说说中小学生的人文课应该怎么上（连载中）？

secretgarden114

      我们家小羽是男孩子，现在是小学六年级，说大不大、说小不小。我总觉得男孩子对文学和历史要多关注一点，所以这些年有关这类的的书籍买得不少，看我另外一个楼——小羽同学的小书架就可以看出来。但是呢，光让孩子翻翻书还是不够的，像他这个年龄的孩子看书真是蜻蜓点水式的，对书的内容的理解是很粗线条的，就是看个热闹而已，他非常需要一个提纲挈领式的启发，有了这种启发，他才能把书里的内容穿起来，进而形成一定的文学观和历史观。当然，对小学生来讲，掌握多少文学知识和历史知识只是收获的一个方面，更重要的一点是要引起孩子的兴趣，兴趣这个东西真是太太关键了，有了兴趣孩子才会有进一步探究的欲望。

   ;基于以上想法，我一直想给孩子找这样的人文课程。我曾经自己给孩子讲过《古文观止》，很惭愧，我没能坚持下去，我不是当老师的材料，我讲的孩子不爱听，人家连课都不爱听，就更别提有进一步探究的欲望了。我也曾经想请我们高校的中文系和历史系老师来讲课，但人家不擅长给孩子讲课，也只能作罢。因为偶然的机会，一位好朋友给我介绍了一个网络课程，从这个学期开始开课了，一共是两门课程，一个是“寻找时光里的中国人”，其实就是历史课，另一门是“世界诗歌与文化”。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2012-3-15 18:50 编辑 ]

丫丫妈妈

先顶

苹果我爱

继续啊，搬凳子来坐好了听课，一定要坚持下去啊

我爱飞飞

这个课程我也了解过，很棒，适合大点的孩子。
请继续。

zzfeihua

这种课程我也喜欢。可惜我家孩子小了点，暂时还不适合。

secretgarden114

      谢谢楼上各位老大的鼓励，我喝口水、润润嗓子继续写。

      这种网络课也算课外班吧，我一向认为，课外班的老师讲课孩子如果不爱听那他就不是个好老师，当然这个想法在我身上也适用，我就不是个好老师。小羽的老师是位年轻人，学识很渊博，但绝不是个书呆子，他很擅长启发学生的思路，无论讲多么难的内容他都会问学生的感想，让孩子通过欣赏美图和诗文来感受文学和历史的魅力，所以，小羽上完了第一节试听课以后竟然愿意两门课都选，真是让我很意外，要知道，我们家这位是典型的科普迷，对美文很不感冒的，更别提上这类课了。
      记得有个阶段我很喜欢买各种网校的视频课给孩子看，但看几次我就泄气了，孩子不喜欢看，无论他面对的是什么样的名师他都不喜欢，因为没有互动嘛，看视频就等于听讲座，老师也不可能知道学生的感受，当然没法让学生激动兴奋，从而对这门课感兴趣喽。所以，人文课必须要有互动，小羽老师对启发学生是很有办法的，他讲起课来那真是循循善诱哇。记得我旁听过一节“日本俳句”课，大家都知道这样的课是很难讲的，讲深了孩子听不懂，讲浅了讲不出日本俳句的诗味儿。老师讲了松尾芭蕉的代表作，从各个角度想方设法调动孩子的感觉、听觉、视觉，学生们又新鲜又好奇，终于知道俳句原来是这个样子滴。

bluebirdfriend

继续，我也关注这样的课程，因为我们家也是男孩子。我自己给他讲过《弟子规》，读过《中国文学经典》，这套是与《吴姐姐讲历史》一起读的。
等着你的经验。

fgcp102

喜欢这样的课，请小羽妈妈多多分享啊！

zzfeihua

小羽妈妈，你们上的英文阅读和中文文学历史课都很吸引人。
但是，我家孩子程度低。有没有程度低点的中文阅读网络课呢？引导孩子阅读讨论一本中文书什么的。

榴琏

这个好， 不用自己生闷气。我也来听课。