2012年11月3日
早上幼儿园组织秋游,爬山
妈妈累的不得了,孩子兴趣很大,自己全程爬完,没让妈妈抱,很不错,表扬1
这段时间看书的新宠是苏斯博士的《A B C》,很喜欢,每天都要看,每次都要看两遍
他喜欢就好,也不是为了教会他英语单词,只是看看,读读,笑笑
下决心要把这套书买回来,原版的还是比双语版看着舒服,有空找找合适的版本
《玛德琳》里有一个画面是“对着好人微笑”。有一个受伤的士兵
妈妈问:这个人为什么受伤了,让小家伙想出各种可能性
小朋友就海阔天空的开始说了“被钉子扎伤了”."被埋在地下的钉子扎伤了”(小朋友前两天手指受伤了,有感而发吧)“被车子压伤了'”。。。
妈妈赶快直接说“也可能是因为打仗受伤了”(伤兵,这才算是好人吧 ),
小朋友问:为什么要打仗啊? 妈妈:因为国家和国家发生矛盾了,所以就打仗了。
小朋友还要问:为什么发生矛盾了/ 妈妈:可能是因为保卫国家或者因为利益冲突吧
小朋友继续要问;为什么利益冲突啊?
当妈的不会引导了,赶快反问:你说呢
小朋友:可能他们吵架了吧
转移话题,不继续了,这些个为什么问的人头大啊
飞飞妈的书到了,麻烦事就来了
小家伙现在天天拿着《火车》、《推土机》、《船》这三本看,反复看,(我真庆幸我把其他的书都先放起来了,只这套交通工具的拿出来放在房间),书也不是简单描述这些交通工具,还有简单的介绍,活塞,锚,吃水线等等,照着书念是没问题,就怕他问问题,咱这个文科生回答不出来
虽然他感兴趣是好事,咱教不了孩子太郁闷了。。。活生生逼着当妈的变成全才啊。。。
还是把看这套书的任务交给爸爸去
我自己更喜欢绘本
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