新的开始-空巢老娘的自由生活（193楼起更改主题）

happy_99

@tinasu 好的。在办公室机子上，到时候我上传到百度云盘再给链接。

happy_99

跟着云飘 发表于 2014-3-30 15:58
99姐，“知道他前两天下了香港大学推荐学生读的50本书”在哪下啊？下来，偶先看。:

阳阳妈，问了，书单是他在别人微信里看见的，我网上搜了一下，很多人都提供了这份书单，我粘贴在下面。

具体的每本书，比利则是自己到网上去搜电子书到他的kindle或者迷你ipad上在看。

1、《追寻生命的意义》    作者：弗兰克尔
2、《拖延心理学》    作者： [美]简•博克/ [美]莱诺拉•袁
3、《梦的解析》    作者： [奥地利]弗洛伊德
4、《宽容》    作者： [美]房龙
5、《如何阅读一本书》    作者：[美]莫提默•艾德勒 /查尔斯•范多
6、《影响力》    [美]罗伯特•B•西奥迪尼
7、《政府论》    作者： [英]洛克
8、《人的潜能和价值》    作者： [美]马斯洛等
9、《设计心理学》    作者： [美]唐纳德•A•诺曼
10、《小王子》    作者：[法]圣埃克苏佩里
11、《策略思维》    作者： 迪克西特 /奈尔伯夫
12、《无价》    作者： [美]威廉•庞德斯通
13、《浅薄》者： [美]尼古拉斯•卡尔
14、《定位》    作者： [美]艾•里斯/杰克•特劳特
15、《麦肯锡方法》     作者： [美]埃森M拉塞尔
16、《社会契约论》    作者： [法]卢梭
17、《人月神话》    作者： [美]弗雷德里克•布鲁克斯
18、《伦理学》    作者： 斯宾诺莎
19、《目送》    作者： 龙应台
20、《欢乐的经济学》    作者：戴维•亨德森
21、《一九八四》    作者： [英]乔治•奥威尔
22、《雪国》    作者： [日]川端康成
23、《自私的基因》    作者：[英]里查德•道金斯
24、《Facebook效应》    作者： [美]大卫•柯克帕特里克
25、《历史研究》    作者： 汤因比
26、《论美国的民主》    作者： [法]托克维尔
27、《西方美学史》    作者：朱光潜
28、《长尾理论》    作者： [美]克里斯•安德森
29、《理想国》    作者： [古希腊]柏拉图
30、《菊花与刀》    作者： [美]鲁斯•本尼迪克特
31、《激荡三十年》     作者：吴晓波
32、《经济学原理》    作者： [美] N.格里高利•曼昆
33、《悲惨世界》    作者： [法]雨果
34、《芙蓉镇》    作者： 古华
35、《平凡的世界》    作者： 路遥
36、《老人与海》    作者： [美]海明威
37、《乌合之众：大众心理研究》    作者： [法]古斯塔夫•勒庞
38、《红与黑》    作者：[法]司汤达
39、《人间词话》    作者： 王国维
40、《战争论》    作者： [德]克劳塞维茨
41、《惠普之道》    作者： [美]戴维•帕卡德
42、《非暴力沟通》    作者：[美]马歇尔•卢森堡
43、《人性的弱点》    作者： [美]戴尔•卡内基
44、《爱的艺术》    [美]弗洛姆
45、《正义论》    作者： [美]约翰•罗尔斯
46、《心理学与生活》    作者： [美]理查德•格里格
47、《玩偶之家》    作者： [挪威]易卜生
48、《生命是什么》    [奥]埃尔温•薛定谔
49.《西方的没落》    作者：[德]奥斯瓦尔德•斯宾格勒
50.《论法的精神》    作者：[法]孟德斯鸠

xixi011

找英文的看吗？

happy_99

菲尔普斯的自由泳教学视频，
http://pan.baidu.com/s/1i3fwGeD
提取码：xoj4

happy_99

这周一开始，上坡孩子中的女生妈妈们就在Q群里通知我们了，说女女些已经知道放假日期，并且跟老师核实了自己的回家时间，所以她们已经在网上订了机票了。臭虫一直没有动静，等好不容易我逮着他问了下，结果人家说还有诸多手续要办，让先莫忙定票，只查了航班他去与老师核实。这事情一而再再而三地问他，到现在还没给我个定音，机票价格已经从最开始人家订了两千多涨到4千多了。唉……

俺的游泳原本坚持得好好的，自由泳在教练夫人教了打腿后，一周没下水，周二去游，居然练习时很有起色，周三接着进步，心里那个高兴啊。殊不知，周四去游时，游到第150米，到边转身时，原本转身呼吸节奏就不对，动作也不利索，结果这天一回头，见一肌肉男张着双臂就冲我来了。天啊，这一根泳道里20多人，这人居然游蝶泳！！到边了还不换泳姿！！！俺只好钻到水下，结果旁边的人又蹬壁出发，前面转身的人还没游走，于是，池壁边乱成一锅粥，俺除了喝水还是只能喝水。:'……等到好不容易调整好了，浑身肌肉那个酸痛啊。于是，只游了600米就起来了。到浅水池练习打腿。结果打腿也打不走了，唉……。

今天上早跟同学约着去游早场，昨天晚上便到她家住的。还好，早场人少点，于是1000米游了个历史最好成绩：35分38秒78。完了去练习打腿，虽然赶不上上周二周三，倒比周四受惊吓后的水平恢复了不少。

从周五开始，忙着在各大QQ群里提问，收集答案。http://club.etjy.com/forum.php?m ... &extra=page%3D1也请大家移步这边做个回答。

开始只是因为臭虫问我时，令我有点措手不及，所以想询问一下大家，能在和臭虫再次交流时多点内容。结果一询问，一收集，发现大家的回答挺有意思的，很有启发性。而且既有因为个人背景不同产生的差别，更多的却是人们向善向上的共性体现。于是一不做二不休，干脆扩大询问范围，然后把所有的答案列到表格里了，横看是同一人的不同题目的回答，竖看则是同一题目不同人给出的答案，读起来很有意思。

接下来俺就去把收集到的答案加到那楼里。再次热烈欢迎大家去为楼添砖加瓦。先谢了

happy_99

这周臭虫忙着，联系较少，也就少说两句。

通过与他分享大家关于五个问题的答案，臭虫那天在QQ上说：“我觉得以前想人家想太多，想自己想太少了。”我理解为他是懂得还是应该多从自己身上找找原因，他爸并不这么乐观。果然，昨天的聊天又开始吐槽，说其实有时候性格当中不好的地方也用不着改。青春期啊青春期，荷尔蒙飞扬刺激，这些情绪反复也属正常吧？！只是我还需要继续修炼，要通过丰富自己的生活来占据对孩子的过分关注。

我自己的游泳照旧，自由泳进展不顺利，不过想下蛙泳都40多了才学会，自由泳多学阵子也是很正常的事情。读书照旧，这个月的英语书已经完成，中文选择的余华的一本短篇集，完成肯定是没有问题的。现在是在犹豫看看其他的中文小说呢还是再看本简单的英文纽奖书还是提前进行五朋的英文任务人类的故事？看其他小书，全年阅读书的本数上去了，但五月的任务那么艰巨，只怕又要看得吐血；但提前进行五月任务吧，凭着自己对自己的了解，肯定会浪费许多时间的。唉……犹豫ing。

昨天参加黑板擦行动的“1元钱城市生存活动”，做志愿者。

和一大四学生搭档，带一组小五至初三的学生。先介绍一下组员：1名初三的孩子，HTR（简称R），是比利的学弟，也打算冲今年的SM1；1名初二的孩子，HJY（Y），来自本市一市重点中学；2名初一的孩子，男孩RJ，和初二孩子来自同一中学的不同校区，女孩ZYQ（Q），是全组唯一从外地来参加活动的；2名小五的学生都来自华德福学校，同班同学，女孩DLJ（J），男孩LYN（N）。

早上七点半，孩子们陆续到了，按组集合，认识自己组内的人。因为华德福学校的孩子最多，相互又都认识，所以他们相互之间打闹到一起了；其他学校的孩子多是一个人，一个组里这样的人也就很快聊起来，看来能答应来参加这样活动的孩子，似乎性格都还算是外向。我们组在人员上折腾了几次，原本是3个华德福的孩子的，就说换一个过来，结果有个小的自己跑来我们组，都照了集体照了，发现搞错了，应该是那个初二的孩子过来，所以我们组光集体照就照了三次，而在刚开始的时候，HJY就要显得孤单点，但很快的，我看他没怎么咋呼，也不知道用了什么办法，和其他孩子聊了什么，反正很快就和HTR、RJ聊上天了。

首先是抽签决定角色，Q抽到的是指路人，J抽到的组长，两个人都对自己的角色不满，Q直接问J要不要换，J很高兴地就换了。看得出来Q应该一直是担任班干部的，在前面集合时，她就已经在帮着维持纪律了，而且是第一个产生团队意识的人。各组分好角色，就开始研究自己的任务书，6个人只有1份任务书，所以孩子们把任务书放在地上，围成一圈开始看，可怎么看怎么显得很慢。而且组员间还不是很熟悉，各自都还完全按着自己的性子行着事。这时，很快就显露出组长Q的不足，简单一句话，就是“领导基本靠吼”，而这几个孩子哪个是习惯于被吼的呢？所以刚开始效率比较低，在规定时间内，任务书也没看得特别透，这一行动起来，就跟无头苍蝇似的。有些人嚷嚷着要先挣钱，有些人说要先问路人地址，送明信片给人家（他们混淆了“寄”和“送”的概念）。在我们的提醒下，才意识到第一项任务是热身跑。

在热身跑任务上，这个组的方法与其他组都不太一样。先介绍任务：组内每个人邀请至少一位陌生人与自己一起慢跑1千米，每个人都必须邀请一位。其他组有邀齐了人大家一起跑的，也有一位请到就先跑的。这个组的孩子们是无论谁请到陌生人一起跑，全部人都跟着跑。虽然很彰显了团队精神，但体力上的支出却给后面任务的完成设置了障碍。无论如何，反正是跑完了吧。

刚开始还没磨合好，年龄小点的男孩子RJ和N都催着赶快走到其他地方去完成任务，一个热衷于赶紧挣钱，一个热衷于赶紧去找那些任务要求的东西。而组长Q竖立权威的方式又不太对，所以组内就有了出现裂痕的迹象（呵呵，打个埋伏，明天接着再写）

天行妈

如临其境，静等下文。

happy_99

刚开始还没磨合好，年龄小点的男孩子RJ和N都催着赶快走到其他地方去完成任务，一个热衷于赶紧挣钱，一个热衷于赶紧去找那些任务要求的东西。而组长Q竖立权威的方式又不太对，所以组内就有了出现裂痕的迹象，不过很快，R开始给出更多的建议，因为他年龄最大，待人又谦和，大家也都更多地问他，而R也非常注意照顾Q的情绪，有什么都和她商量着来，Q自己也发现通过R反而更容易让组员听话，也多少转向啥事儿先跟R说，于是小组重新趋于和谐。

做为旁观者，初期时看见他们真的很着急：不认真看任务书，每项任务都拿着半截就开跑，组员间完全一盘散沙，做事情也随心所欲，一点计划性也没有。另一志愿者是大四学生，已经考取了香港大学的研究生，自己的学习能力解决问题能力都是很不错的，但没养过孩子啊，所以看着他们更急。我笑着跟她说：“不着急，等他们慢慢来吧，我们带过孩子的人就不会替他们着急了，好比小时候他们自己穿衣服，如果看不惯帮他们扣扣子，反而会是害了他们。”这女孩子真的是冰雪聪明，一下子就醒了，然后就开始投入到观察孩子们当中去了。

6个人虽然再次和谐下来，但仍然跟无头苍蝇一样在广场上乱转着，有人说要去春熙路拍小吃，有人说去川大拍古建筑，有人说应该先挣钱，还有人说按着顺序先去宽窄巷子，而且那里也有卖小吃的。另一个人马上问：
“你知道宽窄巷子怎么走吗？”
“不知道。”
“那怎么去？”
“可是谁知道川大怎么去呢？”
“不知道。”
“还是去宽窄巷子吧！”

大家在那里七嘴八舌着，不曾想有听墙角的－－广场上替人照相的小贩－－主动告诉他们：“宽窄巷子好近嘛，走路都过切老。”这帮小孩儿立刻就围过去听指路。看得出并没有听得十分明白，但看见人家批的方向了，于是一行人前呼后拥地往宽窄巷子方向走去。路上还问了很多次路，这当中一下就看到孩子们的进步了，从自己瞎琢磨到知道问路了，再往后，还知道分析被问者的背景，以确保自己能从对方那里得到更多更准确的信息，比如在宽窄巷子里，就知道去问穿制服的工作人员，而在川大，知道从校内三轮车夫那里得到的信息会更准确，因为他们天天在校内转悠。其实黑板擦提倡的无痕教育的精髓就在这里，让孩子们在实践中自我感知和执行，这样掌握的本领比我们教他们“你们要找有正确背景的人问路”要牢靠得多，而后一种方式，当遇上不同的情况时，什么样的人是有正确背景的人又是个问题了。

去宽窄巷子的路上，见到一家餐厅，孩子们有人想上厕所，结果一进去，看见人家有饮水机，立刻就去问服务员可不可以接点水，得到允许后那个高兴啊，各自先喝足了，再接上一大杯装上。有个小胖墩儿只接了半杯，我问他为什么不接满，他说应该够了，我说要走很远的，他便有些犹豫，我又说不过接多了背着也沉，他立刻放弃了再去接的念头，后来因此而吃苦头则是后话了。

到了宽窄巷子那里，任务书上要寻找好些个东西，他们走过来，走过去，已经转了一大圈了，还没找到任何一样东西。眼看着要走出宽窄巷子了，还一样任务没完成呢，而组内又开始出现意见分歧了，有要挣钱的，有要找东西的。在我“还是要完成任务”的提醒下，R不顾Q的反对，召集大家坐在街边，仔细一项项看了任务书，这期间又抵制了小孩子催着快走的要求，硬是看完了任务书才对大家说先把这里的任务完成了再说。于是再围着这个街区转一圈。这次因为任务熟悉了，很快就找到了好些个东西，而Y很有记录意识，提醒R说还是应该完成一项任务就在任务书上打个勾，免得到时候不知道自己哪些完成了哪些没完成，这一建议立刻被采纳。小小年龄的N则发现某个建筑上的字有点象甲骨文，便跑去问人家这两字是什么，于是又完成了发现“恺庐”的任务。

等这一圈走下来，到街头空地处时，孩子们着实是累了，便坐在墙脚下休息。Q提出了一个非常好的建议，让大家讨论“城市生存危机及其应对措施”，并且把200字的措施文字稿完成。这样体力得到恢复，又节省大段时间。可除了R以外的男孩们没有心思写东西，于是6个人分工，在短短巷子的两头，R和两个女孩子拟稿，另三个男孩去寻找刚才没找到的东西。但在出发前，R先询问了每个人能想到的城市生存危机，大家贡献的主意有：PM2.5，自动扶梯，生活垃圾，交通事故……等共12个。在询问的过程中，R的一个小举动很令人感动：大家都累了，都一屁股坐地上不想动，他便挪出来，面对大家，蹲着问每一个人，每问一个人都要侧移一下。我看见他犹豫过两次，想坐又放弃了，因为坐下再站起来移动更累，但他完全没有说让别人到自己面前来讲。讨论完，负责写的和另一志愿者留在原地，我和三位男孩出去寻找。这次他们学聪明了，不随便问路人，因为这里游客多，他们找了交警协管员问，得到了详细的指点。顺着人家指的路走过去，仍然没找到，再问坐在树下乘凉的人，结果人家一指，就在背后，我们已经走到门下了。接着又问其他需要找到的项目，乘凉者也不是很清楚了，只是知道就在前面，于是便一路走一路问，这次都知道去找开店的人，而不是街上行走的人询问。当终于又找到一项时，RJ立刻发现这个和以前的都不一样，以前找到的都是一个摊位或者一个建筑，而这次这个是一幅壁画，所以他立刻提醒另两个男生：“那剩下没找到的任务也可能会是画而不是店子，甚至可能是文字。”有了这个提醒，小小的N发现了某个摊位挂的产品介绍里的“陶笛”两个字。但也有令人哭笑不得的，看见掏耳朵的，一边说不知道是不是采耳，一边就否定了“哎呀，不是，这招牌上写着的是‘掏耳朵’”，可好，分明“掏耳朵”三个字下面小一点的文字介绍头两字就是“采耳”，但做为志愿者又不能提醒他们，心里那个笑啊，想着还要陪着他们烈日下走来走去找，心里那个哭啊……还好还好，这分开的一段时间，找的任务完成得差不多了，加上约定的20分钟时间也差不多了，便回去看那三个任务完成得怎么样了。一看，还没完成了，于是这三个又出来寻找“商机”。好在都隔得不远，来来回回走就是。

这个挣钱真的不好玩，RJ建议买水来卖，但Q怕卖不掉，于是只给他们1元钱去闯荡。好不容易找到一家老板同意以1元钱一瓶卖矿泉水给他们，买1瓶回来却半天卖不出去。R建议拿张纸写上“卖水”，引来数人驻足观看，却也没人买。Q出马了，拿上水拦住了逛街的一对夫妻，解释了好些话，终于还是把水卖出去了，前面不太服气了小男孩们这次很服气：“还是组长厉害，一出马就搞定了。”两元钱一瓶把水卖出去，组长立刻吩咐财务把老本的1元收回来，让男孩们再用这1元的利润去买水，等再赚了1元，原想还要收回1元的，R出面说这样挣钱太慢了，Q才勉强同意把挣的两元钱都再拿去买水。看他们小心翼翼地保存那些钱，比平时对待家长给他们的几十几百元怕都郑重得多，看来自己挣的就是不一样啊。不过万事开头难，这钱生钱似乎就容易一点了，很快就有好些个钱了。这时发生一件事情：有位阿姨拿5元钱买了一瓶水，是Q卖的，Q说手里没有零钱了，阿姨就说不用找了。Q非常高兴自己为组内多挣了钱，但N不乐意了，说这可不对，做为财务的他立刻翻包拿钱出来要Q去退给人家阿姨，但抬头看，阿姨早就不见踪影了。N很难受的样子，觉得这钱真烫手。（再次占坑，明天再写）

骆驼16

静等下文，下次有这样的活动，也鼓励牛牛去参加

happy_99

挣钱事业在另一组也开始卖水后营业额迅速下滑，工作热情当然随着下降，于是组长建议盘点流动资产，小朋友们数钱时那个高兴啊，嘴都合不上了！乐极生悲却又是后话了。当时数出来共有35元钱，小朋友们立马觉得自己是土豪，除组长觉得应该再挣点钱外，大家一致决定转战浣花溪公园。

到了公交车站，看站牌，没有哪路车到浣花溪公园啊？！大家又讨论开了，后来也拿不出个主意，决定还是询问。这次选了位老大爷问，大爷告诉他们坐哪路车到哪里下。几个一看站牌，每人车费2元，6个人就是12元，财务年龄虽小，脑袋却转得飞快，立刻算出这样去浣花溪公园要12元，从浣花溪到另一地又得12元，就算不去最后一个地方，直接回天府广场，也还再需要12元，那35元还差1元车费呢。Q一听还差1元，立刻想再回去赚钱，无奈几个男孩子心早就飞到浣花溪了，而Q的威信到这个时候也基本上丧失殆尽，所以一队人马义无反顾地开往了浣花溪公园。

下车后，组员们都表示饿了，但连坐车的钱都不够，哪里还能吃饭。可不吃饭等于放弃一项任务，那项任务最少可得20分（吃午饭），最多可得50分（吃得好）。最后，大家表示回天府广场时不坐车，这样就多出11元钱，于是全体跑进一家小卖店，用3元钱买了6颗棒棒糖一人一颗。财务N拿钱出去的样子，感觉牙帮子在疼。嘴里吃着糖，孩子们一个劲儿问：“老师，我们这算是吃饭了吧？最少20分能得吧？”然后立刻又说：“我们真的吃饱了，是吃饱了就可以得30分哈？我们真的不饿。”可是你看他们猴急狗急剥糖纸的样儿，不饿才怪。

从公园北大门进去，问开观光车的师傅任务所在地诗歌长廊在哪里。听着师傅说的那长长一段话，断定这帮孩子还得再问。果不其然，又问了无数次，一会儿被人指到河这岸，一会儿被人指到河那岸，这个时候，孩子们真的已经是人仰马翻疲惫不堪了，前面水不接满，钱不挣够的恶果得以显现，可是没有一个孩子抱怨，没有一个孩子退缩，真的令人佩服。好在无心插柳的事情总会发生，在找路的过程中居然看见一家茶楼，孩子们冲进去要水，那样子惹得服务员姐姐心疼得不得了，看他们一个个牛饮凉水的样子，一个劲儿劝：“你们别喝凉水吧，喝热的吧，可别把肠胃弄坏了。”但又热又渴又饿的孩子们哪里等得及喝热水啊，一个个都是饱饮一大杯，再灌上满满一大杯背上，小胖墩儿这次啥也没说，接了满满一杯放背包里了。