一年级上学记

秋去春回

今天教师节，昨天想给老师买贺卡的，结果附近的超市居然没有，加上下雨，就没出去买，早上校门口有人卖花，买了两朵。我们去的太晚，也只有这两朵了。
     早上送到门口依然说我舍不得妈妈，然后眼泪汪汪的进去了，回来说老师安慰她了，我说，你一直哭的教师门口啊（校门离教室蛮远的），她说是的，我说，那下次我们哭短一点的距离，早点停下来好不好，这也是一种进步哦。
     语文学了bpmf及其和单韵母的拼读，感觉拼读的口头作业明显增加，加上晚上要去乡下吃饭，一来一去路上用了两个多小时，到家8点了，口头作业来不及了，明天早上在读一部分吧，写完作业9点20，在我帮她收拾完书包的时候，已经睡着了。读的效果我写上需要继续努力，然后签名。
     数学学了1-5数字，字写的依然不咋地，老师批语不认真。回家数字描红，然后重写。小姑娘居然说，我越来越想写了，好事情，表扬。
      上学一个礼拜，弄丢了一块橡皮和一把尺子，让她下次注意，认真整理书包可以避免这种情况发生，丢就丢了，批评不是一个好方法，但要在以后的生活中引导她认真，仔细。
      今天说同桌已经有12个表扬章了，她只有2个，还说我什么时候才能超过他呢，我说，比他少没关系，你继续努力，按照自己的节奏，每天进步一点点就可以了。

Woody2012

我家孩子也在上一年级了，开学第二周啊，家长也忙起来了

Woody2012

你们孩子的教学进度好快啊，我闺女才学aoe，玩得多学得少，呵呵

解衣

小儿也是刚上小一的，你写得很详细，妈妈认真，孩子一定会优秀。
上小学前，我重视他的思维和知识结构，少书写，多动脑。
有的孩子很早就进行书法训练，写字非常出色，而我只要求端正、清晰。
老师眼里估计会有差别。这也是上学前我担心的。
上学前我更担心，他喜不喜欢学校，他对上幼儿园多少有些抵触。
值得庆幸的是，老师似乎挺重视他，分配他很多工作，他也挺有成就感。呵呵，我略微松开气，真的，在我心里，喜欢上学才是最最重要的

秋去春回

是的，当家长是门技术活

秋去春回

这个要看地区的，咨询了北京的同学，他们是9月3号开学，而且一开始只上半天课，个人认为这种过渡方式更适合孩子。

秋去春回

我们家暑假没动笔，她有几次在学校里被老师批评都是因为字写的不好，没有的表扬章，感觉小孩子很在意这个，我就当给她挫折教育了（只能这样想了）。但个人现在觉得可以的话，最好在暑假里让孩子会拿笔写字，不要求别的，你说的端正整洁就可以的。一年级老师要在那么短的时间内给那么多孩子拼音过关，着急上火是难免的。看到写的乱七八糟的字，也要火大。暑假练习的话，能更好的适应小学生活。

解衣

交流一下：我们这里今天教到d t n l了，家庭作业是老师发的一张纸：读音节，还要计算时间哦。数学对他而言没问题，只要不粗心。他已略通五年级的数学。
不知是不是写字的关系，今天语文小红花减少，数学倒还是一样多，总得来说，孩子在学校红花算是多的了，只是，我又怕他太在乎红花，多自然没问题，万一减少就会打击他的积极性，红花也是双刃剑哦。

秋去春回

早上送去上学依然不开心，每次都是舍不得我，可能是家里太宽松了，到学校不适应。
    早上在路上继续补昨天没读完的拼音，拼的不熟送进学校，我还担心呢，特地给老师短信沟通了一下。中午校信通过来，说全班有三分一的小朋友没过关，列出了没过关的同学的学号，我们家不在此列。她们学校这一点比较好，不通过的同学校信通只给出学号，不给姓名，有效的保护了孩子的自尊心。回家一看，拼读居然三颗星，想想他读的速度和准确度，感觉老师的要求不是特别严。
女儿说语文老师批评她说她写字太慢。我说，你以前字写的不好的时候，老师说不比速度比写的好，现在说你慢，是已经认可你写的字了，这是好事情，别着急，慢慢来。
    今天没学新的课程，晚上继续读5遍。数了数，四十个拼音，十二个拼音词组，一遍下来要10分钟，有点慢。我反思了一下，是不是我不指读而让她自己读速度会快一些，明天晚上试一下。感觉我指着读她不太认真。
    数学依然是1-5各写一行，昨天写的交上去依然没有星。她很失望，我觉得正常，字是慢工，不能急。

[ 本帖最后由 秋去春回 于 2012-9-12 08:06 编辑 ]

秋去春回

我们应该今天学DTNL和拼读，估计今天晚上也会拿来一张纸拼读，速度稍慢于你们。
数学估计今天会学6-10及书写，估计还是写不好。
我现在感觉有点被动，没有时间去预习下一个，正常是先复习，看看今天学了什么，然后作业，最后预习明天的课程，有空再描红，现在拼读占得时间太长，拼完了快8点了，在写点笔头作业，要睡觉了。