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不知道我说的会不会对楼主有一点帮助?
我注意到,楼主家公子读的以长篇居多。(动画,一集很长时间才能读完一集吧)感觉这样他是否很难建立成就感。
我家6岁,也跟读了近两年了。我觉得短的故事孩子更容易接受,更容易有成就感。我家跟读过的有Big Muzzy, Dolphin Readers 1-4级,Storyline 中的George Sees Stars, Peppa Pig 节选了7集吧, 新概念1,2。感觉读新概念最积极。因为短,一下会背了,有成就感。
再就是跟读前,对将跟读的内容反复听,让孩子觉得读的不难。这是我的经验。她听的多的,读起来感觉容易,兴致就高一些。反之,觉得受挫,就扭扭捏捏地,不想继续了。
除了物质奖励,我会不定期地把孩子背的录下来,这样她会看到自己的进步,比如语调,发音的准确等等。
读新概念2时,我还用了一个方法,就是把96课画成一张表,背了的盖个章。3课一个粘贴,5个粘贴(15课)一个大奖励。小丫头经常会看自己的表,一边欣赏,一边感叹:“嗯,还是很不容易的啊!”
用表,或者别的什么记录方式,可以让孩子看到自己的积累,进步,成果,个人觉得这个方法很管用,呵呵
楼主如果想用加州科学,国家地理儿童百科,神奇校车,Magic Tree Hose,也可以画表,记录今天认真否,读音,语调的进步等。个人意见,呵呵 |
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