不上幼儿园，日常生活散记（09.11月女宝）

子云008

不管学什么，保持一个心态：just for fun.

子云008

寒假计划之英语篇
    孩子的英语能力提高的过程， 其实就是一个计划， 实施， 坚持的一个过程。
    与其临渊羡鱼， 不如退而织网。与其感叹牛孩的的成就， 不如自己培养自己的牛孩哈。

    Give it a try, and keep going, you'll get there.  
    只要开始就不晚， 只要迈开第一步， 坚持每天做一点， 你和孩子就在进步。
    如果停下来， 就是逆水行舟， 不进则退。 因为语言这个东西， 一天不用就会忘。

    2013年前半年主要是复习，第二轮读那些低幼的英语启蒙读物；七月加入"I CAN READ"一级的《llittle bear》三本书、《体验英语》4-6级等稍复杂点的阅读文本；八月开始看听读《粉红猪小妹》第一季52集（52本自制书），到11月中旬小二出生，正好进行完（自制书亲子阅读5遍，动画片陪看3-5遍，听无法计数）。
    11月中旬小二出生后，到2014年元旦这一个半月，没有进行新的东西，只是随意听、看旧的。没有亲子阅读。

    2014年元旦以来，开始看、听《迪斯尼美语世界》主课程12集，中旬后又加入《PHONICS KIDS》。配套书也打印出来了。不过还没开始看。

    2014年1-2月，不长也不短， 打算初步学习“自然拼读”。想想我们小时候，没有任何的早期教育基础，什么幼儿园学前班都没有上过，初上小学时，学拼音不也只是用了一个多月嘛！不过是个工具而已，两个月初通了以后，就是应用的问题了，而这个，就是个长期的过程了。母语国家的孩子也要学到三四年级呢！
    1， 保证一定量的输入， 2，保证孩子在可理解基础上的有效输入。

计划安排：（只是一个粗略的构想， 在实施的时候， 要根据实际情况来定）

总体时间 2014年元月1日---2月28日 8周英语计划

所用资源： 《迪斯尼美语世界》主课程12集，12本书
                《PHONICS KIDS》6集，12本书
                 分级读物《机灵狗》ABC级、第1级——都是第二轮，用来学拼读
                 亲子阅读书籍- ---随意

实施方法：
     动画： 每天早饭后先看一遍，之后在家玩时都放着音频， 晚上用配套的书和孩子一起读一遍， 或是复述、表演一遍
     机灵狗和其他的书：每天亲子共度1次，引导孩子自己拼读

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有时候真能把人气死啊！笑笑平时对人总爱摸一下挠一下的，可是小孩之间闹架，人家小孩拿东西打她，抓着前心把她推倒在沙发上去抓她的脸，她只会躲，甚至该干嘛干嘛连一点反应都没有。结果打她的孩子倒哇哇地哭。
    而且没有一点主权意识，自己的东西，别人抢走，反而不让她玩，她只会哭着找我：“他不让我玩。”而意识不到那是她自己的东西，应该她自己来决定归属的。

    想起我三妹小时候，以及长大后的遭遇，面对笑笑的这种性子，我真是气得扇她的心都有。
    自己一味软弱，别人再怎么给你撑腰，又怎么撑得起来？

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这篇文章这几年从不同地方我都看过好几遍了。每次都很认同，但遇到事还是会想东想西。所以经常回溯是很有必要的。
转：俞敏洪：我让女儿主动学习的秘密

    比如说我们教育孩子 诚恳，但孩子诚恳后又在外面受别人欺负；我们教育孩子善良，结果我们发现善良的孩子得不到社会的认可。我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点。——（这是我这几天甚至这几个月非常困惑的一点）


　　家庭教育的头等大事——人品教育
    而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、 有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。


　　我觉得我成功的第二点，在于我非常愿意去帮助别人。
    你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下 的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范的人？好多家长无形中都在 教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。
    从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做 到。


      有两样东西是我从小就学会的。第一，要勤劳勇敢。城市里的家 长让孩子勤劳勇敢是家庭教育最核心的东西。虽然我现在条件很优越，但我还是想办法让子女们勤劳勇敢。不像我那个时候，你不劳动的话，就饿死了，农村的环境注定不需要我父母说我就会去做。

　　我母亲带给我的第二点，要乐于助人。
　　做任何一件事情，你都要想一想，我有没有伤害别人。比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。我跟我老婆就出现过这样的情况，我们议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，哪个人小气，哪个人不小气。结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学 好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼。我跟女儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。我女儿立刻反问一句:“你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多叔叔阿姨吗？我为什么不能说同学的坏话？”一句话让我无言以对。从此以后我就跟老婆定了一个规矩，在孩子面前不能议论别人的缺点，一定要说对方的好话。


　　培养孩子对生命的爱心——心情教育　
　　如上所述，现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要进行心情教育。我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次，我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子 智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做 出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。　

　　我是中国企业家协会的副会长，这个协会有一千多个企业家，北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩下的全是普通高校毕业的，甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为了成功的企业家。所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。

　　我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有 了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里 也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章，就给她买。结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。

　　给予适当鼓励，激发无限潜力——鼓励教育
　　老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。
　　人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为 任何一次考试只有一个第一名。


      你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不 要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正 不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。

所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你，绝对不能要什么给什么。教育孩子和驯养动物是一模一样的，现在很多做父母的还不如动物园的驯兽员。驯兽员驯动物有两种方式，第一，鼓励，绝对的鼓励；第二，限定，甚至是惩罚。
    他每上去一点，你都要鼓励他。当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极性。
　　只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规 矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。


　　最后我要谈家长会犯的另外一种毛病，叫做才能综合症。父母特别想让孩子变成小天才，其实这是父母的虚荣心在作怪。中国父母会犯两个毛病，第一，凡是自己不会的东西会让孩子会，希望孩子在某个领域中获得成就。所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个，没有任何意义。孩子最重要的是让他慢慢的成长。


　　综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。最后一点，家长要让孩子学会吃苦。
　　最后我想告诉家长朋友们，你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不一定会幸福。你只有教会孩子如何做一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，你的孩子才会获得真正的幸福。

子云008

对孩子的学习，你只能是扶上马，送一程，大人最后只能在马后看见孩子绝尘而去，而那个一骑红尘妃子笑的人绝对不是你。所以教育孩子，让孩子自己形成对世界的看法和学习方法，这东西大人不能代替，要私人定制。那孩子以后学习英语的难点在那里，入门难，一开始学习，发音，字形，字义都要一下掌握，特别是发音，多少人叹息。而英语音和形还是能对应的，不像汉语，形和音不知道差多远。所以你抓住了发音，就抓住了重点。第二，词汇量，词汇量要抓重点，有些词可能我们不在那个环境，永远都用不上，可基本的2000高频词要掌握，有了2000词构筑自己的声音世界，至少听的时候能达到90%，能在小学毕业达到这个水平，也算启蒙成功啊。当然能力强者，能达到老外的水平或者超过老外，最好了。有的家长会说，我们家孩子早超过这个了，很简单，你可以自己测试一下，楼主提供个方法，不是楼主创的，楼主看来的。找篇文章带音频，控制好词汇量在1000词内，那些词都是孩子会的，然后你就播放看孩子能写出多少，一试便知。第三，至少孩子不讨厌英语，满足这三点，启蒙目的基本达到了。

子云008

《晚安，弗朗西斯》
    图书馆借的书里有这一本，是以前看过的。这只小猫咪，和小朋友的日常表现简直一模一样，比如这本里，在睡觉前，你看他多少借口，各种闹腾。也许不论中西，孩子们的表现都是差不多的吧！不一样的，反而是做父母的。人家的父母是把孩子当做孩子，而我们这边的大人，总是希望孩子是“木偶”。
    笑爸也有这个趋势，不过一则笑笑闹他的时候不多，二则我也经常提醒他关于“孩子不是木偶”这个道理，他的程度还不算深。
    几个月以来，在这方面最明显的，就是笑笑的爷爷了。是不是家里的老人都喜欢木偶般的孩子呢？推一下让动才动，不让动就安安静静的，就叫“听话”了。

    说来好玩，很多家长尤其是农村的传统家长，让孩子读书时常指着书里孩子的表现说“你看人家孩子……”（当然，他们喜欢的书往往是中国出版社出的说教味十足的，往往并不受孩子喜欢的伪童书）；而我们看，多是国外引进绘本，或原版动画片，我总是喜欢说“你看人家这家长……”

《聪明豆绘本》之《小猪变形记》
    小猪小猪，总觉得自己不幸福，
    一会儿装扮成长颈鹿，一会儿装扮成斑马，一会儿装扮成鹦鹉……
    但最后，还是想做一只快乐的小猪。
    小猪懂得了：做自己，最幸福。
    为什么，快去问小猪！

    一只非常有想法有创意的小猪。多符合小孩子的心理呀！

《暖暖心绘本》之《亨利爷爷找幸运》
    学会感恩与知足

[ 本帖最后由 子云008 于 2014-2-11 16:03 编辑 ]

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《爸爸烤的苹果派》
     劳伦汤普森 文，乔纳森伯恩 图   蒲蒲兰绘本馆

《怕浪费婆婆》 真珠真理子 文图    蒲蒲兰绘本馆

《圣诞节的礼物》   五味太郎 文图
《古力和古拉与古鲁力古拉》  中川李枝子 文

《进城》
    中国传统故事图画书，挺有趣的故事，黑白两色的图画。

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子云008

[0-1岁婴儿期] “哭了不抱，不哭才抱”背后的真像
“哭了不抱，不哭才抱”的哭声免疫法、完 整睡眠训练法，这些方法的确可以训练出 一个极少哭闹、让妈妈省力的乖婴儿，只 是发表这些观点的人，没有告诉你故事背后，精神分析心理学认为，童年父母与孩子的 关系决定孩子一生的性格命运。母婴关系 则是重中之重，决定孩子最基本的安全感 和存在感。生命的底色是幸福或者不 幸，3岁之前便已奠定。做为心理医生， 大量个案是母婴关系失败造成的人格破 碎，其痛苦难以言表，非常艰难而长期的 自我成长才能修复。写下此文，希望妈妈 们看到真正的心理学，不要随意使用网络 流传的育儿法无谓自坑。育儿，爱与自由 是永远的答案。

她要抱，不是因为她懒，而是因为她需要更多的爱和安全感。只要父母还有力气，就多抱抱孩子吧。抱也有很多种，即使不能把孩子举起来，也可以经常拥抱孩子。

主动抱起孩子，和她说话。这是避免孩子“不抱不行”的良方。一切随爱而动，随母性而动。

子云008

挫折教育？转发：这是一个今天几乎所有家长QQ群里都在传的悲伤事件
http://club.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=9952


   你能激发孩子对一件事情的兴趣，比你让他做多少题都有价值。你天天逼他学习啊学习啊，给很多题让他做，他一转身，只会糊弄和诅咒你，那你的工作，有什么价值和意义？
    很多老师觉得，我是被逼的，家长们也觉得，我是被逼的，所有人都骂教育制度，但所有人又都不肯从自己做起推动一点制度的改革，那我们除了骂一骂，还能做什么呢？都在这里推动和纵容着体制的作恶，那只有眼睁睁看着一个二个孩子跳楼崩溃。


    说实话，我对大环境也无能为力，但我至少会想尽办法为孩子减压，给她一些解决具体问题的思路，给她一种在任何情况下都免于崩溃的力量，让她觉得，世上的路有千万条，她在每件事情上都有很多选择。让她知道，这世上没有真正的绝境，珍惜自己，活着，才能感受更多生活的美好。逍逍的英语老师经常说她，最大的优点就是脸皮厚，骂不怕。有的孩子一骂就哭，她是随便骂也不怕。她也不怕被拒绝，所以有勇气去尝试去挑战很多东西。这种强大的背后，就在于她知道自己有支撑，有退路。


    而如何让孩子留恋生命，我觉得唯一的法子就是让他们感觉生活的美好。很多家长老师都堕入一个误区，就是孩子应该把百分百的精力放在学习上，不应该浪费时间。而我始终告诉孩子一点，只需要花百分之七十的精力在学习上，其他的时间，要拿来享受生活，看书、看电影看演出、做运动、交朋友。耍好了才有精力去学习，而哪种生活都是学习，不是在书桌前正襟危坐苦读才是学习。单就学习每一种功课而言，我们可以给自己定一个跳一一跳够得着的标准，但不必要去追求每一科的最顶点或和最牛的人比拼智力。世界上活得最开心的，并不是站在每个学科最顶端那个人。水满则盈、月满最亏，绷得最直的那根橡皮筋最脆弱，什么事情，都要留有余地才好。


    经常我们会说：孩子太脆弱，是缺少挫折教育。什么是挫折教育，很多人认为让他们吃苦就是挫折教育，比如非常沉重的学习任务，让他扛下来，比如打骂和羞辱，让他麻木起来……其实真正的挫折教育，是在他们面对生活中的各种问题时给他勇气，教他方法，陪他跨过一道道沟坎，而不是挖个坑让他掉下去，再让他自己爬起来，他爬不出来就叫脆弱。


    顺便说说，逍逍班上昨天也发布了各种考试排名，丫头掉出前二十名。她说：某某同学的存在就是为了鄙视我们的智商，科科第一啊！而我回她：一个大花园里有各种各样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵小清新，你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。最不济，妈妈还爱呢！
    这是我的真实想法，也希望所有的爸爸妈妈，平和心态，珍惜自己孩子的那缕香。最真诚的告诫还是：关注孩子的情绪，超过关注他的成绩。

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    詹宏志：只有知道足够多的偏见，才会避免陷入偏见，避免走向极端——一句话，也就是只有看过多个父母育儿的经验教训，轮到我自己实践，才有可能不掉入走极端的陷阱——极端往往是采用简单（注意：简单不等于简洁）方式处理复杂问题而导致的，对不？

    教育孩子跟农民种田没什么两样，既不能疏于管理，让田里杂草丛生，满是病虫害，也不能为了获得高产，拼命打激素，施化肥。      要像农民那样不误农时，要像农民那样因地因物制宜，要像农民那样耐心等待，不做揠苗助长、贻笑大方的事，要像种树那样“能顺木之天以致其性”，要像农民那样不责怪庄稼，而是反思自己……

    在大道理想明白后，具体操作可能就千差万别了。麦子有麦子的种法；稻子有稻子的种法；高粱和玉米种法也不同。反正孩子是啥就去寻找一条合适他的方法，这个不容易，但是我们尽量想法做到。

[ 本帖最后由 子云008 于 2014-2-13 14:26 编辑 ]