一年级上学记

秋去春回

今天是爱眼日，晚上带女儿去图书馆听疾控眼防所主任的讲座，女儿前一段时间还正在听，后来要喝水就跑出去了。她还算认真，听医生说手机不好就对我说不玩手机了。医生强调了三点，一是最好每天有2-3小时的户外，二是姿势，三是按照手机-IPAD-电脑-电视来控制，每天时间不超过1小时，最好每次不超过20分钟。最近女儿很少忘带眼镜，终于形成了好习惯。
   今天作息执行情况：今天我起得比较早，在她起床之前已经吃完饭了，她从起床到吃完饭用时25分钟，女儿吃饭的时候我就在旁边读书。晚饭后听完讲座到家接近九点，梳洗睡觉。没有练字和电脑，书包也是我帮她收拾的。最近作息不用一遍一遍的叫了，我控制总时间，让她来安排。

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昨天数学有一道题目错了，我说要不你列竖式验算一下，她没有抗拒就自己验算改正，这算一个小进步，因为以前是不肯的，还要我之处那道题错了。有的时候会把连题目带答案读一遍然后告诉我没错，比如25+36=51，她会读25+36=51没错呀，我说那在算一遍，她在读25+36=51是没错呀，在这个过程中没有思考，更没有重新计算。现在知道自己验算了，我表扬了她。
    最近在数学引导中，我发现了网友说的让孩子垫垫脚够得着的好处，比如口算，本来她三遍读完后，最后一遍计时是50秒，我装作很感兴趣的说，让我读读，读下来45秒，然后告诉她你一定能超过我，要不试试看，女儿一开始读的很着急，当浪费了很长时间，但后来情绪平复了果然超过了我，我有读了一遍，这次只要30秒，女儿不敢示弱，连读了好几遍，最后终于29秒。那我就把时间写在口算本上。第二天放学回来，女儿高兴地说我今天读了第二名，第一名是27秒。第二天的口算依然采用这种办法，我第一遍45秒，第二遍33秒，她最后也读了29秒，自己看了看说怎么还是29秒，好像还有点不满意。我问她要不要再读，她说不要了。那就随她。练习数学我们可以多用打牌的方式吗。
    今天发现数学的不足是还是不爱动脑子，比如有94-几大于85+5这种类似的题，她在空格中一律填0，不用动脑筋的感觉真好，我告诉她这类题有布置一个答案，但看她不敢兴趣也就没继续讲下去。因为我以前给她讲过类似的，比如有5个苹果，咱们两分，有几种分法，她会说我5个你0个，我4个你1个等等。

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今天作息还行，早上二十分钟搞定，晚饭和作业都在同学家解决，回家后看了《小飞侠》的电影，20分钟内完成收拾书包梳洗睡觉，就是睡着的太晚，我讲了很长时间的故事才睡着。
   今天《算的快》和《生活中的魔法数学》到货了，我大概翻了一下，有想继续看下去的冲动，真是好书。争取慢慢给她渗透。
   今天应该所有课文都学完了，接下来进入期末复习。

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今天开始进入复习，女儿放学后告诉我说今天数学得了100分，这是她这个学期的第一个一百分，我鼓励了她。晚上又小朋友来家里玩，两个人一起看《阿拉丁》，睡觉的时候都10点多了。
今天她说班级里有一个小朋友考的不好，只有80多分，其他的同学都在90以上。然后说主要原因是那个同学上课没有认真听讲。我认同了高效利用课堂时间的重要性。并且引导她说只有上课高效，课外我们才能有更多的时间玩。80多分我倒认为也不算差，好习惯是最重要的。

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最近晚上下雨，也去不了别的地方，就去了老公同学家，男人们出去打乒乓球，我们就带着孩子在家里聊。他们家的孩子比我们高一年级。是一个动手能力很强的男孩子，跟我们做水果沙拉，自己的桌子收拾的干干净净，但是缺乏认同感。他是那种在学校里闲不住的学生，同学们受老师的影响对他也不好。家长又是老一辈的教育方法（孩子父母离异，奶奶带），奶奶虽然是退休老师，但抱着恨铁不成钢的心态，总是先骂再教育，感觉这个孩子缺乏认同感，很不自信。女儿和他在一起玩的很开心，男孩也很有小主人的样子。这个小朋友每天的作业要2-3个小时，他最大的问题是课堂效率不高，晚上都是奶奶在教，所以大人孩子都很累。我看了一下他们的作业量，数学和女儿学校差不多。语文从家作记载本上看差不多，但实际上比较多，他们家把大部分时间都花在了课文预习上。每一课的生字都配有一张纸的词组，每个词组都要求会默写。这就不是一遍两遍的事了。

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第一天上午写完作业，下午去英语读书馆和里面的老师交流了一下，女儿在那里玩的不肯回来。我现在带孩子学英语的目的是让她慢慢的形成自己的阅读习惯，就像读中文图书一样。先从不排斥开始，和老师交流中发现了自己的缺点，缺乏和女儿的互动和两个人一起读图，一起分析的过程。我太偏重于拿起就读了。这点以后要改进。还有，有原版MP3的要充分利用让她多听，这样才能弱化我发音不标准的影响。
   第二天和姑姑和哥哥一起去常熟的虞山和方塔，虞山包括宝岩、剑门和城墙三个景区，门票35相当的值呀，我们剑门都没空去。，我们去的有点早，虽说宝岩杨梅节从6.1开始，但现在还没有大面积进入成熟期。看到一树树的青的杨梅，偶尔有颗淡红的就让人兴奋。宝岩还到处是板栗树，看到一个个青青的毛栗子让人很开心。这也是女儿第一次看到长在树上的毛栗子。顺便摘了一颗。在休息喝茶的时候，我问工作人员，这景区里的杨梅可以摘吗，她说围起来的不可以，其他的可以随便摘，还说杨梅大概还要10天才能成熟。看来最好期末考试结束以后再去比较好。后来我们爬了城墙，城墙全长1400米，有点长城的感觉，但是然人少，特别是虞山门-镇海台那一段，地上长满了青苔，很有感觉。女儿战斗力比哥哥强，虞山门-阜成门一段下去又上来，我数了数，一共486个台阶。虞山最有名的是各种名人墓，可惜我们一个也没去。总之，虞山很值得再来一趟。方塔是常熟标志性建筑，共九层，有900年左右的历史了。还有名人博物馆和碑廊。
第三天下午去了黄山湖公园和敔山湾公园，去完了钓鱼和骑自行车。一般我在家的情况下我就带她出去，一是对眼睛好，而是开阔视野。女儿现在就不错，不娇气。

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今天上课开始复习，语文复习第一单元，学校里做了两张试卷，女儿分别是100和97，我分析的一下错误的原因，发现小孩子犯错还真是一犯再犯啊。这个只能慢慢来。数学查了两面口算，全对。我表扬了她。数学复习的三训只错了一道题，我也表扬了她。以前对于她做对的题目我是不看的，但是看了数学园地的发言后，我也开始看起来，看看有没有别的算法或答案。比如一个简单的题，要写出比25大，比30小，末位还是双数的数，女儿的答案是28，我就问有没有别的答案啊之类的。
      今天语文作业是在40分钟内独立做一张试卷并批号订正好，女儿20分钟拿过来。结果漏题了，我让她自己检查整个卷面，问了三遍说没发现。那缩小检查范围，制定半个卷面，一开始也说没有，后来自己拿着去补上了。这个算是自己发现的，我没有扣分，但是在旁边注明了。女儿这张试卷错在对音节的定义不明，我给她讲了一下并让她订正。
      睡前听英语的时候，女儿说饼干发音和我发的不一样，我查了一下字典，是我错了，然后我告诉她她是对的，女儿很高兴，看来原版的听力是要跟上。
     昨天帮她在迪卡侬买了双蓝色户外凉鞋，买的时候她是同意了，回来后和我说别人都说她穿的是男孩子的凉鞋，她要找我算账，但是明天早上她还要穿这双鞋。看来她不是那种很容易受别人影响的的人，这一点很值得表扬。

[ 本帖最后由 秋去春回 于 2013-6-14 10:02 编辑 ]

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最近一周语文每天在学校里一张试卷，家里一张试卷，老师要求40分钟完成。数学则是每天订正学校里的一张试卷。总体来说，基本都在95分以上。班级里还是中上吧。我也没管她，老师让订正试卷，她说订正好了我就签字，结果没改，被老师不点名（点到学号，不过别人不知道）的批评了一下。回头学习依然是态度不怎么端正，我在她的试卷上写，如果你做全对了却因为写字问题被扣写字分的话那有多可惜啊。但接下来依然如故。
  今天周日，我随口问她要不要带你出去玩，女儿居然一本正经的跟我说，老师说了，这个礼拜不能出去玩，要在家学习。后来看天在下雨，就没出去，她在家也没学习，刚好有个小哥哥来我家，两人从上午玩到晚上。书包也没收拾就去睡了。
  再记录下英语 最近MP3有重新利用起来，我真是个没有长性的妈妈，干什么都不能坚持，这对女儿来说就是个反面的榜样啊。最近在听安妮鲜花磨耳朵的音频，然后是读安妮图书馆借的书，同时网上下载绘本的听力。现在帮女儿借的书越来越简单，但却很有讲头，女儿的参与性也比以前强了，这是好事情。
  题外，居然有了新儿教，我这个礼拜才知道，真是后知后觉，以前都是发了帖就跑，偶尔走走数学园地和鼠目寸光。

秋去春回

今天是期末复习的最后一天，数学老师发短信说大部分孩子掌握的很好，扣分原因主要是抄错，计算错误和漏题，说严重的因此扣分接近10分。我回家一看，女儿的正确率很高，做的题全正确，可是漏题率也很高，8道小题，8分没了。我没有批评她，只是问她，你交试卷的时候别人都交了吗？女儿告诉我大部分没交。我告诉她下次不急着交，剩下的时间你可以检查，看看有没有漏题。女儿同意了，但我估计情况不会太乐观。上次期中考试也是数学漏题。
   明天语文考试，女儿一点也不抗拒，她现在很喜欢语文。我说，我估计你下个学期也会喜欢数学的。还记得你一开始很怕语文吗？先给她灌输数学不可怕。后来又跟她过了一遍错题和前后鼻音，聊胜于无吧。

解衣

你们今天就考了？
我们要下星期一，天天课堂试卷语文和数学，有时数学还不止一份，回家还有试卷，希望这样的日子快点结束。