建议大家都看看：孩子从小学外语的弊端 转帖

dancingsnowliu

学习外语还是在于促进认知能力的发展。为了可以解除更多的更广阔的的原版世界。

无事生非

原帖由 乐乐妈妈2006 于 2013-3-25 10:57 发表
我发现吧，英语学习不在于早晚，在于坚持，你开始的再早，一旦不坚持就还掉了大半，所以我现在拿这个鼓励我自己

坚持很重要。

无事生非

原帖由 dancingsnowliu 于 2013-4-17 15:39 发表
学习外语还是在于促进认知能力的发展。为了可以解除更多的更广阔的的原版世界。

很好的想法。
目的是很好的，不过，促进认知能力的发展，通过哪种语言更容易呢？用中文还是用英语？
就我个人养育孩子的亲身感受，我陪儿子学到一定的程度，我自己的精力就顾不过来了。毕竟我的母语不是英语，读英语书还是有难度的；我的学习能力也不如孩子，我学得没有他那么快；我每天的时间还要分配给家务、工作、朋友、中文书，也不可能像他读书那么快。有这些制约，我就不可能对他的英语思维能力有太多的帮助。幸好我找到了很好的老师，而且学校的英语教育也足够好。但是，是不是所有的父母都做得到呢？
而且英语和中文，还有时间分配的问题。中文的重要性虽然不需要额外的强调，但是英语学得好了，中文相应的会差一些，也是很正常的。

dancingsnowliu

个人认为二语是相互促进的呵呵。中文我家孩子是超越了她的年龄阶段（从阅读中看），英文水平和英文的阅读正好符合她的心智，英文为她敞开了精美绘本，精彩章节书，动听故事，而学前这个阶段英文的资料（书，动画等）比中文的要好（个人观点，不要拍我）。英语为她打开了一个美好的世界这是我们学习英语的主因。

无事生非

原帖由 dancingsnowliu 于 2013-4-17 17:30 发表
个人认为二语是相互促进的呵呵。中文我家孩子是超越了她的年龄阶段（从阅读中看），英文水平和英文的阅读正好符合她的心智，英文为她敞开了精美绘本，精彩章节书，动听故事，而学前这个阶段英文的资料（书，动画 ...

长远来看，是有可能的，但在短期内，相互挤占的效应很明显。
我想说的是，孩子学语言，学的岂止是语言？
更多的是文化，是思想。
只以能读多少书为满足，恐怕还是不够的。

无事生非

刚发了一个帖子，看看母语的9岁孩子的作业，也许我们可以继续讨论，学语言的目的是什么。
http://bbs.etjy.com/thread-289164-1-1.html

我个人以为，语言是思想的载体。我们学习语言，就是学着用语言去理解别人，以及把自己的思想用好的方式表达出来。
所以我看到这个9岁孩子的作业会感到大为震惊。

许仙

楼主无法解释为什么名人的子女多从小送到英语国度学习这一关键问题，不知道楼主的实证研究是否包括这一人群。

无事生非

原帖由 许仙 于 2013-4-21 09:56 发表
楼主无法解释为什么名人的子女多从小送到英语国度学习这一关键问题，不知道楼主的实证研究是否包括这一人群。

这个楼主只是在转帖

不过，从我个人的经验来看，如果能送到英语国家去学习，那就不存在从小学英语还是学汉语的问题了，因为母语就已经成了英语了。为什么要从小去国外读书呢？学的是英语还是人家的文化？浸淫其中，自然成就，还需要特地讨论吗？

我现在看到的是，在中国却不了解中国，反而对西方文化了解得更多，或者甚至既不了解中国，也不是真正的了解外国，这样的情况比较多。

我为卿狂

反正俺觉得, 以后得凭汉语打天下, 呵呵.

学英语就看谁能坚持到底.

ccpeter

原帖由 我爱飞飞 于 2013-3-20 13:38 发表
  美国的孩子四年级学会了阅读以后，才真正开始通过阅读来学习，他们的阅读量才真正开始大起来，到了我去读文科研究生的阶段，就要求每门课每周近千页的阅读量了。没有这样的阅读量做基础，我们孩子的知识面、理解力和分析批判能力从哪里来？我们的母语教育在这方面已经很薄弱了，再让孩子早早地分出精力去学习未必见效的第二语言，这是不是在浪费孩子的生命成本呢？

不会是浪费，相反是一种改革。

中文教育已经很薄弱，不仅是中文自身，如果用中文学习思想内容，基本可能性不大。中文是没有系统的思想书籍可以学习的，从小不能学习马列主义。中文不仅的原创思想没有，大量的译著又无法形成英语式的阶梯，全部翻译又作不到。如果大家知道“所以我们的母语教育在这方面已经很薄弱了”，就没有必要去依赖。就如无事生非所讲，用英语学习的是思想。

所以必须在“四年级开始阅读前打好能够阅读的基础，英语基础。”

国内的英语教育，包括各种培训，在小学阶段，基本都会停在英语母语三年级以内，这实际是低水平的重复，主要是吸金。而到了初中，开始不仅有国际音标的障碍，而且，与年龄智商的英语原著，看不了，学习小学三四年级的内容，又太简单，最终，国内学生的初中英语都停止在一种语言学习上，而不是思想学习上。

相反在小学生英语的思想内容学习上，就有大量的教材：

以圣经为例：（因为盖茨在13岁会背马太福音全章）

从小有：first bible, 然后是 children bible, 然后 是teenage bible

然后还有：easy to read bible, good news bible,还有多种形式的。

在小学四年级以前打下英语阅读基础，这就是中国小孩的“生命的成本”之一。