韩寒方舟子论战意外带红杭外高中生书单

新叶

对书单有个疑问，即在古文经典中 诗经 的份量挺重的。而且有两本译注。
虽然我现在跟着孩子的进度在读诗经，但也是不求甚解的读，虽然看了些注，但也是随看随忘，但是有个有趣的现象就是 中国文化常识 能看得进，因为里面很多诗经方面的摘引。
所以在想 诗经 是不是古文化不可逾越的桥梁？

风中白杨

简单凑个热闹。
个人认为：没有心灵的充分成长和生活的深层积淀，即便把书看懂了，即便能在课堂上夸夸其谈，甚至写出论文来（论文大多以东拼西抄为能事），也不是真正的深层阅读。

读没读懂，自己的心灵才有真正的回答!

经典的书，不仅仅是小学时候会读（我从来不认为小学读经典太早，孩子读不懂），而且中学时候更要读（我也不认为中学读了就算懂了），以后还要不断深入地读和领悟。每一个阶段，读的感受都绝对不一样。

而对于这些经典，什么样的层次算是读懂了？算是能验收合格了？我不认为中学阶段可以，缺少心灵和生活的长期积淀，所有的读懂都只是表面的一层。

等杭外这些孩子再过个二十年，自己用心灵来回答这个问题吧。

paisley

是啊，上古历史，存留的资料太少，考古与文献密不可分，昨天看的李学勤先生的书里也这么说来着。诗经太重要了，这么详细的材料很少见呢。我第一次读《七月》时就觉得很有意思，宛如一副风俗画。

paisley

您说得很对，读书真正的价值，并不外求。

不过，这句话，用在任何一个人身上都是如此。所以不必盯着别人，我们这些号称读书的人，都用来反省自己比较好。  别人的书真正读进去没有，有没有因心灵成长或生活积淀得以升华，实在说，和我一丁点儿关系也没有。我受到激励，我因此奋进，我真正读书有得，都是我自己的事，对吗？

小米爸爸

原帖由 paisley 于 2012-2-17 14:31 发表
韩寒方舟子论战意外带红杭外高一寒假作业书单

发布日期：2012-02-03 08:19字号： 大  中  小


　　春节前，有人质疑80后作家韩寒，说他的博客和小说等有人代笔。经过短暂交锋，最初的质疑者“麦田”向韩 ...

经严格求证，询问了杭外业内朋友、杭外的学生，及俺当年在杭外就读现在北大与复旦的学生。杭外没有这个活动。最多一个书单而已。

据杭外在校生反印，连老师自己也没读过几本书单里的书。

我浙江的。

zjjng

看了一些贴，自己现在认识，读书是干嘛？无非就是获取前人的经验，来让自己头脑更健康思考吧。关注孩子阅读一直是我这1年很在乎的。
看卓越99赠送一本，《旅行，人生最有价值的投资》，让人感触，要想知道更多，你必须去走更多的路，去思考，才能清晰的看透你需要了解的世界，读书也是如此吧，多看看多读读，让思想碰撞，让自己更能理解这个世界。

新叶

我现在理解的阅读就是开始人生的寻找，能找到什么？就看自己需要什么。或者不需要什么。而这还有什么比了解自己，认识自己更重要。认清了自己，阅读才会带来心灵的撞击。


楼主在研习区转的帖子真值得读，有敲击心灵的感觉。

jiangying

我倾向于认同大米的观点

其实现在针对给年级的书单不少，但是推荐的人读完书单的不多

有人叫我推荐书的时候，我推荐的基本都是读过的，如果确实有些没读过的，我会给人说清楚，本书我没读，我读过该作者的什么什么书。。。

jiangying

对于小学3年级以上的孩子，我建议每年保证50本以上的读书量（不包括绘本），其中不超过5本精读。

范围可以很杂。不要求孩子全部看懂。

子云008

古之学者为己，今之学者为人。