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楼主: education2008
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国家《数学课程标准》对珠心算的盖棺定论

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71#
发表于 2006-4-13 14:21:11 | 只看该作者
偶以前看到论坛里马羊老师的帖子,他用扑克牌训练孩子速算能力的方法不错,觉得比珠心算好多了。
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72#
发表于 2006-4-13 21:58:13 | 只看该作者
有一定效果,太高难的没有必要,把数的概念建立起来就不错了小孩子自己想学就由着他了,不过不想对他有什么要求
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73#
发表于 2006-4-16 12:01:24 | 只看该作者
珠心算顶多只能算是一种思维锻炼的方式,而不能当作一种教学目的。我不打算让孩子学,以免过早的习惯机械化的思维,抑制了孩子丰富的想象力。试想如果数学家高斯小时候学过珠心算,那么老师让他从1加到100他会很快计算出来,但是他就不会推出一个n(n+1)/2的公式了,很可能人类就少了一个伟大的数学家了。
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74#
发表于 2006-4-18 16:14:34 | 只看该作者
为了孩子的创造性思维千万别学珠心算
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75#
发表于 2006-4-19 00:29:47 | 只看该作者
我的孩子学珠心算也半年了,我也觉得在记忆力、注意力、灵活性、自信心等各方面都有进步,其實這些也才是家長的期許,重點是小孩要有興趣才行。況且每個小孩的資質原本就不同,所以就不需要強求,學會就算賺到,學不會其實也沒有特別的損失。
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76#
发表于 2006-4-19 09:39:14 | 只看该作者
原本我打算暑假给女儿报名的,看来没必要了。
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77#
发表于 2006-4-19 09:49:47 | 只看该作者
顺其自然!谢谢楼主赐教!
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78#
发表于 2006-5-29 14:43:22 | 只看该作者
心算和速算是否好些尼
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79#
发表于 2006-6-1 21:19:13 | 只看该作者
我儿子学过一学期,学了以后对数的认识能力差了,勾指头几加几都不会了,过了一暑假,珠心算也忘了,最后啥都不知道了,浪费时间,不如让他痛痛快快的玩个够。
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80#
发表于 2006-6-2 10:00:41 | 只看该作者
赞成楼主!重要的是以多种思路解决问题,而不是按一种既定的模式;重要的是要具有提出问题、分析问题、解决问题的能力。Bill Gates在数学领域是很有造诣的,而他并不会心算出诸如1/7乘以3/4的题目。什么是宝贵的?按照别人的指示做事而无需有自己的想法?还是积极开动自己的头脑,怀有一颗好奇的心,探索自己感兴趣的领域?
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