Jerry学德语（2001年12月生，男孩）

小资情调

大家好！犹豫再三，还是决定盖楼记录一下Jerry的二外德语学习情况。
也许我家的二外进行得不是时候，操之过急，因为Jerry的一外英语还没太掌握明白呢。
但我这当妈的依旧想试一试，Jerry也不反对，因为他喜欢军事，而德国的军事技术他很感兴趣。
在时间分配上我们依旧是以英语为主，德语我们只是开始接触着。
怎么进行德语学习，还处于迷茫期，期待得到有经验人士的指导，在此，先谢谢了！

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2012年11月18日  周日

在大人、孩子都分不清什么是德语发音，德语单词一个不认识的情况下，我们开始了德语学习。德语网络资源总量相对英语来说，也许是九牛之一毛吧。
在找不到合适的儿童德语下载资源的情况下，我选择了淘宝。买了一套精典的德语动画片无字幕《巴巴爸爸》、一张电影DVD《龙猫》，德语发音，英德字幕。
上周五终于收到货，迫不及待打开看起来，发现虽然巴巴爸爸很低幼，虽然没有几句话，虽然一集才5分钟，我们依旧看不明白故事情节，这就是纯粹零基础的尴尬。
于是临时调整次序，先看《龙猫》，德语发音，开启英文字幕。宫崎峻的动画果真是名不虚传，画面、音乐都很美，故事情节很纯真，借助英文字幕，儿子看得很入迷，而且惊喜地发现，德国人竟这样念“树”、“桥”，这样说“你好”，“再见。”算是开始有收获了吧，当然随着关上电视的那一刻，这些简单的发音在儿子的脑海里又变得似是而非了。
尽管如此，我和儿子还是挺满足的，这一天对我们而言，是非常重要的一天，是我们接触德文的第一天，2012年11月9日，德文学习第一日。相信若干年后的这一天，我们的德文已经取得长足进步。
一周下来，时长83分钟左右的〈龙猫〉，我们已经完整看完第一遍：德语发音、英文字幕，目前，我们正在进行的是：分段看，15分钟1段，先德语无字幕看1遍，听看故事，猜对应的意义，开启英文字幕重看1遍，验证自己猜测的准确性。发现自己猜出了越来越多的单词，很有成就感。今天进行到了最后1段。
Jerry说，分段这样看完以后，他想先完整看一遍带英文的字幕的，再看一遍德文字幕的。看来英文这个拐杖是不能丢的。我在想着，也许可以提取音频配合着听一听了。
刚开始，不着急，呵呵。

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因为找到了同行伙伴，我们欣喜地迈开了学德语的第一步，三位小男生将互相鼓励着一路同行！
Jerry、Tony和Anson,加油！我们大人一定当好你们的秘书！
已经开始德语的同学们也一起加油吧！也期待着你们无私分享宝贵的经验！

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2012年11月19日  周一

既然开始了，就想先有一个初步计划：

1、先动画，积累一些基本词汇。
2、继续动画，动画的难度可以增加，同时加入简单的故事有声书，听和跟读结合。将听到的词汇与具体的单词结合起来，是阅读的起步阶段
3、继续电影或其它视频，读物的难度增加，开始练习开口说。
4、听、读、说同时推进，以读为主，听为辅，适度练习说和写

这是大的思路，执行过程中充实内容，并依实际情况调整。

关于看动画，坚持的原则是：发音必须是德语的，同一材料不播放其它发音，字幕最初辅助英文字幕，后面英文字幕和德文字幕交替，最后是纯德文字幕，最后提取音频纯听。每部动画尽可能反复看。一部动画最终达到的效果是：孩子听到音频，可以联想到画面，可以完全理解意思，并对其中常出现的词汇有熟悉感。

因为德语零基础，为了帮助孩子理解，初期选择英文作为学德文的拐杖，选择动画资源时，会倾向于选择德语发音，英德字幕的。目前选择的动画有：正在进行的〈龙猫〉（德语发音，英德字幕），〈巴巴爸爸〉（德语发音，无字幕）、〈辛普森一家〉（德语发音，英德字幕）

[ 本帖最后由 小资情调 于 2012-11-19 11:55 编辑 ]

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象初学英语时那样，疯狂找资料，尽管德国网络资源，功夫不负有心人，依旧搜到了几个具学习价值的网站，在此，分享一下，学德语的朋友可以去看一看。
1、最棒网站：http://raupenmichi.blog.163.com/ ... 2/?suggestedreading        米西德语/MichiDeutsch的博客
2、http://de.tingroom.com/    德语学习网
3、http://www.dedecn.com/  德语德国网站
4、http://s.hujiang.com/deyu/  沪江德语

[ 本帖最后由 小资情调 于 2012-11-19 21:02 编辑 ]

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2012年11月19日  周一

中午，终于看完了英文字幕和德文字幕交替地看完一遍〈龙猫〉。目前来说，相当于龙猫看了三遍，呵呵。

晚上外出聚餐，没看，睡前和早起时，听了20分钟提取的音频。先这样熏着吧，不谈收获，呵呵。

因为目前是以英文为主，实在没有专门的时间用来学德文，就这么边做其它事边听或边看着吧。反正不急，如果这样做两年能打通耳朵，那就真是太大的收获了，哈哈。不过，这可能是一个梦，没关系，付出时间少，就不能要求回报多。而且二外实在不能当成是目前的一件重要事来做。就当它是一天生活中一道小点心吧。

榴琏

受到启发了， 我家很喜欢漫画， 是不是可以考虑学日语。 哈

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2012年11月20日  周二

看：龙猫23分钟，英文字幕
听：龙猫提取音频1一遍，重复听第2遍（2）

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2012年11月21日  周三

看：龙猫25分钟，英文字幕
听：开始听龙猫提取音频2，睡前没听，早起听了5分钟，哈哈，时间少得可怜。

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2012年11月22日  周四

看：龙猫35分钟，完整看英文字幕一遍（4）
听：听龙猫提取音频2一遍（1）

英语精读：《A Wrinkle in Time》Chapter1,P24.

在朋友的建议下，我们从11月初开始选择精读一本英文书，我们选择了《A Wrinkle in Time》，用很慢很慢的速度来读。不求速度。要求是：
1、反复跟读、模仿，不限次数，直到接近原声；语速在保证发音清淅的前提下尽量快，接近原声。
2、每个不懂的单词要标注出来，查字典。
因为有这样的要求，进度自然是相当的慢，不温不火的，担心某一天，儿子会失去兴趣，为提高我与儿子的关注度，将这样事坚持下去，也在这里记录一笔，以示提醒。虽然是两种语言学习活动，但它们有一个共同点：蜗牛速度！ 那就放在一起，记录一下这两只蜗牛的前进轨迹哈。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2012-11-23 09:46 编辑 ]