本帖最后由 子云008 于 2014-11-3 17:00 编辑
2014-10-12日 周日 阴天 3-4级风（冷气流来袭）
昨天当当游泳的时候，游泳馆和一家早教中心合作，说可以试听。正好在笑笑幼儿园斜对门，我去接笑笑放学时，顺路带着他们去看，结果给笑笑约了个学习能力测评。
周六做“学习能力测评” 四个题： 1、套筒游戏：五个套娃，转动一下，判断谁藏在谁后面 ——这个做的最不好，大部分都判断错，而且我跟着做，还没笑笑做得好呢！ 那老师说是因为我小时候没有这样训练过，所以做不好。但是我想这个做得好不好能说明什么呢？我没有训练过，但我小时候上学从小一到初三，数学从来没有低于95分过，小升初和中考数学都是满分。
2、老师说数字，说到3让孩子拍拍手，说到7让拍拍腿。同时老师也做动作（可以做错误动作，看孩子是否受干扰） ——笑笑反应慢一些，而且老师做错误动作的时候她很受干扰，也跟着做错。
3、一大组数学，把数字行中99找出来,并画上单线，数字66找出来，画上双线 （画错两处，明显是粗心画错）
4、一副点仿画，让孩子照原样画出。（笑笑画得可以）
老师说这个是4岁4个月的题，笑笑做的并不怎么好。建议让跟着上4-5岁那个课。正好第二天上午有课，约了试听。
周日试听“学习能力和数学思维课” 1、学习能力课“千奇百怪的冰雕”，要求是“依照左图，在右图画一个一模一样的”——一个五角星，一个鱼形。课上孩子只画了一个，还画的不对 家庭作业A：在5*5的格子上，画一些单一图形的组合，让幼儿独立进行防画。 在家我先给她画好几个5*5的格子，让她照着上课时那两个图形画一模一样的（一个五角星，一个鱼形）。
我到屋里哄二宝睡的功夫，让笑笑自己做。
第一次画的不成样，我告诉笑笑注意哪些节点。第二次、第三次地尝试，她第三次画的就很好了。要尝试“默画”。
又换了一张纸，我画好几个格子，她自己尝试默画。画了四五次，从完全不成图形，到最后只有一两个小地方不对，也是很大进步。 每天画一页，笑笑倒是喜欢做这个
2、学习能力课“漂亮的窗花”，要求“请仔细听，按老师的要求找数字”
我和笑笑分别当老师，扮演做了一两次。
3、学习能力课“听指令给小动物送不同的礼物” （锻炼听力记忆，可以通过笑笑喜欢玩的“给圣诞老爷爷送礼物”练习）
家庭作业B：放玩具 （可以尝试给幼儿同时说两个指令）
家庭作业C：记忆游戏：家长每次快速出示至少三张不同花色的扑克牌，请幼儿观察片刻后，全部拿走，请幼儿说出或者拿出刚才看到的扑克牌。
这几个环节我们在家做的时候，笑笑倒是都挺喜欢的。也能主动做。只是挺耗时间的。第一次练习用了一个多小时，做顺了三个都练的话也得用二三十分钟。
连续上两节课，第一节“学习能力课”，就是上面所写的三个内容；第二节是“数学思维课”，这节学的是三角形（这个就是知识性的了，我很不以为然，哪用专门花钱“学习”啊，平时玩的时候介入一些概念，孩子有个大略的认识就行了，但是他们好像不允许只上一节课）
1、通过操作教具，认识不同的三角形，并了解其名称。
2、会用三角形进行简单的拼图。
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狗仔卡
楼主
带了两套画带回家画，就是公园里10元钱给画涂颜料那种。（口才课只笑笑一个人去，就没上，又回头去公园找我们了）。
发表于 2014-10-11 00:16:17