让人喜忧参半的小五生

amaymei

1122bb，我看到这首不熟悉的诗的时候，第一个感觉就是无从下手。

然后按照你的方法，先读几遍，然后再从诗的脉络（空间位置转换）去把握、理解后，这首诗确实有感觉多了。我想这就像之前我和lucy读的庖丁解牛是一个道理。

我想我们lucy应该是对古诗有畏难情绪了，先入为主觉得自己吃力，然后在理解和背诵的过程中潜意识都在担心（时间、准确性），而且这个过程中心不够静，想得太多，所以不能全身心去感悟古诗所要表达的内容，所以才造成背诵困难这样一个外在结果。

还要谢谢1122bb举了这么好的例子来说明问题

[ 本帖最后由 amaymei 于 2013-3-15 05:57 编辑 ]

zty1122bb

再有呢，就是细节。古人往往喜欢对比（现在也是一样），天-地，河水-山峦，等等。而且诗的结构往往雷同，我们孩子经常也给唐诗套上个总分总（挺无聊的），而这些读了几遍就会注意到。
您可以先做一点功课，逐步孩子也可以照猫画虎，背诵会越来越简单。

amaymei

都说 有了孩子以后会让你似乎重新活过一次。
我的体会是 我活的似乎比自己那时候还要精彩

lucy这个孩子特别关注nature

比如，对于我而言，春天到了，是从树上可以看见绿叶，地上可以看见小草算起的。

可是在lucy的眼里，春天早早就来了，春天空气中气味是不一样的，空气中有潮湿泥土的味道，嫩树枝可以看见一个个小小的凸起，就连麻雀的叫声都和冬天不同。

我们家卧室窗台外面常常放了一小撮米，这是给她的鸟儿准备的，还别说真有小鸟携家带口的来光顾 。

前两天，lucy说了一句话，我暗笑了好久 ，她说：这群傻鱼，我有一个星期不理它们，它们就不认得我了。（我们家养了一缸热带鱼）
我不由地问：它们怎么认得你呢？
lucy：我假期的时候，天天给她们唱会儿歌，有时还说说话（注：包括英语），所以它们在我过来的时候都不闪开，现在可好，我一过去它们就吓跑了。

amaymei

前天，lucy说她最感兴趣的就是1、nature , 2、How things work ,how things happened and how things are made

所以她很喜欢她小时候我买的这本书----《它们是怎么来的》。

学校开了科学课，用的教材是凤凰出版社的书，书实在是不错，但是在学校这样的课永远被认为不重要，除了被主课占掉之外，剩余为数不多的老师也只是画画要考试的重点而已。

每学期，处理旧书，我都把科学留了下来，很重点的强调这本书真是不错哦！lucy呢也是很喜欢这个书，但是课堂的效果就不去评说，只是她自己好喜欢地在看。

时不时会发表些言论。（当然也有看博物、发现号的功劳）
比如
动滑轮省力，定滑轮改变方向。
透明的石英就是水晶
萤石就是氟石，氟这个成分牙膏里也有。

我呢，不是跟她探讨一番，就是夸张的表情--好佩服她 ，然后给予肯定：初中一定能学好物理和化学。

这个孩子，给她洗衣服的时候，兜里有时会发现一些稀奇古怪的东西----特别的石子、种子、小树棍什么的
当她听说我以前的大学实验室陈列着几大玻璃柜各种各样矿石标本后，羡慕的眼睛都发亮了。

helenminliang

有这些问题的孩子，求知欲都很强，不论是对科学还是哲学，社会学，真是很幸运的，有的也是家长激发的。这样的孩子会很期盼中学那些课程，只是但愿不要遇到能扼杀他们兴趣的老师。我们女儿就很担心这一点。有时候是很无奈的事情，但愿孩子将这二者区分开，保持那种兴奋感。

amaymei

刚才在悦儿爸的楼里回复了一个帖子，粘过来。这确实是最近无奈的问题。
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是啊，代写作业并不是逃避学习任务。

老师布置的作业只是针对学期内的教学任务，对象也是班级的大多数学生的平均情况。

以前低年级的时候，作业相对少，还能抽出时间让孩子兼顾自己的兴趣、在相对薄弱的地方多练习一下或者关注一些需要早熏陶的学科。

这学期开始后，发现根本没有自己的时间，语数外每科都有两本练习册，做完了老师第二天讲，这样到了第二天，老师不仅要讲新的教学内容再加上2本练习册，只好占用副科的时间，想想看小学的内容翻来覆去的机械化训练实在是没有必要。

这样的情况，自己的学习节奏根本无暇顾及，为了在固定的学习时间内收益最大化，所以代写作业也是没办法的办法。毕竟节省下来的时间用来睡觉、娱乐、锻炼都好。

[ 本帖最后由 amaymei 于 2013-3-20 02:25 编辑 ]

amaymei

昨天时间比较空，花了一些时间把中学楼里的帖子多多少少看了一些。

鲁迅那个帖子里面又吸收了新的营养。
聊作业的那个帖子也越来越精彩了，有讨论才有思考。
从1122bb那里也挖到了不少宝，还知道了人教官网的好去处（虽然我们是北师大版）

记录一下，免得我这阿尔茨海默的人忘掉了。
自我鄙视一下，鲁迅那个帖子居然忘了自己当初也跟着讨论得蛮热烈的，还当新帖看来着
年龄大了记性差的不是一点点
不过挖宝和寻宝的能力还是很强的

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BTW:  女儿在听的the story of the world 激起了她极大的对历史的兴趣，应该就是她说的How things happened.
         我搜来了一口气读完世界历史，趁热打铁，找时间让她看看
     

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2013-3-21 08:50 上传

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[ 本帖最后由 amaymei 于 2013-3-21 00:50 编辑 ]

amaymei

英语
昨天，霍比特人、魔戒收工，从假期到开学陆续的听着，大概也有两个月的时间了。
晚上，创新的石头里装上了《老人与海》，总长2个多小时，读得很好，这周先听这个好了。
上下学路上听的the story of the world 第四本到现在没有完工，机器偶尔闹病，只好反复听，好在lucy不烦啊。

百科英语抽空做以及听写，但是时间太少了，这周目前只轮上了一次。

free talk的地面课程从假期报的课，目前还剩3次，跟lucy商量结束后就不续费了，时间太紧，只有放到假期还比较适合。free talk的班初中和高中的班lucy都去混过，高中班的孩子口语虽然一般，但是思维谈吐内容lucy喜欢，而且高中班的孩子也都欢迎她加入，最后3次课打算跟高中班上。

语文

对文言文小有兴趣了，经过半年每天晚上一小篇的古文启蒙还是有所收获的。打印了文言文版的三国演义，小丫头居然有滋有味的能读下去。（学校本期的课外阅读指定为三国演义，可惜只提要求，并没给出课外阅读的时间来）她自己原话觉得古文的有些字看上去不是直接能明白，但是根据上下文也能猜个八九不离十，跟英语的听读过程中遇到的生字靠猜的方法也差不太多了。

开始进入识字敏感期 ，作为有着些许读写障碍的孩子，这学期字词听写有了很大进步，几乎很少丢分了。然后孩子自己也说突然觉得中国字每一个都很有意思，比如“狰狞”看上去真的很狰狞。孩子特别想多读读书，看看中国这些有意思的词语。听到她这么说，我是更加痛恨现在越来越多的作业了 。


数学

我自己数学不太好啊，所以对孩子的数学就没指望太多，但是不重视是不可能的。
最近发现lucy的数学思维还是不错的，尤其这个学期有涉及立体图形的内容，lucy几乎在大脑想一想就能搞定，比较意外。
昨晚抓紧时间，弄了2道拓展的行程问题，分别用方程和非方程的方式解答。二元一次列方程没有问题，解方程有困难。非方程方式解答倒是反应比较快。

骉骉

支持楼主，我家也是小五生

冬雪春鸢

真好！妈妈很用心， 孩子很棒！