我和孩子开心学语文

山居

虽然到了小三突然中断孩子的阅读有点冒险，但换个角度想，似乎也并不坏。
不看书，我会花更多的时间给他读书、和他一起听故事、聊天、做一些其他的活动。唯一可能受影响的就是识字写字——这个问题也不大，通过聊天和书空，一样可以解决问题。

昨晚孩子开始剪纸，把轮廓剪出来了，里面的小孔剪起来很费力，只完成了一个。
建议孩子边听少儿版的三国故事边剪纸的，孩子拒绝了，说他只能同时专心做一件事。

孩子越来越大，对我的要求也越来越高。
一天，孩子对我说：“妈妈，我可以跟你提个建议吗？”
“行啊！”
“以后你不高兴的时候，能不能不要说很多那样的话？”
——那样的话？哪样的话？我知道了，就是那些语气不善的批评。
又一天，孩子再度建议：“妈妈，以后你如果看到我在凳子上放了书包，就不要把你的衣服堆上去好吗？或者你把我的书包放到别的地方再放衣服？”

唉，和平谈判，我一直教孩子却没能不折不扣做到的，孩子正在给我以身教。

shwyyan

原帖由 山居 于 2012-4-3 21:45 发表
孩子近视了！
周日和孩子在家里，孩子爸爸突然打电话过来，要求我带他去医院查查视力。
因为最近学校的体检报告发下来，视力是4.8和4.9，那就有必要去查一查了。
到医院一查视力，我就懵了。之后发生的事，样 ...

看书用电脑这些耗眼睛的活动，应该限制时间。最好让孩子养成40分钟到一小时左右，停下来休息一会儿的习惯。最好是出去到户外玩或者运动。这样可以两全其美。

山居

原帖由 shwyyan 于 2012-4-4 15:24 发表


看书用电脑这些耗眼睛的活动，应该限制时间。最好让孩子养成40分钟到一小时左右，停下来休息一会儿的习惯。最好是出去到户外玩或者运动。这样可以两全其美。

谢谢您了，现在已经是真性近视，说什么都晚了

实际上孩子也就“做到”了一次不看书：语文课做完习题，去图书馆自由阅读的时间，他窝进墙上的书虫洞假寐去了。

昨晚说好了不看书的，打完枕头大战、听过故事、剪完纸之后，孩子还是拿出阅读书，说是学校规定的，后天就要换书了，必须读。。。
所以，还是没消停——只能说他现在知道了我们的态度，希望他自己也会更重视自己的眼睛吧。。。

山居

今天和孩子去了博物馆。
孩子和孩子真是不一样啊。有的孩子进了博物馆就像到了自己家的客厅，那么舒服。俺家这孩子进去之后就像泡进了苦水，浑身不自在。
进了印章馆，认朱文（阳文）、白文（阴文）花了点时间，随便看了看印章材质，拍了孩子声称“最喜欢”的金版印章，估计他的忍耐也到极限了，就出来啦。
书法馆、绘画馆、陶瓷馆。。。通通用冲进冲出的方式一会儿就看完了。。。人工讲解没赶上，讲解器不让租，所以，这次博物馆之行再度失败。
唯一的收获是，因为这些馆里的藏品都标注了时代，所以终于找到机会把准备多日的《朝代歌》念给他听了。等到他觉得某些东西有点奇怪，比如他发现宋“好酷”，灭了那么多国家，比如印章馆里的“新莽”引起了他的警觉，就是我偶尔提说几句历史的时候了。

从博物馆出来，孩子终于解脱，看那跃跃欲试的样子，显然这春天的阳光才是他最渴望的东西。
走到广场上，放他疯跑。孩子默念着“1、2、3、4”读秒计时，绕着周围跑了一圈又一圈，直到发际都滚下汗珠，才过来跟我聊几句，说自己跑得还不够快（显然是想得到我的安慰和鼓励），然后又一跃而起，再去计时冲刺。
坐在街角，天正蓝，花正繁，孩子在飞快的跑，一切都显得那么好！

和孩子商量下个周末的去处。博物馆，显然是不想去的了。自然博物馆呢？昆虫馆呢？科技馆呢？或者干脆就在广场上跑个百八十圈的，可能也不错。
给他一些选择，等他的答案吧。

这两天都在听《三国演义》，虽然开头抱怨过讲的不是三国（进入状况之前的内容太多的确影响孩子的兴趣，我早该想到，应该先放其中几个比较有趣的故事给孩子听的），但还愿意听就说明还是喜欢的。
晚上上床前一直念念有词：“春秋战国乱悠悠”。

榴琏

博物馆要是有故事就好了， 我们还喜欢。 如果有导游讲些典故野史，最好是有两三个小朋友一起， 然后一边走一边说：走啰， 听故事去啰。这时积极性最高。

山居

原帖由 榴琏 于 2012-4-5 17:31 发表
博物馆要是有故事就好了， 我们还喜欢。 如果有导游讲些典故野史，最好是有两三个小朋友一起， 然后一边走一边说：走啰， 听故事去啰。这时积极性最高。

的确，孩子都很喜欢听故事。
不过，我个人可能更倾向于在博物馆里还是告诉孩子正史。野史的部分平常听故事随便听听，有时候拿出来相互印证一下，更好。

joelie

博物馆租的讲解器讲的也笼统，不能引起孩子的兴趣。
下次楼主去博物馆前可以针对一个馆做些笔头提问，孩子必须认真观察才能回答出来。不必每个馆都走马观花一遍。我们上次这么做，多少挽留了些孩子匆匆的脚步，也乐意下次再去。。。当然家长提前熟悉展品才能针对性提问。。。

山居

谢谢你了，不过我家小子恐怕不会接受这种方式。他比较犟，问题提得好，正碰到他心里了，才会回答。或者我没问题，他有问题，就会来问我。而现在我们在博物馆里还远未发现他真正有兴趣的东西，所以要提问也无处下手呢！

山居

这些天三国故事听得多了，孩子慢慢对历史有点兴趣了。

早晨赖在床上，听到父子俩有一搭没一搭的聊天——

“爸爸，汉朝的开国皇帝是刘邦，其他朝代的呢？最后一个皇帝又是谁呢？”
。。。。

过了一会儿，父子俩又因为吕布和袁绍，谈到了美女貂蝉。
说起来，美女还真是男孩子和男人中间长盛不衰的超人气话题呢。上次跟孩子出去，说着说着，孩子也跟我说到了四大美人，还试着给西施、王昭君、貂蝉和杨玉环配上沉鱼、落雁、闭月、羞花呢！看着孩子遥想着美人情态的样子，忍不住想问他觉得哪个美人最美。小孩子真油滑，甜蜜的说：我妈妈最美！
千穿万穿，马屁不穿，吼吼，这甜蜜的话听起来，就是让人开心呀！

管它《三国演义》不是正史，不符合事实。。。
将来长大了，真实的东西迟早还是会知道的。

shwyyan

原帖由 山居 于 2012-4-6 11:49 发表
这些天三国故事听得多了，孩子慢慢对历史有点兴趣了。

早晨赖在床上，听到父子俩有一搭没一搭的聊天——

“爸爸，汉朝的开国皇帝是刘邦，其他朝代的呢？最后一个皇帝又是谁呢？”
。。。。

过了一会儿 ...

问题是很多中国人真就拿《三国演义》当历史了。