SR--5（少年组）集结号

dawnch · 发表于 2012-8-4 20:45:45

pill 跟 pail，back跟bike，这些音几乎是不可能混淆的。

听觉上的区别很大，而且发音的嘴形也完全不一样。

xhh223 · 发表于 2012-8-4 20:48:52

单纯地听写单词，而不是听写句子，要辨认出是K 还是C ，还有back-bike，mill-mail ,pill-pail ,bill-bell ,way-we等等，真是太难了啊！

大大姑娘 · 发表于 2012-8-5 10:46:55

SR课程结束到现在，小小好像忘记了很多之前教过的发音规律了，见到新的词又不知道怎么读了。

pawpaw · 发表于 2012-8-5 17:51:10

原帖由 大大姑娘 于 2012-8-5 10:46 发表
SR课程结束到现在，小小好像忘记了很多之前教过的发音规律了，见到新的词又不知道怎么读了。

那看来要多复习，多读，才能巩固。

dawnch · 发表于 2012-8-5 18:18:46

Baker老师的女儿和儿子，在持续地进行文字阅读的前提下，也把SR整个搞了两遍。
第一遍是在幼儿园的时候，第二遍则是在二年级的时候。
这俩孩子的阅读能力是远远超过他们的同年级同学的。

Helen目前没有什么英文阅读，因此时不时地复习SR的内容是非常有必要的。
Phonics差不多相当于鼻祖人物,也是Why Johnny Can't Read的作者就说过，要不断地反复，并且要加入从抄写到听写到默写，这样才能让孩子牢牢地记住。

dawnch · 发表于 2012-8-5 18:22:39

++

看来这批孩子的听觉与发音确实存在很多困难，在本周六下午我来集体辅导一次吧。

外教在发音要领上的教学，是远远比不上我们的！

pawpaw · 发表于 2012-8-5 18:41:24

谢谢虫老师，大家鼓掌加分呵。

毕竟大孩子们，基础没打牢，特别是耳朵，磨的不够。

不过，我们毕竟开始了呵。不怕晚，不怕慢，只怕不坚持。一起加油呵！

最近york在读 tommy tales 那些小书，就是默读。我说，你大声读出来啊。人家不愿意。况且默读快得很，而大声读出来，很费时间。好在会跟读新概念和sbs,我也没再强求。

记得朗读手册上说过，大声朗读是很有效果的读书。

Eva's_father · 发表于 2012-8-5 19:49:23

谢谢虫老师，鼓掌加分！

下面的保持队形

chen_4441 · 发表于 2012-8-6 17:12:24

天大的好消息。

Eva2002 · 发表于 2012-8-8 15:08:02

今天听写了3页，20,21,22。
20页bass写成bos, jill写成jil， pal没默出来。
21页：cap写成cob, can写成kan
22页：vase写成mase

/k/这个音，字母c和k还有ck都发/k/，到底用什么是否得硬记了？

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