Eric的钢琴学习小楼

某某喜欢eric

其实上次课表现非常好，让老师很满意，但是这次课又没有达到老师要求，真应那句俗话“猫一天狗一天”！主要问题仍然是手型控制不好，不够稳，不够结实，弹的时候脑子如果想到了就能表现得好，反之表现得不好那多半是因为没有去想。节奏训练还待加强，老师要求练习要唱拍子，小家伙大多数曲子是不愿意唱的。这次课的后半节状态不错，在巴斯蒂安配套曲集回课时，老师跟Eric四手联弹，好好地鼓励了他，小家伙很高兴，老师也有要求，只要有伴奏的老师弹是没问题的，但是前提是主旋律要练熟！这当然是肯定的，但是也要提出来才行，要不小孩可不管，他只管好玩、新鲜！
接下来回家练了三天了，头两天不好，总犯困，我也总吼他，但是昨天状态就不错，我总拿老师说过的话提醒他，大部分他还比较认可，我态度也缓和些，他也能弹出味道来，尤其是弹到《G大调小步舞曲》，我们俩都喜欢，他弹很开心！

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因为前些天睡眠不好的问题，耽误了一次课，而且将周四晚上的课特地调到周日的上午。调到上午的课上着的状态的确好一些，天气还是有些冷，弹琴有点冻手。这次课老师强调的比较多的就是弹琴的速度，Eric控制得不好，老实说练琴时应该慢速弹、中速弹、快速弹，各种速度都要练到。忽快忽慢，会的就快，难的、不熟的就慢，Eric就爱犯这样的毛病。老师给数着拍子还不让，意思是打扰到他了，真是晕啊！
跟老师四手联弹《埃及之舞》，美坏了。他以为自己练得很不错了，可是合起来还是很让我为他捏汗啊。老师就手就跟他说成功率的问题，意思是要求他多练习提高准确率。他居然还问老师听过这句话没有——“台上一分钟台下十年功”？那是我跟他说的，他真是啥都敢说！他又请求老师弹《威廉·退尔序曲》的完整版，似乎对这个曲子很上心，回家练琴的时候还说，等在他们学校有机会表演了他就选这首曲子，让老师教他完整版。真叫我服了他！

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   因为过年，因为前些天出差，记录缺少了些。最近主要是准备参加一个钢琴比赛，我们当然还没有那么高的专业水平，只是参加业余儿童组凑凑热闹，也因为就在家门口，很方便，机会也很好，见识一下稍微正规一点的钢琴比赛场合嘛。Z老师给eric选的本来是《上学歌》，eric觉得以前弹过，对此没什么兴趣，我碰巧翻到《巴斯蒂安世界名曲集》的《致爱丽丝》那篇，问老师可否，老师也说不算难，回去练练试试，eric对我选的这首比较满意，因为之前听T老师弹过，当时就被吸引了。
   满意归满意，回家练琴就没有那么美好了，新曲子一上手，每次都有一个难受的过程，我是连嚷带哄带夸，很费劲地让他先熟悉、再分析、再抓易点、难点、重点……总算感赶在我出差前用了三天三次练习时间给梳理下来了，我就比较踏实地出差去了，听说回课的时候老师只是说了还得回家好好练。估计他自己在家练得还是比较对付。通过我回家这两次督促练习应该说又有了明显进步。要求他早上上学前每天练一遍。先要求，能做到多少就看他的了。离比赛还有十多天，应该来得及。最近陪练的时候还是有焦虑、心浮气躁的坏现象，我得好好反省，对儿子影响非常不好，需要警醒、制怒！

[ 本帖最后由 某某喜欢eric 于 2013-3-12 15:17 编辑 ]

某某喜欢eric

   四月底五月初带孩子回了一趟武汉，练琴也暂歇了十天多，期间我都觉得有点焦躁有点泄气有点担心，eric倒是玩的不亦乐乎！成年人的悲哀，总是忘了活在当下。好在这样消极的情绪持续时间不长。
   回到自己家后，一上琴，果不其然有点适应不了重负，有点当做负担了。正值Z老师小店“升级”，70后两口子齐心盘下一处150平米商住两用房子，装修改造成教学室，鸟枪换炮啊，相当豁亮相当有模样了。我感觉这是Z老师夫妻俩的一个梦想的实现，替他们高兴的同时也替自己着急啊！
   说到在这个混乱的阶段，我觉得eric有点散漫，回课的过程不像之前那么从容、踏实。老师一再强调的手型问题依然存在，手型不够结实。我感觉一个是我是外行，陪练的时候没有积极助力，二个是我也不算很严格，短时间抓不出成绩和进步。但是我还是想，尽量兼顾好孩子的感受，不要过于严格，哪怕牺牲一点成绩，还是希望孩子的童年欢乐一些。

sym791116

仔细阅读了，和我家宝的学琴过程很类似。手指断奏很重要，我们跟着老师走了近7、8个月，才进双音连奏。
共同加油