空中加油站，三年级学习记

Martina-Mm

妞校弦乐队、民乐队五月份都要出去比赛，老师排练抓紧了。民乐除了周一例行排练，周二又加排了一次。如此，时间自然更紧张。
妞的作业被老师告太马虎，蘑菇一词，在同一个作业里，被写成“蘑茹”、“蘑菇”、“蘑姑”，明显不认真。我批评了妞，妞说是因太忙了，就急着赶作业。我建议要么少参加一个乐队？ 妞听后急得差点哭了，说她很喜欢与同学们一起排练，坚持两个乐队都要参加。

好吧，既然不肯放弃，那就要学会合理安排时间，作业决不能马虎。 妞答应了，说保证努力做到。

爱睿02

Martina-Mm 发表于 2014-4-25 10:42
妞校弦乐队、民乐队五月份都要出去比赛，老师排练抓紧了。民乐除了周一例行排练，周二又加排了一次。如此， ...

好在妞同学只是3年级，可以多参加点社团，四年级之后建议她取舍一个更喜欢的吧，毕竟大提琴是主业，社团的都是学着玩，要不然学业+练琴+社团就会平衡不过来

Martina-Mm

爱睿02 发表于 2014-4-25 11:47
好在妞同学只是3年级，可以多参加点社团，四年级之后建议她取舍一个更喜欢的吧，毕竟大提琴是主业，社团 ...

睿妈，说实在刚被选去民乐队时，我就蛮纠结的。还特地问了妞的大提琴老师，他倒建议妞去参加。认为民乐节奏变化更大，更能锻炼孩子的配合意识和能力。至于时间安排，他认为三、四年级应该没问题。

我现在的重点，还是训练妞的学习方法。从现在来看，妞是一个行动比思维快的人。我得多引导她多思考，再行动。

榴琏

Martina-Mm 发表于 2014-4-26 09:43
睿妈，说实在刚被选去民乐队时，我就蛮纠结的。还特地问了妞的大提琴老师，他倒建议妞去参加。认为民乐节 ...

1. 我现在的重点，还是训练妞的学习方法。从现在来看，妞是一个行动比思维快的人。我得多引导她多思考，再行动。

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像我说女儿的数学, 看到一些数字就扑上去, 也不观察思考下, 结果是越来越远.

夏月宁静

Martina-Mm 发表于 2014-4-16 10:01
周二

晚饭前妞做完了学校作业。

成语故事写得确实很好，但是语言太过书面化了，而且人名、地名、官职名等很多，担心儿子看不下去，一直都没拿出来，五一给他读读试试，真羡慕妞啊！

爱睿02

Martina-Mm 发表于 2014-4-26 09:43
睿妈，说实在刚被选去民乐队时，我就蛮纠结的。还特地问了妞的大提琴老师，他倒建议妞去参加。认为民乐节 ...

看到过这样一段：教音乐不仅是让孩子学会吹拉弹唱，更重要的是教会他们一种独特的思维方式，一种在复杂的音乐线条里迅速找准重点的技能。“这种强调形象的思维方式，是对抽象的理科思维的一种补充，与学习科学文化知识互利共通。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_b60055dc010180u0.html

Martina-Mm

夏月宁静 发表于 2014-4-26 22:02
成语故事写得确实很好，但是语言太过书面化了，而且人名、地名、官职名等很多，担心儿子看不下去，一直都 ...

是的，成语故事的文字是过深奥，内容也多为历史故事，人名、官名我也常要查字典。作为课外阅读，对三年级的孩子来说，可能不是很合适。大人陪着一起读读、讲讲可能会更好些。

Martina-Mm

爱睿02 发表于 2014-4-28 10:12
看到过这样一段：教音乐不仅是让孩子学会吹拉弹唱，更重要的是教会他们一种独特的思维方式，一种在复杂的 ...

是的，学音乐不仅是学会吹拉弹唱，更重要的是学会一种思维方式。 从妞学音乐中，我已深深体会学习其实都是相通的。她在音乐学习中遇到的问题，同样也在其它学科学习中遇到。我相信，如果她能在学音乐时克服自己的某些弱点，其它学科也一样会受益。

鉴于妞自己对音乐的热爱，所以小学阶段还是会让她在音乐学习中多花些时间。

爱睿02

Martina-Mm 发表于 2014-4-28 10:49
是的，学音乐不仅是学会吹拉弹唱，更重要的是学会一种思维方式。 从妞学音乐中，我已深深体会学习其实都 ...

同感，音乐的学习相比其他的科目，更重于实践和即兴，尤其是其中“可意会不可言传”的阶段需要孩子开启他自个的悟性

Martina-Mm

这几天我公司会多，常要在外吃过晚饭才回家。

妞自己完成作业，自己练琴。有一天我才到家门口，就听到家中传出一阵钢琴的弹奏声。正纳闷，进门一看，原来是妞拿着音乐书，用一只手弹奏着主旋律，一边唱歌，自娱自乐。她说她做完作业，拉完大提琴，在弹钢琴玩呢！

昨天，我回到家，又告诉我除了做完了作业、练习了老师布置的大提琴曲目后，自己试着拉了《天鹅》，还兴奋地告诉我，她已经会拉了。

想来还是兴趣和天赋更重要吧，有关学习方法的问题，看来还得靠她自己领悟。我这么想，是否在为自己偷懒找借口呢？？