前齐声说“老师好！”老师很矜持很优雅地回复“同学们好”，感觉很提劲。臭虫立刻说那不如多给几个题目，让大家自由选择。于是商定好我们各自分头想题目，邮件交换意见或者是QQ留言。

臭虫又问还有事没有。感觉很着急想说他的事情。我赶紧着汇报SAT词汇录入情况，提醒说录入到阅读词汇时，感觉比核心词汇那30个单元的词难多了。没说两句，他又问还有事没有。一打岔，原想说的悦儿爸说的阅读提高办法给忘了。

看我说没事了，臭虫立刻眉飞色舞地讲他的MOOC课程。说他又新注册了一门课，是讲marketing的，第一周的课挂出来了，他用了一个多小时听完了，感觉还有意思，是讲公司怎么发展的。然后就说上次上的逻辑学导论越来越难了，上了这个课，才知道逻辑原来是可以用公式来表达的。接下来，就不厌其烦地向我讲解逻辑公式里会使用到的符号：and, or, negation等。讲完了还举了两个简单的例题让我做以看我理解没有。简单的俺做对了，这人就开始讲教授课中某个让他吃惊的表达，为了讲这个表达，又讲了一堆的1是真，0是假，然后怎么怎么用0和1来表达一句话等，然后就抛出问题了：如果你想去体育馆，走到一个岔路口，不知道该往右还是往左，这时对面来一人，你要去问，但已知如果来人是斯坦福的，他肯定会如实回答，如果来人是伯克利的，他肯定会撒谎（嘻，斯坦福也太不厚道了嘛，居然这种课上都要洗涮人家伯克利），那么你应该怎么问，才能通过一个问题就明确知道应该往哪边走？我告诉他我从小做这种题都没对过，这人居然回答“没指望你回答”。不过，说实话，俺就是现在也回答不起来。小人家就在QQ上忙乎着又是列表，又是中文，又是英文地折腾上了，终于给我讲明白了，就很高兴地想要结束聊天了。

我趁着他问“还有啥事没有？”，赶紧问考试成绩出来没？这人来个“绝大部分”。问如何，说还可以，6分。俺那个激动啊！赶紧问是总分吗？人家很淡定地不紧不慢地汇报A1有哪些门，中华文学开天辟地地得了A1！生物依然是A2（俺难道不是生物系毕业的吗？！）历史政治还不完全知道，英语有望A2。然后这小人家就大言不惭上了，说什么在他们20个奖学金同学（含越南和印尼）里，他英语可以算是最好的，至少阅读和作文是。偶滴娘啊，人家回回得A，他娃这才有望A2，怎么自信心就如此爆棚了？！打趣他问：“乖儿，我是不是需要买点金箔准备到？”（我们家，对这种自粉的行为均取笑为“往自己脸上贴金，他这种贴法，金箔自然是不够用的”）不过他这一说阅读倒让我想起悦儿爸的话了，赶紧发书的链接过去问他要不要买，还截了悦儿爸的话给他看。小人儿立刻说买。然后就汇报说他下了一堆政治经济方面的书在kindle上，结果实在是看不下去，所以就“没有看了”！！唉，难道这也要遗传？！于是复制了上次大家推荐的书单给他，考虑到他前面的话，特别推荐他先看林达的，趣味性大点，有点外围知识了再去啃专业类的。臭虫很惊讶书单的长度，俺很自豪地告诉他“你老妈网上人缘比较好。”、在此，再次感谢亲们！

然后小人儿就说要去练琴了，于是互道晚安。

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上次比利考托福背单词的方法，这次套用来给他背SAT用，方法是好，但很多人不明白为什么要人为录入单词到计算机里，今天用一个半天的时间整理了这份说明，讲述怎么用金山词霸帮助孩子背单词，希望对大家有用。

先在计算机上安装金山词霸软件，可以直接从360软件管家下载。

打开金山词霸软件，按下图所示操作添加孩子需要背的单词：

图1-3

比如如果想让孩子背托福词汇，就添加新东方托福红宝书上的单词。以下我以新东方SAT词汇绿皮书第一单元词汇为例讲解怎么家长孩子配合用这个生词本帮助孩子背单词。

在孩子开始背词汇前，先利用生词本的“制卡”功能，将所有单词只打印英文部分（也可以选择英文和音标同时打印），具体操作如下：

图4-7

关闭“预览”窗口后就可以直接按“确定”件，打印出来就是第1单元的单词无中文列表。请孩子写单词对应的汉语意思，能写得出的就写，写不出的无所谓，因为这个时候只是为了剔除单词书中孩子认识的单词。

拿孩子写的词汇表对应生词本看正确与否，正确的就删除该词。

图8

然后再按下述打操作制作单词卡片交给孩子背。这样操作的目的是去掉单词书中孩子已经掌握的单词，以免总是还要去看这些词而影响效率。

图9-11

在孩子背完一个单元的单词后，再按前述操作打印一份列表无中文的单词给孩子，孩子写出对应的中文意思（如果觉得写费时间，孩子说，家长对应在生词本上操作也可以），然后家长对应生词本删除正确的单词，即孩子已经认识的单词，尚未掌握的单词仍然照上述方法制作卡片，或者直接从上次的卡片里去除已经认识的词汇，保留尚未掌握部分的即可。

单词书里孩子已经认识的单词常常在背第二轮的时候影响孩子的视线，相应地就耽误孩子的时间。而中国高中生最缺的就是时间，特别是要准备出国的孩子们，真可谓时间就是金钱，所以我们做家长的，多费点心思，能让孩子节省点时间就节省点吧。

制做的卡片相较单词书的另一好处是可以随身携带，红宝书也好，绿宝书也好，都是厚厚一本，真的很难背（双音双义）啊！！

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是一个单词一个单词的录入?

是一个个录入。
不过只需要在金山词霸查单词的地方输入英文，其他内容自然就出来了，然后点击生词本那个小图标，单词就自动进入生词本了。

关键是，录入后，可以用生词本管理里的“导出”和“导入”功能，这样就可以不用每个人都去录入了。这也是为什么我上次在比利背托福单词的时候给大家提供在当时的贴子里了。有需要的可以去找来下载，然后导入到自己的生词本里就可以了。

找不到当时那个链接的人也不急哈，过两天我把SAT的词汇录完，就会在漫思维里发一贴，大家都知道这个录起来辛苦，我就挣点辛苦费。

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周五老公过生，正好单位组织秋游，俺们就没有参加秋游，自己个儿休闲啦。

破例没睡懒觉，立志向坛子里能干的妈妈们学习，为老公做顿早餐。先从冰箱里拿出鸡蛋，放锅里，加上水煮白水蛋。然后水壶接上水烧开水，准备泡茶。因为我家不用饮水机，都是水壶烧好了上暖瓶里随喝随倒，所以俺需要把暖瓶里剩的一点点水倒掉才好上。拿上暖瓶往水槽边走，手里突然一轻，然后听见“碰”一声闷响，心惊之下正茫然四顾，却又听得“碰一声，声音却来自锅里。定定神，看看厨房，弄清了现状：暖瓶掉地上摔坏了！鸡蛋在锅里煮爆了！紧接着耳边响起哨声，那是水开了，水壶上的哨响了。俺接下来那个手忙脚乱啊！先关掉火，去卧室向躺床上的老公汇报：暖壶摔坏了！然后找出大大小小的保温杯装开水，至于鸡蛋嘛，暂时就顾不上了。

等到终于收拾好，坐到计算机前，上QQ就看见臭小子发给他爹的生日祝福，立刻表扬！自从上坡后，臭小子就记得我和他爹过生了。

周六晚上臭虫快九点了才上线，自己也知道说不好意思上来晚了。然后就很兴奋地跟我们讲中午去吃自助餐了，韩国烤肉，31新每人，吃得很好。然后又布置任务让驽钝收包，说是前次买的已经又不行了，想想他上坡就已经换过两个书包了，估计花了不少时间出门拍照。再说假期的演讲培训，问他是不是还是应该准备点详细的文字材料，让小朋友们回家写演讲稿时可以对照着看，他也觉得有理，答应这周弄个文字材料出来给我。还抱怨说这段时间补课，都是数学，一天四节课都上出来了，上得想吐。俺就奇怪了，以前在初中时，数学竞赛班假期一周都上数学，一天8节课，他也没说过想吐的话啊，这上坡一年就弄得这样娇气了？！问他，他说因为要画很多图，我问是上几何课吗？却被人家哂笑：”画图就是几何吗？“唉……又叨叨他的英语成绩，说全年平均下来他确实是20个留学生里最好的。可听他讲他也就是个B3，前阵子跟另几个妈妈一起吃饭，才听人另两女生也是B3来着，真不知道这娃这好的自我感觉从哪里来的。

觉得很欣慰的是，另一妈妈转了女儿微信朋友圈的照片到妈妈们的微信群里，从照片上看，臭虫在男生里是长得最结实的一个，另几个都瘦得跟猴儿似的，看来臭小子尽管怀念家乡的美味，却还没有挑食到亏待身体，运动也应该还是保持住的。

交流的时间总是过得很快，其他啥也没说呢，一个小时就溜过去了。臭虫问还有什么事情没有，俺就再重申了一下：关于学习，我们现在确实是管不了了，而且坡上教育部也有新规，学校就不再向我们通报他们的成绩和排名，看起来学校也不愿意我们多过问，所以以后我们会尽量克制自己，少过问他的学习，那他就更需要自己心里有杆称了，我们放手也才能放得放心咯。臭小子看见这个，很愉快地回答他会有杆称的，回答速度快得颇令俺放不下心。

星期天上午，想联系演讲培训借用场地的社区搞儿童集市，俺去现场见社区领导谈场地借用问题。谈到对社区的帮助，俺说现在已经有8个孩子了，社区适合年龄段的孩子可以再加2个进来，如果再多，就基本上不会有什么培训效果了。主任问能否让其他孩子旁听，俺建议让家长先来旁听吧，因为带孩子来，如果孩子喜欢，却参与不了，那下次可能他就不想来了，毁了兴趣；如果孩子不喜欢，闹着要走，那对其他孩子影响也大。俺建议如果确实社区的家长们认可，孩子也愿意尝试，可以考虑除周二外另外再加一次课。不知道主任怎么想，反正最后仍然没给确定的回答，只是要了我的电话，说是和其他人商量后再联系。想想也是，社区提供场地，如果对社区的人没有实质性的好处，人家凭什么呢？顺便看儿童集市，感觉家长们还是很支持这样的活动的，但确实感觉家长们最应该学习的是放手。孩子的集市，就让孩子在实践中去学习成长呗，非要去教孩子怎么讨价还价，怎么推销商品。不过，有些小朋友可能已经多次参加活动了，完全能独挡一面了，家长只需要坐一边儿聊天看报就可以。

下午参加头马俱乐部话剧社话剧排练，当个扫地的大妈，比较八卦的那种

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唉，世上的事情就是这样，人前不可显摆啊！上周才得意比利是几个男生里长得最结实的，估计锻炼是够了的。结果这周六，臭虫就在说感觉体力下降太多了，所以“下定决心要坚持跑步了”。想想他们宿舍那条件多好啊，宿舍内部有健身房，一应健身器材齐全，但小人家说人家空调开太冷了，受不了，所以拒绝在那里跑步；宿舍对面过条马路就是游泳池，规范不规范的，深的浅的共三个，对学生卡一次只收4新角，可小人家说平时没时间，就周六或周日游一次，遇上雷雨天就没有办法游，每次游也是800米（想哈他妈老汉儿每天游都是1000米哦！！）；宿舍旁边不远就是个体育馆，有足球场。臭虫周六自己说以后一定要每天去这个体育馆跑步了，我们就拭目以待吧。

臭虫这周上来迫不及待要汇报的是他们去打保龄球了，和同学一起！！真的是很不错哦，居然开始和本地孩子们一起搞这种活动了。臭虫很得意地告诉我他居然打了个最高分，然后问我他最后一次打保龄球是什么时候，我想了想，那还是11年前，他尚未上小学的时候。小财迷还给我算了笔帐：他打了两局，打10次是一局，也就是总共打了20次，才8新币。我问他打了几个母鸡，臭虫表示不懂，我解释说以前打时每连续打几个全中，计分表上就会出一只鸡咯咯，他爸补充说连续3次，臭虫说：“我总共才打了3个还是4个全中。”不管怎么样，能和本地孩子约着玩，说明他更适应那里的生活了，让我们多少更放心了。临睡觉时，我忽然想到一事，跟他爸嘀咕：“唉，你说他们班总共才9个男生，他以前还说那4个本地男生不爱运动，你说这约着打保龄球的，应该都是女孩子了？”他爹想也没想就回：“你莫切追问哈！”什么人嘛，人家只是分析一下人员构成，他想得那么复杂。

臭虫对于演讲培训还是上心，我还没提呢，人家就先问了，第一次课流程怎么安排，要不要还选讲一讲我们生活中演讲有什么用？于是母子两个又讨论半天怎么开场，怎么引入，怎么收尾，提醒他给我书面材料后，这事告一段落。

臭虫接着汇报说逻辑学越来越难了。现在是课能听懂，老师讲的例题能看懂，也能自己转身证明出来，但一做作业就不行了。还评论说，这个课和奥数有点类似，又不完全一样。我说如果实在是太难了，学不走，可以请教一下助教，仍然不能懂的话，不妨给助教一封信，说声自己因为年级原因，确实学起来很吃力，先退出课程，以后再来学习。小人家却说：“我慢慢看，应该还是能看懂。”这点完全出乎我的意料，完全没想到他居然不畏这个难？！另外报的那个市场方面的课，说是听懂没问题。想下应该是，毕竟是社会科学方面的课，重在实际操作，光是听概念，这种普及性的课程听懂（或者是自认为听懂）应该是没问题的。可是许多事情，哪里是听懂了就能做得了的呢？权当他扩展知识面吧。还汇报说又重新拾起了《论美国民主》一书在看，这次想逼着自己静下心来慢慢看。问他感觉怎么样，很不好意思地告诉我，才开始第一章，等看过一阵子再来交流心得。

时间肯定不是个老人，他走得太快了，一转眼，又该是说再见的时候了。

空巢老妈还在和自由泳奋战着，为了练腹肌，做了一阵子平板，成绩从最开始的8秒提高到了最高56秒。但先生后来看文章说平板姿势不对会损害腰椎，所以不让俺做了，建议俺改做府卧撑。俺哪里能做得起府卧撑啊！先生建议改成做斜卧撑，手撑着桌沿做。就这样，两天各做了10个/组*3组，今天俺是肩也痛背也痛小腿肚子还痛。不过，成功地忽悠老公也去办了游泳的年卡，可以拖着他一起去游泳了。

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先是大学同学在微信朋友圈转了下面这篇文章：http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?boardid=1&id=10476639。当时留言表示我们应该无条件接受孩子，无论他是学神还是学渣，我们爱的是他这个人。

晚上偷完石头回家，见QQ群里有朋友转发了她朋友微信朋友圈的求助信息：今天的我心情就像在坐过山车，忽上忽下，全都是因为孩子，昨晚听孩子他爸说由于老师布置的作业很多，孩子做到十一点多，都只完成了三分之二，眼看时间已晚，我和他爸都坚决要求她睡觉，她还边哭边做，后来折中的方案是今天早上五点半起床再来背书，我又不在她身边，只能在电话的 那头干着急，孩子真的是把闹钟上到了早五点半起来背书，然后早饭也没怎么吃就早早地到了学校，虽然五点半起床是次特例，但孩子进入初中之后的休息时间基本上也只有七个小时左后，从晚上的十一点多到第二天六点多，头发也大把大把地掉，我们到底要把孩子培养成什么样子的人，我非常地困惑，作为父母，当然是希望自己的孩子健康快乐，同时成绩也还不差，但我们现在却是通过透支孩子的健康与快乐来换取那一点点成绩，老师不断高标准严要求，认真的孩子也永远在不断地给自己加压，按理我们应该感到欣慰，有如此自觉学习的孩子，但没有了健康与快乐，这样学习的意义又何在，也许一年半载孩子可以坚持，但三年五年孩子又会是什么样的心态，作为父母我们该做什么，我们应该为孩子们创造一个什么样的学习环境，我们该怎样去影响老师和学校的政策，能看到这条微信的都是我最信赖的朋友，希望能得到你们的帮助。

正好在偷完石头回家的路上，又重新想过大学同学转发的文章，想得比早上回复时更多些，觉得郭衡走到那一步，还不完全是比不过世界精英们的失落造成的。当人们只是向胜利者欢呼，但同时平等对待失利者的话，我们对于失利会接受得更坦然些。没有获胜，最多不过是不收获掌声而已。但当我们对失利者抱以嘲笑、贬低的态度时，我们在没有获取胜利，收不到掌声的同时，还要承受冷言冷语和白眼唾弃，这个中滋味，怕就很难描述了。在路上边想这个时，就想起了很早以前读过的一个故事，今天网上找到如下链接：http://diary.jiayuan.com/show_article.php?tid=1525915。

回家看见QQ群里朋友发的那条消息，就给朋友回复了意见：感觉这孩子的父母心态还是没调整好，还是很在意孩子的成绩，所以就算他们看上去在安慰孩子，但孩子从他们平时的态度里应该是能感受到压力的。接下来群里大家便开始了热烈的讨论。仅把我的发言复制粘贴如下：

• 我觉得还是家长要改变心态，真正的改变心态，才能带动孩子改变
• 感觉做家长的自己还是没有放开面子观，还是在想孩子取得所谓的好成绩
• 这样尽管他们嘴里可能安慰着孩子没什么，但孩子是能察觉到家长的态度的
• 这方面孩子是天生的专家
• 今天我同学微信转了关于MIT自杀那个女生的文章
• 刚才从偷石头回来的路上我还在想
• 那篇文章里把这位女孩子的自杀归于中国“竞争”型教育的恶果
• 开始我也赞成，但刚才在路上走时想到可能这个说法不一定对，更重要的是我们对待弱者的态度，可能才是逼孩子走上绝路的推手
• 这又牵扯出以前看过的一个故事，讲越战后一位美国士兵打电话给他的父母
• 说想带一位被炸掉双腿的战友回家
• 父母劝他不要带回去，因为会拖累他们家
• 结果后来父母就接到消息，说他们的儿子自杀了
• 因为他不想成为父母的拖累
• 他在战争中被炸掉了双腿
• 我们平时的教育里经常也会出现如果你不好好读书……
• 还有我们平时对弱势群体成员的低看
• 这些都可能是让孩子们在努力后仍然成不了学霸时，不敢面对成为loser
• 所以我们一拿孩子去和比他出色的人比，二又表现出对比他落后者的不屑，这样一来，孩子的生存空间就非常狭窄了
• 其实这个和整个社会的宽容度也是有关的
• 所以我今后一定要让自己更宽容
• 从我做起
• 现在回想起来，我们以前也是教育孩子要多看别人的长处
• 其实认真分析起来，这样也不是最好的
• 还是应该引导孩子接受多样化的世界
• 而根据潜移默化规则，就是我们应该从自己做起就接受世界的多元化
  

记得当年看这个故事时，觉得这大兵挺傻的。毕竟对父母而言，照顾自己的孩子和照顾别人是不一样的，特别是他们会担心自己的孩子被拖累。现在看来，自己当年还是太简单了些。整个社会的宽容度其实也是由我们每个人的宽容度累加起来的。正好这两天在看林达的《近距离看美国》系列，深觉作者关于保护弱势群体发声权利的理解和阐述非常好。

苹果我爱

姐姐，首先我忏悔，前几天对小丫头发火了，尽管我一直说不在意孩子的成绩，但是当她用了一个半小时没有背完弟子规的有余力，则学文时，我还是发火了。

这篇文章孩子读了很久了，在学校老师给时间读，早读，中午读。。。后来说第二天检查，女儿回家读了一个半小时没有背过，我真的生气了。

女儿每天要拉二胡，读15分钟`20分钟的英语，写完了作业，这样来背弟子规，我真是觉得时间耗不起。

二胡可以不拉了，但是英语要读一会吧。。。眼看读英语的时间也没有了。。我的火气就来了。

那天正好赶上第二天我要参加驾照考试，我在忙活自己的，她在背她自己的，着急忙慌中，就绷不住了。

现在换位想，背不过，我们就不背，怎么样？孩子现在三年级，我不想让她自己觉得自己不行，这样的心理暗示太可怕。要是班级一半以上的孩子都背完了，我希望她也能背完，我们这里不是重点学校重点班，就是划片上学的，班级孩子比较平均。达到这个要求，女儿做事情认真，能做到，要是做不到，我觉得孩子心理会有阴影，更重要的是，我不希望孩子觉得自己比别人差太多，太早放弃努力。这是不是我自己要面子，给自己找的借口？

我觉得元元妈妈做的非常好，比如元元中考的时候，就会放弃看压轴题，那么难的题就不浪费时间了，做好自己会做的题。我也要努力，向元元妈妈学习。

万一到了初中，孩子真的学习感觉很困难，我真的不会勉强她，也不会勉强她非要到重点班，这个，我早就有心理准备。

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为了迎接小人儿回家，特意把每个月第一个周六家政公司来做的清洁调整到这个周六了，不巧原定的下午一点调不过来，就调整到四点做。也万没想到，家政公司大概现在请人也不容易，饶是俺这样将就他们的时间，派来的也只是个业务不熟悉的女孩子。说起来我们和这家公司签约应该有六年了吧，这次来的清洁人员真的是业务最不熟悉的一个，做得慢不说，居然自己把刷窗子的那个强力磁刷中间忘了隔开，于是偶在卧室里就听见客厅里她在呯哩哐啷地敲什么。去问她在干嘛呢，她才说这个刷子掰不开了，她用改刀在撬呢。先生听说了出来看，说那个怎么撬得开，那个强力磁吸得可紧了。于是他亲自出马，又是扳手又是改锥的，后来加上我帮忙才给分开。然后一会儿又听见咚的一声，一会儿又听见哐的一响，吓得我，生怕这孩子从窗户掉下去了才不得了。好在孩子态度还好，所以清洁做得马马虎虎俺也就睁只眼闭只眼了。不过，等她做完清洁，在家吃饭是肯定不行的了，两人出去吃饭，吃完回家就该是挂网上等臭虫的时间了。

臭虫还是按时上来的，上来汇报说课已经上完了，那个英语桥梁课彻底结束了，数学也不上了，所以下周一周就没事儿了。问他有没有计划怎么玩，说没有，说自己打算出去逛。然后就问买什么礼物啊？说不知道给外婆奶奶买啥，还有同学老师。给他建议去机场买那种一套好几瓶的香水，人家还不愿意，说是学生娃娃，送这样的礼物有点好笑。然后我建议他给外婆和奶奶买护手霜，冬天正好用，或者是装零钱的手袋，她们打牌时好装零钱，小家伙说是可以，但看上去还是没怎么接受，最后仍然决定他自己再去看，要不就再去植物园一次，买那种漂亮的小摆饰。说实话，这个时候感觉孩子出去念书，不管书念得如何，这方面确实是长大了，六月份回来时还要提醒着，也没记得带啥礼物回来呢。不过那次还好玩，让我洗了一堆他自己拍的照片出来，送给他的好朋友和两位师长。大概从人家接受礼物时的表现里发现这个礼物不见得怎么受欢迎，所以这次也不说这话了，开始动脑筋想别人会喜欢什么。呵呵，所以，该走的弯路还是应该自己去走走。


边跟我们聊天，边告诉我们那边下着大雨，雷声骇人，闪电不断。还去给我们录雷声听，拍闪电看。是挺吓人的，闪电下来完全照得跟白天一样。赶紧叫他别在外面用电子设备了，他还是又拍了张不闪电的和闪电的同一片景给我们看才做罢。想想，这上坡正好一年了，去年就这个时候去的，也是赶上雨季，他和室友还为了搞科研看雨横着会飘多远而寝室里水漫金山，一转眼，一年就过去了。


问他回来那天晚上想吃啥，小人家说想吃汤锅。可苦了他爸和我，周四周五他爸出差，周五晚上回来哪里来得及做汤锅啊。经磋商，小人儿说让我去看看能团一个汤锅类的餐不。呵呵，又是“团个餐”的节奏了。


跟小家伙聊完，开始换床上用品。结果发现居然两床被套里套的都是夏天用的被子。老公气得鼻子都歪了。自打上周降温后，他就在说晚上还是有点冷了。但我们家从来我更怕冷，我也是觉得冷点，但感觉也不是不可承受，而且想着一床四斤的蚕丝被加床夏秋用的空调被，也不算薄吧？所以当有天晚上冻得受不了时，也只是起身拿了床放外面的小冷气被搭在上面，跟老公说忍忍，等做了清洁换被套时一并装上那个2斤的蚕丝被。结果昨天一看：咦？没有4斤的蚕丝被啊？搞半天盖的便是夏天的被子？！被狠骂是猪头还不敢还嘴，却也忍不住地好笑。等翻箱倒柜地把两床蚕丝被找出来装上，立刻觉得暖和起来。今天想想还是好笑，跟老公说：“看嘛，幸好也犯了这个错，要不都不能凸显我们锻炼的结果。”


俺是坚持了一年的游泳了，先生也是坚持了一段时间和单位的年轻人每周1到2次踢球，因为经常要受伤，前阵子终于在我的忽悠下去办了张游泳的年卡，这也坚持了一个月了。现在我们每天中午游1000米，我已经可以400米自由泳全部由完整的50米组成了，所以可以自豪地宣布：俺会自由泳啦！今年能抗得住这种冻法，完全多亏了这锻炼。


哈哈哈，现在就等着儿回来了。回来了一起搞演讲培训，一起游泳，一起出去玩……

大大姑娘

99上面的帖，也让我很迷茫。
自从上了初三，小小的压力也日渐加剧。
每天7小时睡眠，对于十几岁的孩子怎么够呢？
我不明白那些挑午休时间考试的老师，如果是对自己的孩子也会那么狠心吗？
要说老师都是为了学生好，可是这种好是他们自己要的好，并不是孩子和家长（我这样的家长）要的好呀
今天周日，小小学校又安排了一天在校补习。

小雨皮皮

需求托福词汇， 99姐， 你店里貌似没有链接可以拍