可可和顺顺的英语学习

宝宝读经

10月10日是大宝的一对一小提琴课的第四堂课。

吴老师先让大宝拉了空弦，老师问我有没有觉得大宝的空弦比以前拉得悦耳多了，我笑笑，说现在大宝全都靠自己，我也帮不上什么忙，同时心里默默为大宝感到自豪。

随后，老师检查上节课的内容。这次大宝拉得好坏参半，P.25-26OK（除了“土拨鼠”这个第一次遇到的6/8曲子老师重点讲了讲外），P.27-28不熟练，主要是1弦1指的指法有点问题。其他的问题呢，就是拍子有些地方还是不太到位，尤其是P.28的练习曲。也不知道是上次留的作业多还是因为老师没有示范的原因，尽管大宝练的遍数不比以前少，甚至还多些，仍旧拉得不够好，也许大宝学习主要是通过模仿老师，特别是根据听老师拉琴的音来矫正自己拉的吧。可惜这节课时间不够，还是没有听老师补拉成，希望下节课能听听，这样也方便大宝复习的时候拉琴。

最后，开始上新课：学习同一手指在不同琴弦上使用不同位置。今天的新作业只有大约两页，P.29的大部分、P.32的一半和P.33整一页，外加上节课练的不熟的2页（P.27-28），新旧加起来一共有4页。和惯例一样，老师先讲要领，然后给宝拉了一遍新的那两页作业给她观摩和听就下课了。

当晚，我“陪”（主要是提供情感支持）大宝一起练习了一遍P.29&32-33的新作业，重拉的P.27-28和需加强的“土拨鼠”就完全她自己去拉了。

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10月11日（周四）:
1、英语学习：
A. 小宝自己看花园宝宝(In The Night Garden)第一季SE15。
2、小提琴学习：
A. 大宝自己拉了P.27-28 、P.29&32-33的作业2次。

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10月12日（周五）:
1、英语学习：
A. 小宝自己看花园宝宝(In The Night Garden)第一季SE15。
2、小提琴学习：
A. 大宝自己拉了P.27-28、P.29&32-33的作业2次。

P.S.
今天班里进行班干部竞选，大宝第一次积极参加，因为这回她终于有才艺可以展示了--用小提琴拉了首曲子（P.27的“摇篮曲”）。

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10月13日（周六）:
1、英语学习：
A. 小宝自己看花园宝宝(In The Night Garden)第一季SE16。
2、小提琴学习：
A. 大宝自己拉了P.27-28、P.29&32-33的作业4次。

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10月14日（周日）:
1、英语学习：
A. 小宝自己看花园宝宝(In The Night Garden)第一季SE16。
2、小提琴学习：
A. 大宝自己拉了P.27-28、P.29&32-33的作业2次。

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大宝和小宝的舞蹈课

舞蹈课是小宝在少年宫上的第一种特长班，而大宝的舞蹈课则是后来才插班进去的，都值得单独记上一笔，所以一直没有和别的学习记录在一起。到目前为止，小宝已经上过了4堂舞蹈课，具体是9/9、9/16、9/23和10/14，大宝则只是上过了两堂课，分别是9/22和10/13两堂。

先说说小宝吧。本来少年宫9月1日就开学的秋季特长班，因为和学校的开学有冲突，延迟到了教师节前一天才正式开课。不巧的是，那天小时候的老同学计划去看望小学一年级的班主任，考虑到我和老师已经数年未曾谋面了，我狠了狠心决定去了，第一次将从未分开的小宝交给了D和老姐照顾。

9月9日小宝的第一堂舞蹈课非常糟糕。忐忑在外一天，但因为我一直没有接到D的电话，直到当晚我赶回到家才知道出现了特殊情况--小宝今天基本没有上课。小宝对此的回答是她自己渴，而大姨又走了。D的回答是他当时去开大宝第一堂书法课的家长会了，然后突然接到舞蹈老师的电话，让他速去接孩子，因为小宝只上了不到十分钟，就已经哭得不行了。为了试图找到宝宝哭的原因，小宝不哭之后，他还抱着小宝进去教室看了会。那些孩子们普遍看起来个头都比小宝大不少，而且似乎都曾经学过，能听懂老师各种各样的指令去做动作（除了小宝和另一个也哭了的小不点）。同时，他也从老师不停的对孩子们的喝斥声听出了老师比较厉害。最后，D带着宝去了办公室反映情况，负责的老师让宝换个班试下。为了更清楚了解情况，我又电话问了当时负责送小宝进教室的老姐，老姐说她送小宝进去的时候，小宝非常雀跃，和老师同学聊成一片，感觉非常适应，上课后老师关门了，她就去看看也是第一次上课的儿子。没想到发生这种情况，她也感觉一定是老师比较厉害，或者对孩子要求太严格了。

综合了解之后，第三天一早（第二天闭馆）我致电前台诉说了这个情况，得到的答复是，小宝目前上的那个刘老师的班其实招到的都是大孩子，基本都上过两期以上课程了，的确不太适合O基础的小宝，准备去的那个李老师的班应该新孩子多些，我们可以先去试下，能接受再办理转班手续。后来，在向大宝的小提琴吴老师讲述小宝上课情况的时候，碰巧吴老师认识这位李老师，说李老师人挺好的。同时，吴老师还亲自电话了李老师，告诉她小宝第一堂课的经历，希望李老师最初能给心里有阴影的小宝一些特别的照顾。有了这些铺垫，我心里总算踏实了些。

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9月16日小宝的第二堂舞蹈课，我早早就带着孩子在舞蹈教室外等候李老师。快上课的时候，笑容满面的李老师终于来了，我告诉老师我就是吴老师电话介绍的那位家长，孩子可能在那个班上第一节课被吓到了，问老师这节课我是否有必要陪着孩子。在得到老师否定的答复（就当孩子去上幼儿园好了，孩子总是有分离焦虑的）后，我请求老师多帮忙照顾下孩子，就狠心地挣脱一直啼哭的小宝的手走出教室。

尽管有心理准备，但通过外边帘子缝里看着哭泣中的小宝，我的心里还是非常的难过，因为小宝从出生开始都不爱哭，现在这样表现，看来第一堂课的阴影还不小呢。就这样，整整一堂课下来，小宝都从头至尾一直坐在了休息台上，拒绝下地练习。

不过，值得庆幸的是，虽然小宝整堂课没有到地上练习，但是从刚开始哭着不让我走，到独自坐在休息台上哭，到后来在非常有爱心的叶老师哄着陪着下居然不哭了，孩子看起来至少没有那么痛苦了，看来这个班的老师们还真是比较有耐心的。老师们告诉我，既然孩子第一堂课因为动作太难吓到了，那么现在就让她自己亲眼看看在这个班有没有那么可怕，所以老师不会强迫她加入的，除非她自己愿意。真是很感谢老师们，如果不是这样的话，估计宝宝以后都不肯再上课了，甚至对宝宝以后过其他集体生活也可能有影响。可以说，我还是比较满意的，因此下课之后，在对老师们千恩万谢之后，我毫不犹豫地去了前台办理了转班手续。

很神奇的是，也就是这堂课的第二天开始，按照老师说要回家练习的要求，在我的提醒下，小宝居然同意每天坚持在沙发上练习劈叉了呢。至于她的动作是否规范则全有赖于她自己的判断了，毕竟她只是观看了而已，自己并没有下地练习过。

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9月23日是小宝的第三堂舞蹈课。一大早孩子起来情绪就不是很好，甚至连午饭都不肯好好吃就不得不跟着我们一起出门去赶大宝1点的珠心算课了。在等待小宝舞蹈课的3个半小时里，小宝的状态一直不太好，总是高兴不起来。好不容易到了上课前准备穿衣服的时候，小宝又开始不是太情愿了。

今天的主课老师由魏老师暂代，因为李老师带队出去，好在助教叶老师还在。匆匆给宝换过舞蹈服以后，和上次一样，我把哭泣的小宝带进舞蹈室交给叶老师就出去了。和上堂课一样，小宝仍旧坐在休息台上，没有和别的小朋友一起练习。不同的是，宝宝今天没有怎么哭，居然还和也坐在休息台上另一个小伙伴聊起了天。看着孩子和上节课一样丝毫没有下来的意思，我的心里真是好着急。正好有位孩子晚来，敲开了门进去，我赶紧借机和叶老师打个招呼，让她一定要让孩子多少下来参与一下，叶老师说她会想办法的，同时我让老师代转告孩子，如果她能下来活动的话，我回家后一定会给她奖励的。

第一节课中间，一位孩子的奶奶告诉我，说她无意中发现虽然我们家宝宝没有下地，但是她在休息台上也在练习动作呢。这个小调皮！第一节快下课了，大家准备做放松动作的时候，叶老师终于将坐在休息台上的俩孩子叫了下来，俩手各牵着一个，活动了起来，蹦跳了好一阵子。随后，打开教室门让家长各自带自己孩子们上厕所。在我领着孩子上厕所的时候，我夸奖了宝宝，说她有进步，能和同学们一起跳舞了，要她下节课一定要多下来些。同时，我问她想要什么奖励，宝告诉我她想我明天带她去宜家玩。（P.S. 24日我有急事，延迟了一天，25日那天我们全家一起去了宜家玩。）

第二节课，俩宝仍旧坐在休息台上，看着小朋友练习，和第一节一样，直到快放学才再次下来参加放松活动，这让我多少有些失望。不过，说实话，尽管宝这堂课宝仍旧没有能够正常训练，但是毕竟下来参加了两小会活动，而且能做到进去后就不怎么哭了，应该还是表现很不错的。宝因此也得到了叶老师的夸奖，同时老师还和宝宝约好，下堂课宝一定要下来和小朋友一起练习。放学后在和老师聊天的过程中，我首先向老师致谢，同时告诉叶老师宝宝从来没有上过幼儿园，也许存在所谓的分离焦虑吧。老师就问我是不是宝宝平时比较害羞孤僻，我说不是的，如果她喜欢的人，初次见面就能和别人聊得不亦乐乎，比如在孩子喜欢的宜家里头，每次去当我们家长在远处的座位上喝咖啡，她就在小乐园里和不认识的小朋友甚至家长聊天，比大宝还活泼。再说孩子平时在小区和同龄的孩子们都玩得不错。同时，孩子在家还天天自觉练习劈叉呢。（10月10日这天孩子告诉我她在沙发上压腿的时候，膝盖可以放平了，小屁股也能趴平了。）叶老师说那看来还是第一堂课的问题，孩子应该慢慢就会好了，现在只要孩子不排斥上课就好了，而且，即使孩子只是坐在上面看也不代表她啥都学不到，熏陶也非常重要呢。

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10月14日是小宝的第四堂舞蹈课。今天小宝的情况比上堂课好，早上起来没有特别的不合适，午饭也吃完了，整体情绪不错，这样的好状态一直持续到了我们准备换衣服的时候。小宝的情绪突然一下子有些低落，念叨着说如果能和姐姐一起上课就好了，我提醒她哥哥姐姐都是独自去上自己的特长班的。可是，这点还是安慰不了孩子，她发展到边哭边换衣服。考虑到让孩子提前发泄一下也好，我没有劝说或制止孩子，就让她在哭中慢慢调整自己的情绪。

眼看上课时间快到了，我郑重其事地告诉孩子，今天她要遵守和叶老师的约定，好好将在家练习得很好的劈叉等动作做给老师看，让老师看看有没有需要改进的地方。同时，我告诉她今天如果她还坐在休息台上，不和小朋友一起做动作的话，我下课后就立即退班去，以后她再也不可以来少年宫学特长班了，包括乐高或小提琴之类的，因为她现在已经是个大BABY了，应该对自己说过的话负责，也应该好好学东西了。小宝带着哭腔说她知道了，她会和小朋友一起做的，但同时她强调说，如果有做不了的动作她可以不做（我答应过她的）。

上课前我送宝宝进舞蹈室，宝自觉地到了地上去练习了会劈叉，尽管眼里还有泪。做完后，我向宝招了招手，让她到我的怀里待会儿以平息一下她的情绪。一直到叶老师进来，召集孩子们都自己练习劈叉去，我才放下小宝，和其他家长离开。出来后，我透过窗帘缝，看见小宝正趴在地上好好练着劈叉，状态还不错，没有哭，腿虽然不动，上半身却不老实，有时立起来，有时伏下。而且，有后来晚到的孩子靠墙的位置不够，小宝还知道往最边上移动，给小朋友腾出地方来。小宝真是长大了，也很争气的，答应的事情就去做了。尽管今天第一次增加难度了，小朋友劈叉的时间比较长，加上其他她之前只看没练过的动作，还是颇有些难度的，但她还是整整坚持了一节课都和小朋友一起做动作。叶老师也很有耐心，小宝补学的做不到位的动作老师都会把着她做。

课间休息带小宝上厕所时，我高兴地好好夸奖了宝一翻，她开心地进去上第二节课去了。也许是累了，也许是又一次增加了难度，也就是第一次练习下腰的动作，有一定难度，尽管小宝当时似乎有些哭泣地做了，随后她就站在后头，再也不愿意动了。老师似乎是劝说了下孩子，但没有勉强孩子。我看了看时间，还差一刻钟就放学了。

放学后，我首先夸了宝宝很棒，很有进步，就是最后还差一点没有坚持下来，下堂课应该坚持上完课。宝点点头，偷偷告诉我李老师上课亲了亲宝宝的头发，说她做得很好。随后，我再次感谢老师们费心了。叶老师说宝宝还是很有进步的，身体也很软，劈叉做得很好。叶老师还告诉我，孩子说她累了、困了，所以最后不想再接着做了，不知道是不是找理由。我告诉老师，有这个可能，也许是宝宝觉得动作有点难吧，不过说到困累，也是有可能有的，因为小宝上午11点半左右就出门了，因为要送姐姐来赶一点钟的珠心算。老师听后建议我以后还是不能让孩子这么早来，这么大的孩子应该睡了午觉再来，否则熬到这个点的确状态不好。看来老师说的对，下堂课我和D应该分开送孩子，最好我后送，想办法让小宝睡一觉，不然近4个小时的等待时间对小宝来说真是太煎熬了，而且5、6点正是发困的时候，肚子饿吃的东西就可以，困了真是很难弄，这么大的孩子一般都不肯哄哄就在大人怀里睡。

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再说说大宝的情况。

D一直都希望宝宝们能出落的亭亭玉立，尤其是大架子的大宝，希望她能像那些练习芭蕾舞的孩子那样挺拔。而我呢，更倾向于让大宝学习中国舞，一方面由于听说太小练习芭蕾舞不利于孩子长个，另一方面又听说中国舞的基本功是最扎实的，练好了中国舞的基本功，将来不论学芭蕾还是其他舞蹈都很容易。既然咱们自己的东西那么好，为什么还非要学习别人的呢？正好大宝暑期小提琴班上的小佳宜就是学中国舞的，孩子永远都是站的那样的笔直，感觉非常不错。

心动不如行动，赶紧给大宝找个班学学。9月16日小宝舞蹈课放学后，正好大宝书法课下课后来找我们，我让老师先看了看大宝，说我们希望她也能学学舞蹈，看老师能不能收下已经8岁了的大宝。我告诉老师大宝小班的时候学过1-2期的舞蹈班，后来我生了小宝，幼儿园又不让办特长班，就停了下来，不知道现在还能不能再接着学。老师就问我大宝现在还能不能劈叉和下腰，我说应该都不行了，老师说那也就是0基础了，这样的话按道理应该上小宝上的这种基础班，但是这个班最大的孩子只有6岁，孩子应该会因为自己太大而感到有压力的。可想而知，听完老师的话我心底有些发凉。

看到我很发愁的样子，李老师建议我可以考虑给孩子报个拉丁舞的班好了，因为那个舞比较简单，好入门。我告诉老师我们家比较传统，不太能接受这种舞蹈，我们只想学中国舞，问老师有没有其他能接收大宝那么大孩子同时又是0基础的班可以介绍，当然最好是李老师自己亲自教的班级。说实话，尽管小宝只是上过了李老师的一堂课，照理说了解不深，但是我对李老师的感觉还是挺好的，再说了，吴老师的介绍也错不了。李老师想了想告诉我，她在童心飞扬有个提高班，班里只有7个孩子，有一个和友涵一般大的孩子，时间是每周六下午5:00-6:30，因为孩子少，可以跟进的好一些，如果我们真的很想学的话，她可以收下大宝。我听了真是高兴坏了，大宝运气真是不错，老师们总是能同意收下这个插班的小家伙。唯一美中不足的是上课时间是周六，这样，本来打算预留一整天时间给大宝留出的打算也就泡汤了，但是机会难得，现在如果再不学的话，将来更难学了。再说，姐俩还可以在舞蹈上相互促进了。于是我赶紧记下了老师的电话，决定先回去和大宝充分沟通，只要她没有意见，我们就尽快插班报名，争取下周六就开始上课。

经过了和大宝充分沟通后，同时电话里和老师再次确认8岁0基础的大宝进入那个提高班应该能跟得上后，第二天我就先到老师那儿预报名了。由于舞蹈班级很多，而提高班一旦报名就不可以换班或退费的，为避免出错，电话里李老师建议我等上课那天再现场报名交费，具体是我提前半个小时到童心飞扬，她帮我提供报名表信息，我只负责付费就可以了。至于舞蹈服，我们可以提前也可以那天再买。