Jack 的英文学习记录

菜花

寒假快结束了，这个假期没有作业，Jack把大部分时间都花在看电视上了。
Phonics book1学完了，BOOK2进展到Part2。原先遗忘的拼读规律经这些天的梳理又被重新激活了一样，原先学的东西没白学。

菜花

又是很久没记录了，不知道从何说起了….
前段时间发生的难过的事情中断了学习，总算事情过去了，凡事都要从好的方面看。

现在每天花在英语上的时间很短，没了紧迫感，我和Jack两人有时还要偷偷懒。SUPER PONICS 现在学到了BOOK3，再配几本机灵狗的小绘本读读。

音频在听《Magic tree house》,难度比较大，Jack不是很爱听，他还是喜欢听看过的动画中提取的音频。在找到合适之前，先听着吧。

原版书籍的吸引力远没有原版碟片大，最近的供应碟片是《Avatar》-降世神通。JACK很迷这部片子，事实上，这也是我这么多年看过的最好看的动画片了，无论从故事情节到配音都无可挑剔，现在连孩子爸爸也开始看第二遍了。

菜花

Avatar 仍是最近的热点，我每周限量供应一张新碟片。Jack每次看完都跟我讨论：谁谁谁更厉害，接下去的情节怎样啦。。。。昨天刚把最后一季的结局看完了。

Super phonics BOOK3 学完了，要开始阅读了。从开心小读者和体验一开始，每天15分钟左右。

音频Magic tree house 听到BOOK5《Night of the ninjas》,单词量跟不上，听不大懂。音频又太长，没空陪着听，不知道JACK听懂几分。

菜花

暑假前把开心小读者一级和体验英语1-4级读完了。
Jack 总算是接受了英语阅读，但偶尔也犯犯懒。我跟他说好每读完一册书给10元钱，并把阅读任务降到每天2篇故事，时间控制在20分钟以内。

今年暑假报了书法班和游泳提高班，书法Jack开始劲头还挺大，说喜欢写毛笔字，老师也夸他进步快。可最近的几节课下来觉得难了，就不想练了。又出难题给我，该怎么引导啊？

菜花

这些天的阅读：
Treasure G1 Unit1 Theme2 Ready, set, move!
开心小读者二级 BOOK1

学校今年依然没有暑假作业，只是让练练字，看看课外书。我额外给他布置了个任务，每天写篇日记，做件家务。
写日记嘛也算练字，我回家后翻一翻就知道他一天怎么过的。
做家务的好处就更多了，既锻炼身体又培养孩子观察力和责任心，可惜孩子还没形成习惯，要我经常提醒或帮他找活出来。

菜花

阅读：1. Treasure G1 Unit1 Theme3  growing up
         2. 开心小读者二级开始读BOOK2

最近把Avator 的音频拷到MP3里了，这部动画反反复复看了那么多遍，现在纯听音频是没问题了。听说我要放Avatar 给他听，他眼睛一亮，第一集“The boy in the iceberg."连听了两遍，听完不过瘾，又去开DVD看。消退的热情又被点燃了。

菜花

最近的阅读又松懈了,进展很慢。
1. Treasure G1 Unit1 Theme4  pets & Theme5 teamwork
2. 开心小读者二级开始读BOOK3

暑假过得太放松了，看电视、玩电脑成为主题活动，学习任务被搁置一边。忍不住教育几番，Jack不买账，脾气见长了。

菜花

Jack的游泳课结束了，为了见识一下他的学习成果，上周末我跟着Jack 一起去游泳馆。仰泳、蝶泳、跳水、潜水、还有他自创的在水里翻滚的动作在不会游泳的我看来都很好很好了，而且他乐在其中，这是最最好的。

再说书法课，学习之初还是感兴趣的，一暑假下来又失了兴趣，每次完成培训班的写字任务就完事。想让他在家练习练习费了口舌也不会认真写。我是光抓个英语已经很累了，书法就算是我们的兴趣尝试吧，上完暑假就不学了。

菜花

暑假最后一周，Jack开始做他的暑假作业，那么少的作业量硬是被他推到假期的最后几天来做。我忍不住叹息：这孩子对自己的要求放得可真是低啊。

不过日记呢，是我要求Jack 的，是要检查的。JACK写日记的速度可真是快呢，而且他自己总结了一个固定的模式，把他每天的行踪写出来，最后来一句总结结尾：今天真开心/好玩/无聊。还没上路，权当是练字了吧。

英语阅读：TreasureG1读到Unit2 theme2 ，开心小读者二级BOOK3还没结束，这个效率啊，我急，但不得。