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【教育大讨论】《教育的55个细节》—— 一位美国优秀教师的教学心得

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221#
 楼主| 发表于 2005-2-20 23:55:52 | 只看该作者
细节43 在自动扶梯上,要站在右侧,从左侧走动

  克拉克教孩子“在自动扶梯上,要站在右侧,从左侧走动”,“在进入电梯、地铁或地下通道前,要礼让出去的人先行。”

  据克拉克先生说,美国公共场所的地铁、电梯、扶梯比较乱,“缺乏彼此尊重的意识”。我们也要重视教育孩子尊重他人,否则必将步其后尘。
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222#
 楼主| 发表于 2005-2-20 23:58:37 | 只看该作者
细节44 站着排队时,要将两臂放在身体两侧,移动时要安静

  克拉克先生上班的第一天,管理的是个纪律散漫班级。克拉克先生要求孩子们排队吃饭时要有秩序,要安静,如果有一个孩子多说一个字,全班就多等1分钟。结果,在集体等候45分钟后,孩子们排着整齐、安静的队伍进入食堂。用克拉克先生的话来说,校长站在门口“吃惊地看着我们发呆”。  真是太帅了!!如果拍电影的话都会非常有戏剧性。

  “也许有人会说,这有点太军事化了,但是我认为孩子们其实喜欢这么排队,他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。” 不知道现在的孩子会怎么想,反正我小时侯会有这种感觉。

  克拉克老师要求孩子们在排两队进门的时候,“离墙近的那一队先进,另一队要笔直地站在大厅的中央,留在那里等候我的命令,接下来我会说:“每个人准备……行动!”所有孩子立刻会象一个完整的整体一样,右腿迅速横跨一步,靠向墙边。看到孩子们在同一刻步调一致地行动,会令人产生一种感觉,那就是 “酷!” 然后我再发出命令:“进入!”他们就整齐地进去了。”

  “你可能认为,孩子们一旦被要求不准出声、遵守纪律和保持秩序的话,他们一定会反感的,但事实上他们喜欢这样。在哈莱姆,我们学校的其他孩子请求他们的老师也让他们象我们班一样,排好队进入教室。”

  我太喜欢这段了,所以才引用了这么多原文给大家看。虽然,作为家长,我用不着这些,但希望给做老师的朋友们一点参考。
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223#
发表于 2005-2-21 11:36:30 | 只看该作者
哪里有书?~~~
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224#
发表于 2005-2-22 16:09:43 | 只看该作者
孩子其实就应该在如此的要求中成长07
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225#
 楼主| 发表于 2005-2-22 23:05:30 | 只看该作者
细节45 排队时永远不能加塞儿

  “如果有人插到了你前面,一个字也不要说,随他去,只要告诉我一声,我就会来处理的。如果你非要和加塞儿的人理论,你也一样会有麻烦的,这不值得你这样做。同学之间解决任何纠纷,都应该在自己着手处理之前,先带着问题来找我。”

  学生们遇到问题有两种选择:
  第一,带着问题找我。但大多数孩子会选择第二种。
  第二,不动声色地自己解决。他们清楚,必须悄悄地解决,否则我会因他们不能以恰当的方式处理问题而惩罚他们。

  孩子们必须学会心平气和地解决问题。
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226#
 楼主| 发表于 2005-2-22 23:08:06 | 只看该作者
细节46 在电影院里看电影期间,不得说话

  克拉克先生希望孩子们懂得如何文明地观看电影,从而使很多人看电影的经历成为一种更加愉快的享受。这也是教孩子们学会尊重别人。
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227#
 楼主| 发表于 2005-2-22 23:10:12 | 只看该作者
细节47 不能把夹心饼干带进学校

  这是毫无道理的一条规矩,是克拉克先生故意制造的“个性化”的规矩。克拉克先生认为“通过‘做秀’,不仅强化了孩子们守规矩的意识,还给这些规矩添加了一些独特而难忘的元素。”

  克拉克先生希望,其他老师都制定自己的第47条规矩。
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228#
 楼主| 发表于 2005-2-22 23:14:05 | 只看该作者
细节48 如果有谁欺负你,告诉老师

  “我想让他们知道,只要我在这个班,就会保护他们。” “这种来自于大人的支持对一个孩子而言非常重要,它伴随着孩子的成长,帮他们建立起人与人之间的信任感。”
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229#
发表于 2005-2-23 00:10:57 | 只看该作者
hehe 我的孩子还小,就不仔细看了
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230#
发表于 2005-2-23 20:09:09 | 只看该作者
很好,作为老师,我很赞同。
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