不上幼儿园，日常生活散记（09.11月女宝）

子云008

    昨天第一次试着放了点《阿西莫夫最新科学指南》，她没在意，一边玩着一边 有一搭没一搭地听着，似乎做什么事情不受影响——不像之前听适龄科普故事的时候很专注的状态。我想着先插入试听下，等预定的科普小故事听完，就可以正式伴听这部长篇了（上下册多于1000页，60万字）。
    今天重新放那几节，吃完饭笑笑又跟以前专注聆听时一样，靠在桌子边，一边手里摸索着什么，一边听故事。听着听着忽然恍然大悟似的说：“怪不得伽利略受苦受难呢！”（估计是想起《受苦受难的科学家》里说的伽利略故事了）
    我随口问：“为什么呢？”
    笑笑说：“因为伽利略的学说是对的，但旁边有两个不懂什么是科学的人，认为亚里士多德是对的，就把伽利略烧死了。”
    我疑疑惑惑的：似乎记得以前上学时候教科书上是说布鲁诺、哥白尼、伽利略都是被烧死的，但又似乎在哪儿看到不是。就百度了一下，又有说法是“布鲁诺被烧死、哥白尼善终、伽利略被软禁至死”。

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2015-4月4-6日   周一  清明节三天

玩耍运动：
    清明时节雨纷纷，本来室内有三个公园有花展——人民公园的郁金香花展、碧沙岗公园的海棠花展、紫金山公园的紫荆花展，一天去一个多好啊！这一场风雨，气温骤降，户外哪儿也没去成！
    周六上午，弟弟去游泳，笑笑在那里玩；下午一家四口骑行到东风渠玩。
    周日有小雨，一家四口带着去淘气堡玩，上午和下午都去了。
    周一天气极冷，风还很大，上午还是去了淘气堡，下午一家四口去做足浴了。

3天伴随聆听（天书）：
    《阿西莫夫最新科学指南》（呈妈朗读）1-13节  ：2遍  

亲子读：
    《可怕的科学》之《进化之谜》P1--67  —— 我边读边录音，听我读一遍，听录音一遍

英语：
    《棚车少年 1》1-4章
     ——中英对照过一遍，听一段英语，我读那一段汉语，如果笑笑有理解不对的地方就提出来。偶尔会先暂停问笑笑刚才是什么意思，笑笑一般能“直译”出来。
    在去年听熟的基础上，重听约7-10遍。

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关于春天的诗词

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允诺
   “等你跟你姥姥那么大的时候，或者像我姥姥那么大但是生病了的时候，”


感叹
    “当大人真不容易呀！”

“花开了有种子，所以明年还会开；人死了留的有儿子，会长大。”

“仙人掌不是不开花，而是在傍晚会开出……”

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2015-4月10日   周五    周二到周五4天玩耍运动：     清明节期间爷爷来了。我上班，笑笑和当当跟爷爷玩。一般吃完饭就出去玩，晚上我带着去对面公园看跳舞，差不多一天三晌都在外面玩了。只是因为和爷爷、弟弟一起，所以“运动”倒是不多。     晚上也在楼道里和几个小朋友疯跑疯玩，捉迷藏啥的。 4天伴随聆听（天书）：    《自然科学童话之旅》7-8：3遍  ——全部听完了。正是适合五六岁孩子听的带点知识的娱乐性故事书，所以一直是“专注聆听”。    《房龙地理故事》21-29章 ：2遍    ——似听非听，边玩边听，没有反馈，莫非这就叫“伴随”了？笑笑说“是因为不太喜欢听了”。     《阿西莫夫最新科学指南》（呈妈朗读）14-26节  ：2遍    英语：     《棚车少年 1》第5章      ——中英对照过一遍，听一段英语，我读那一段汉语，如果笑笑有理解不对的地方就提出来。偶尔会先暂停问笑笑刚才是什么意思，笑笑一般能“直译”出来。     在去年听熟的基础上，重听约7-10遍。  （去年只弄过这五章） 迷上做实验     韩国的《玩科学 我的科学实验宝盒》第一阶段（4-5岁），以前做活动时买了5盒，每盒含有科学实验收纳盒+一本科学绘本（含4个科学故事）+实验材料包（4个小实验）+实验指导手册。     妈妈手懒，一直没有给她打开。上周笑笑从电脑桌那里拖出来说：“我实在是好奇，这个大箱子里到底放的什么呀？”

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2015-4月12日   周日

周末两天玩耍运动：
   周六公司团队活动，到丰乐葵圆玩、烧烤，可以带家属。结果只有我带了笑笑去。下午4点半就驱车回来，但还是堵车了，没到家下了一场急雨，半小时。直接回家了。
    周日上午我带着笑笑去澡堂。下午我带着笑笑、二宝在家周边玩。

科学小实验：周日中午爸爸陪着做了一盒科学实验，4个
英语：
    听《棚车少年 1》第4-6章

周末两天伴随聆听（天书）：
   《房龙地理故事》30-36章 ：2遍   
   《伊索寓言》49个小故事  ：2遍

      ——去黄河边玩来回路上听的，堵车，单程正好一遍。是专注聆听，有的故事还讲一讲，哈哈大笑。我也听，觉得有些故事的寓意真的很深刻，就是三四十岁的人也有收获。笑笑还想听，正好前几天有妈妈分享了英语版的《伊索寓言》，我看了PDF格式的书，看了两个故事，觉得对笑笑来说也不算太难，或许第一次听有不少生词，但看着书亲子阅读两遍，通通词句的话，再听很多遍，应该就差不多了。

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2015-4月13-16日   周一到周四

4天玩耍运动：
    一天到晚的在外面玩，和爷爷、弟弟。

4天伴随聆听（天书）：
    《儿童百科全书》90--119集 ：3遍
   《房龙地理故事》37-47章（结束） ：2遍   
            听完2遍，笑笑前期多半认真听，偶尔还去看地球仪；后来不怎么认真，边玩边听的。
    《可怕的科学》之《进化之谜》P68--结尾  ——亲子读， 我边读边录音，她在旁边边听边玩

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2015-4月17-21日   周五到周二

5天玩耍运动：
    三姨结婚，在广东，姥姥几个姨和老表们都去。七个大人6个小孩（最大快8岁，最小不到岁半），火车13个小时，并转汽车等。
    两天在车上，和老表们打闹玩耍，也偶尔有伴随聆听。
    一天是结婚正日子，偏偏一阵阵的小雨，没法出来玩，孩子们被关在三姨的新房里，大半天，被吵哭多少次。
    另外两天就是爬山、玩了。可过了爬山的瘾头——在河南，一马平川，连个土包都没有，哪见过什么山呢！

5天伴随聆听（天书）：
    《小无知漫游太阳城》全部：1遍    专注聆听，不过说是“不太喜欢，听完一遍就收了吧”。

    儒勒凡尔纳的《神秘岛》1-13 ：1遍
           我之前给她做了很多铺垫，群里讨论说王刚朗读的非常好听，我把看到的评价语都读给她，她也很期待。听了几章之后，笑笑说：“我觉得不太好听，怎么其他人觉得好听呢？” 我说：“也许是朗读者不一样；也许你刚听，没听出滋味来；也许你年龄不够，还不到很喜欢的时候。如果暂时不太喜欢听的话，就听一遍，听完再决定是否喜欢。”
   一个月出头请的假结束，每天笑笑开始上幼儿园。
    这一个月，主题就是“户外随意玩耍”和“伴随聆听”，中间迷上做实验，把那五包20个小实验做完了。

子云008

2015-4月22-23日   周三—周四
这两天伴听非常少：
   早上着急慌忙的送去幼儿园，下午5点20放学是爷爷带着二宝去接，接来就一起玩，到我下班回家才会打开故事机——而我公司最近天天开会、要业绩业绩，上班让提前半小时到（8点半之前，差一分钟就罚款），经常下了班才开会，搞得人心情又紧张身体又疲惫，出不来效果心情还不好。
    我经常7点半才到家，笑笑晚饭后又喜欢在楼道里和小朋友玩闹一大阵。而二宝是晚上我一到家就缠着腿，一会儿不能离开他的眼，（早上和下午去上班时他也哇哇大哭，昨天笑爸上班走的时候他也追着大哭，是不是去广东那几天我们随身带的多，依恋了？）
        早晚加一块，一天听的不知道有没有半小时。
        我简直就要忧虑了。

    疑惑：
    我看歪妈的日记里写的“每天早上6-7:30伴听。下午5：15-8:00伴听”，春天外面天气那么好，学校里户外又很难足够，难道孩子都不去户外活动吗？都不和小朋友一起疯跑疯玩吗？放学后这两大块很占时间的呀！所以我们都是冬天最冷那几个月，夏天最热那几个月，是听和读的高峰期。春秋天，玩着玩着就过去了。

早起跟读《论语》15分钟
    一个月没上幼儿园，我说咱们缺课太多，在家也没看过幼儿园的书，其他科目都好说，《论语》赶紧读一遍吧？她磨磨唧唧的不愿意，我就提议只复习学过的部分，她就拿着书去看了，没出声，我问时告诉我说“默读”呢！我就坐她旁边，领读，让她跟读。
    状态不好，眼睛乱瞄就是不看书，手也不指字，声音机械地跟着念。我想象在幼儿园老师经常说她“不专心”，是不是这种状态？如果那样的话，还不如以前在旁边听我读效果好呢！
    不过，以前幼儿园的朗读作业，她读的倒是都挺认真。看着书指着字，一板一眼的，很快读完。

下阶段重点：养成早睡早起的习惯
    昨天6点姥姥二姨他们打电话，我以为刚下火车，原来已经到我家门口了，敲门我们一直没听见。二宝听到动静呼的就爬起来，一天也不癔症的站起来玩了。笑笑到6点半也被表哥表弟表妹们闹醒，穿衣起床了（但是人太多，只放了一会儿的凡尔纳）。而间隔一个月去幼儿园，中午很晚没睡着，她自己说只睡了很小一会儿。晚上9点一上床就睡着了。
    今天幼儿园春游，要求在家吃过饭7点40到校，6点50的时候把笑笑叫醒。去的是植物园，笑笑评论说“什么玩的都没有，只除了幼儿园带的玩具。走很远才能看到花，草坪也很少，只有非常非常多的树。今天走路非常多。”4点40爷爷带着二宝接着她之后，又一直在公园玩，到7点出头才到家，又和楼道里小朋友玩。8点半上床，我给他们放的《小学古诗80首》，没过一会儿，听到两处呼噜——俩宝都睡着了！
    从这两天看，笑笑以前晚上睡不着，可能主要就两个原因：一是起得晚，一是累得轻！
    不上幼儿园时候，因为笑笑在家是不午睡的，我生怕她睡不够，早上都是让她睡到自然醒，往往是7点半以后了（晚上9点半左右睡着）。而这在幼儿园，是必须午睡的，所以正好早起——起得早午睡应该容易睡着些，并且促进早睡！
今晚睡得早，试试6点半叫醒怎么样（9点——6点半，九个半小时，加上幼儿园午睡1个半到两个小时，足够了）。

子云008

如何给孩子立界限，解决在外做客太跳脱总是影响别人的问题
    上周去广东参加小姨的婚礼，住了几天，就笑笑被骂的最多，暴露的问题比较严重。
    我这几天关于这个问题想了很多。可能我对于爱和自由的理解有些偏颇，至少是，没有结合国情，身边的环境。
    大方不怕生是好事，但如不分场合地跳脱，五六岁孩子了，总让人觉得没规没矩的，挨批评多了，这对孩子的自我心理定位也不好。

    在公共场所和别人家做客时，遇到事情对着这三条去告诉孩子界限在那里：
    1、影响到别人的事不能做；
    2、有可能伤害自己的事不能做；
    3、破坏环境不可以

    后两条笑笑比较注意，只是第一条她不知道界限，需要针对实际情况来时时提醒。对笑笑来说，还需要补充：
    1.未经别人允许不能动别人的东西
    2.未经别人邀请不能进入别人家里
    3.在一个地方就必须遵守那个地方的规则

    这些不能指望一次奏效的，要平时玩的时候带着说，养成习惯。不急不骂，语调要温和，语气要坚定。
     或者抄写出来贴在墙上，每天给她念一遍，或者遇到事就对照这个表说说----笑笑只有自己理解并认同的规则才会遵守，临时告诉她这不能做那不能做的，只会让她逆反，起反作用。