一年级上学记

秋去春回

是呀，学习的目的是学以致用，最终还是落点到应用上，学的过程则是越简洁越好，不经意的学就更好了，现在人为的分割成一段段的，让老师、家长和孩子如临大敌，极大地削弱的学习效果，也体现不出文字的整体性了。标准答案就是老师的评判标准，和语言的实际应用脱节比较大，比如英语，让外国人来考往往也不会高分。

[ 本帖最后由 秋去春回 于 2012-12-14 08:18 编辑 ]

秋去春回

今天的语文作业是20个词组默写和背诵句子。女儿背诵前就开始哭，说不会背。我说你读五遍一定会的，那么长的课文都能背出来。她不相信自己能背出来，在那里担心背不出来怎么办啊，我说背不出来我再陪你接着读。哭了几分钟后开始背了，不过要让我在旁边看着。第一个句子很快背出来了，我赶紧表扬；”你真棒，读了几遍？”，女儿很自豪的告诉我一遍半。接下来信心大增，一会背完。背完后问她以后碰到背诵怎么办，女儿很大声的告诉我要自信。真令人高兴。
   语文默写本签意见的时候，女儿居然说要签成“最近几天都是一百分，我很高兴”这句好，那就满足她这个小小的愿望吧。
   数学依旧是一页口算，自己计时，我只负责签字。
   今天完成作业一起榨橙汁，两个橙子干掉了，接下来看十五分钟的动画片，一个是奥斯卡获奖动画短片《花与树》，一个是一集《胡子小鸡》看的很开心，特别是第一个，没有任何语言在里面，但很生动，里面还体现出了钻木取火等概念，这个应该比大人的说教好的多。
    泡脚时间讲了绘本故事，今天她又一次拿起了绘本书和我一起看了，也算一个回归。睡前继续读英语故事《驴小弟变石头》，9.10睡着。

[ 本帖最后由 秋去春回 于 2012-12-17 08:16 编辑 ]

解衣

孩子昨天的作业是划生字词，熟读课文，数学是练习册的训练。
很欣慰的是孩子的熟读和背诵课文几乎没遇过瓶颈，很顺利。数学没有不会的题，汗的是容易漏题、看错。
看了些牛孩的经历，打算每天加入些写字的训练。力求速度和美学的统一。时间短点，坚持下去。
再有的打算是每周力求背诵一篇美文以加强语感。课文的程度并不利于以后的写作。简单的童话故事作用有限。
昨晚有事去了外婆家，闲聊些孩子的学习事项，感慨孩子的不容易，外婆问他：你的学习感受，他玩着积木，笑笑并不作答。

秋去春回

前几天女儿想要去游泳，我答应她礼拜六带她去，由于她以前只会用游泳圈玩水，从来不敢把头埋进水里，这次也带着游泳圈，后来我又帮她带了泳镜。我们80公分的学习池里玩，女儿一开始是套着泳圈玩，后来看水很浅且下面防滑很好就不用泳圈自己玩。玩的时候泳帽老是掉到水里，一会头发就湿了，我还在担心呢（她以前从来不肯站着洗头，每次都是躺着帮她洗），后来我给她戴上泳镜固定帽子。然后告诉她戴上泳镜后可以试着憋住气在水里看东西，她捏着鼻子试了一下，很高兴，慢慢的敢把头完全埋在水里，也敢暂时脚离地飘一会了。出来的时候自己要求站着淋浴洗头，我很欣慰。洗头这个难题解决了。然后要求明天还来。
   礼拜天依旧去游泳，这次没带游泳圈，我带她下水，抓住她
的手两个人一起飘，然后慢慢松开手让她自己飘，一开始我一松手她就很慌，后来可以飘一会，再后来不让我在旁边，自己在那里手脚划来划去，玩的很高兴，出来后又主动洗头。在去游泳的路上，她说妈妈你知道我昨天问什么敢把头埋进水里吗，因为我看到别人都能，我不服气。呵呵，有点争强好胜呦。
   礼拜六带她去办了一个英语绘本借书卡，后来在网上搜了一些原版动画比如《好饿好饿的毛毛虫》、《小蓝和小黄》等，很搞笑。女儿看了好几遍。
   礼拜五女儿回家很兴奋，说老师让她去校广播电台播一段话了，说老师问咱们班谁朗读最有感情，全班同学有的看着她有的用手指着她，让她有些小得意。
    数学作业全部没写=号就直接给出答案，老师打了个大大的问号。

秋去春回

今天和她说好，如果能在我下班前完成所有作业的话就去游泳，结果我还在单位的时候就打电话过来说作业做好了。晚饭后去游泳，今天是爸爸陪的，晚上去的小孩子也不还，还有一个和她同岁的已经会游泳的小女孩，女儿今天又进步了，游的时候能往前动一点点，依旧是不肯出水，到家八点多了，九点多才看是睡，九点半以后睡着。
   今天的作业是默写20个词组，也没有提问，不知道她一个人怎么做的。今天还收到数学老师的表扬短信，女儿很高兴，说老师说收到短信的都是表现好的孩子。
   这个帖子发完，升级成大班了，纪念一下。

[ 本帖最后由 秋去春回 于 2012-12-18 08:08 编辑 ]

解衣

不知不觉我也升级到中班，呵呵，共同成长哦。
孩子说，过几天老师让他到讲台上表演背古诗，有领导要来。复习了一下古诗的朝代和作者，内容倒是很熟，把十几首串联在一起，背诵了一遍。
然后是背美文，遭遇挫折，文章意思理解，倒是文绉绉的词语不常使用，背起来挺痛苦的样子。
现在回忆他学东西的起初大都很烦恼，之后就是挺顺的。所以加油了，孩子。

秋去春回

今天没有在规定时间完成作业，看电脑时间取消，女儿开始闹，哭了半个多小时，这次我坚持住底线并且告诉她如果在哭游戏时间也没有了。后来游戏时间只是拍了几下球，然后就准备睡觉了。
    今天买了一个本子记载英语儿歌，绘本太大，携带麻烦，把其中朗朗上口的儿歌和故事抄在本子上，有事没事拿出来来读两遍。

[ 本帖最后由 秋去春回 于 2012-12-20 07:58 编辑 ]

秋去春回

今天四点五十打我电话说作业做完了，我说那可以去游泳了，女儿发出一阵欢呼。后来告诉我说本来回到家想看电视的，可是想到游泳，就先做作业了。游泳让她的学习效率得到很大的提高。
    今天游泳又进步了，明显感到在往前游，能游个四五米。那个池子水只有80公分，女儿可以随便玩，我在岸上看着就行了。
     今天告诉我说昨天老师全班表扬她，说她第二次在妈妈下班前完成作业，一副很光荣的样子。他们老师总能找出优点来表扬孩子，让他们充满自信。
     老师五点半发短信要读广播稿，明天中午排练，可惜我当时没听到，游泳回到家才看到时间又太晚了，让她明天自己发挥吧。儿童行为规范也要背两小段，她说在我回家前已经会背了，让她背给我听又不肯，这次相信她会背了。
    晚上睡觉讲《兔子坡》，游完泳很累，只读了几页就睡着了。

秋去春回

今天没有在7.30之间完成作业，动画片时间取消，这次也闹，但我毫不妥协，加上前天哭闹无果的情况，这次闹的时间和动静都小了许多，估计还会再折腾几次。我说：“动画片是你自己争取到的，如果你没按时完成作业，就没得看，如果你很想看，那就会按时完成作业。”
    这两天背诵的东西有点多，那个儿童行为规范不是太琅琅上口，读了几遍都不会，算了，明天再读读，不一定要当天消化，孩子在烦躁的情况下背书的效果也不好。

解衣

让孩子痛苦的那篇美文，昨晚终于背诵下来了。呵呵。用时很短。
接下来继续哦，痛并快乐着。
让孩子积累才是最重要的，有积淀才有文采。
还是不太懂老师的作业，小一上的孩子每星期都要写日记。
肚子没货，写什么？
不如要求孩子多读多背，适合自己的文章。
可惜偶不是老师。