旁观家长的态度对于”聪明“孩子的影响。自我反思贴。

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反思中,我家的兴趣班就是在玩玩,看来还是要先正自身

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这个帖子开的好，在学习上如何要求孩子，也是我在想的问题。
我家孩子和苹果家男孩年纪相仿。也都学过围棋。
初学围棋，是儿子中班。别的小朋友，包括大班的，上了半年后，我们才插班加入的。儿子初期的确不错，成为班里的角角者。因为大家都只当个兴趣学得，都没有回家做题练习。后来幼儿园不办围棋班了，但儿子喜欢围棋，我们就给孩子找了个围棋学校。这里的孩子是真的在认真学棋的，而我们还是想着培养兴趣，反正也不做棋手。初期，儿子表现不错，常赢比他大的老学员。但老师是有作业的，而且别的孩子还是认真做作业的。我们还是在讲兴趣，而老师对作业的要求，和我们的放松又有分歧。不到半年，成绩就下来了。随着成绩的下滑，兴趣也在流失。
四年级，儿子喜欢足球。可让他练球，他会说：我喜欢足球是为了快乐的，不是想当球星。他很满足，因为在班里，他的体力和速度，让他在球场上算是有些实力的。
可篮球呢，班里有孩子很早接触，儿子接触的少，于是就弱，因为弱，所以不喜欢。
我想说的是，成就感，在孩子的爱好中其实是有很大作用的。
爱好的初期，使简单的喜欢，如果在这个领域，有所成就，觉得自己有能力去做，会越来越喜欢。而反之，越弱越不喜欢。
可当孩子还没有那个能力自觉地去努力换取成就时，我们是否应当对孩子有所要求，表明我们的态度，促使孩子去付出努力。