小丁哥，12岁

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好啊，好啊！俺们提前一天到，还会要组委帮订早一天到的房呢。要求把咱俩编一个小队，分一间房哈！

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也来晒晒寒假作业：
语文：
1、阅读《童年》、《昆虫记》、《成长的岁月》之二，并作批注，各写一篇读后感；
2、钢笔字帖15页；
3、背诵七年级下册古诗
数学：
1、11套基础题试卷；
2、50道拓展题
英语：
1、《中学生双语报》40版（页）习题；
2、背诵NCE2，5-15课；
3、选读一本《新理念英语阅读》

寒假作业，除了英语那个《双语报》40版习题，其他觉得还好吧，不是什么负担。为了让大家认真做作业，学校专门强调，开学就考试，内容以寒假作业为主。真是无语啊，忙了一个学期，寒假也不给人放松一下，立即套上紧箍咒。

算了，管他的，该咋的就咋的吧，咱还是以放松休闲为主，兼顾加强一下弱项，下学期再说下学期的事吧。

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经过修改调整后，自定的寒假作业：

1、选择性完成学校作业：
（1）语文全部
（2）数学第2项，50道拓展题
（3）英语第3项，读一本《新理念英语阅读》，初三第一册
2、自己计划部分：
（1）语文：背诵七年级下册所有文言文，每天作两篇中考阅读练习
（2）数学：预习七年级下册重点内容
（3）英语：按自己原有的步骤看、听、读

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嗯。我也琢磨着，把孩子的作业删掉一点。

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东北归来，很震撼。一直在反省、思索中，剥开自己的感觉，很痛很痛。努力地试着正视自己，重新审视孩子，从今以后，我们就是学习伙伴关系了：不掩饰、不回避、像尊重海子那样尊重孩子，共同成长。

海子推荐的两本书：《夏山学校》《生命的重建》正在阅读中。

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小丁哥每天翻看成长大本营的微博，抱怨“海子点点”的内容太少了。呵呵，偶像的力量就是不同啊！12岁的孩子，父母沙龙的内容能看懂多少？我不知道。但我不问，我不说话。

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总结寒假英语学习:

1）睡前听：盲听英语小故事，Horrid Henry听完了，暂时还没有什么新的替代，仍然选一些听过的HH再听听。

2）阅读：《Diary of a Wimpy Kid》，寒假读了一本半，现在继续第三本

3）视频：寒假期间断断续续看了几集CNN Student News，开学了，每天中午继续看。有时也看点动画片

4）阅读及完形：寒假期间集中做了60多篇，开学时间少了，希望能坚持每周至少3篇

5）NCE2：寒假基本处于暂停状态，只听读了4课，61-64。开学后继续听、读

6）泛听练耳：HH，Wimpy Kid，CNN，寒假期间几乎每天都有很多时间听，当背景音乐了

7）网络英语：爱优思过年停课半个月，现在刚开始恢复上课

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很久没来记录了，因为一度觉得自己大脑处于混沌状态，不知道能写点儿什么。

潜水真好，看看别人的经验和体会，读读书，慢慢地心也就静下来了，思路就渐渐清晰起来了。

小丁哥开学已经一个月了，每天有规律地做着同样的事情。每晚半小时的英语阅读和入睡前躺在床上听英语故事，这已经是雷打不动的项目了，即使作业再晚也没有动摇过。话说，这学期似乎每晚的作业效率提高了很多，经常9点多就搞定，昨天更是不到9点就完成了。多余的时间毫不犹豫归自由支配，看电视、下棋、发呆……，小学时候的轻松感觉又一次出现了。真好。这不知道是因为这学期作业少了呢？还是妈妈心态有所转变，孩子也跟着转变，效率提高了的结果？我宁愿是后者吧。

把注意力从教育孩子转移到教育自己，尝试一下，似乎并不是特别困难。焦虑少了，轻松就多了；紧张忙碌少了，属于自己的时间就多起来了。

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英语学习还在按照既有的步骤缓慢而有序地进行着：上学路上听NCE，中午吃饭看视频，晚上阅读和听故事……。一点点的进步，还是可以欣喜地感觉得到。

爱优思的Picture Story网课已经上了60多节了，还没有想更换的意思。老虫说得好：理想的课程是上起来简单而轻松的课程。没错，跟阅读是一个道理，只有觉得简单轻松，才会没有压力，乐在其中。不去关注结果，只享受过程，进步就在过程中一点一滴地积累起来了。

pawpaw

亲爱的，你在成长