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楼主: 大大姑娘
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[教学理念] [Speedy Reader]开贴记录一下孩子的英语学习进程

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161#
发表于 2012-5-10 10:31:53 | 只看该作者
HELEN 开始朗文了, 真棒啊。
我们下一步不知做什么, 想暑假去旅游, 去游泳。看着你们一步趋步。 要不要跟进呢?

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大大姑娘 + 2 + 2 我家再不抓紧就来不及啦

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162#
 楼主| 发表于 2012-5-10 11:21:26 | 只看该作者

回复 #161 榴琏 的帖子

我也想旅游的,课程是安排到8月中旬,如果旅游就安排到下旬好啦。开学前轻松一下。
游泳我们每年都会去的,但没有系统训练,就是玩玩而已。
主要是停了围棋课,她的时间就多出来了。
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163#
 楼主| 发表于 2012-5-11 08:53:54 | 只看该作者

作弊啦

明天参加小升初的面试,要求写一篇英语作文,同事说都是大人代劳的,本来想让她自己练练,憋了几天也没写出完整的句子,我就帮她写了一篇。

题目:My Dream
        
    Everyone has a dream, but I have many dreams.
    Mom said, when I was a little child, I dreamed to be an ice-cream seller, then I could eat a lot of ice creams without giving money.
    After I entered kindergarten, I dreamed to be a teacher, then I could distribute apples to other kids and keep the biggest one for myself.
    When I grown up as a pupil girl, I thought it’s a good job to be a ritual girl. They can earn money without doing anything but wearing beautiful dresses everyday.
    I have also dreamed to be a professional chess player, or a painter. But now I want to be a journalist. I dream of travelling all around the world, talking to different people, seeing different things, and eating different food. I am very exciting even when I just think about it. I think I will not change my mind any more, but Mom says I have promised like this every time before.
    It’s easy to be a daydreamer, at the same time it’s difficult to make a dream come true. So I think it’s time to study hard, but not to dream away my life.
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164#
 楼主| 发表于 2012-5-11 08:56:52 | 只看该作者
但是还有英语自我介绍和口语面试,这就全靠她自己啦。
昨晚我看她上练习课,还是不肯多说一句话,只是闷闷地听,clubb老师那么热情,她一点反应都没有。
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165#
发表于 2012-5-11 09:18:28 | 只看该作者
原帖由 大大姑娘 于 2012-5-9 13:06 发表
如果为了得到那1、2分要投入不成比例的时间和精力,那我宁可不要这2分。
学习语言的目的不是分数,是打开一个更广阔的世界。

刚刚收到朗文第一册的书,看上去单词量不大、语法也简单,只是我不大习惯这样的 ...



我和LZ的想法类似,小孩成绩当然越高越好,但是成本太大没必要,得考虑成本效益比

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大大姑娘 + 2 + 2 没错,这就叫机会成本?

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166#
发表于 2012-5-11 11:20:01 | 只看该作者
作文写得好可爱

不肯多说是不是还是因为输入不够呢?

[ 本帖最后由 羊羊的妈咪 于 2012-5-11 11:21 编辑 ]

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大大姑娘 + 2 + 2 很有道理。
dawnch + 2 + 2 说,是输出。

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167#
发表于 2012-5-11 14:01:35 | 只看该作者
老虫老师点评了,说是输出。
我的意思是说,是不是因为输入的不够导致输出不利呢?
我记得以前MAY的外教课,MAY经常在课间跑来告诉我说,AJ刚才说什么什么,特别好玩。可是别的孩子就没什么反应。
后来外教也和我沟通,说那些孩子听力太差,英语听、说都太少,所以有可能是不会说,也有可能是听不懂。
我补充了一下,还有可能是不知道说什么。因为他们可能是不会用英语表达,而课上说中文是要受罚的
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168#
发表于 2012-5-11 14:18:03 | 只看该作者
原帖由 羊羊的妈咪 于 2012-5-11 14:01 发表
老虫老师点评了,说是输出。
我的意思是说,是不是因为输入的不够导致输出不利呢?
我记得以前MAY的外教课,MAY经常在课间跑来告诉我说,AJ刚才说什么什么,特别好玩。可是别的孩子就没什么反应。
后来外教也 ...



输入是输入,输出是输出,
两回事。

输出当然是以输入为基础。
没东西能输出什么呢?

但是以为输入够了,自然就输出了,有的孩子会是这样,但就一般而言就不是这样的。

试想想,学跳舞,你光看不练,能不能跳得起来?
有的人能,比如我就是这种人,但输出的东西的水平也是有限的。
你让我看一万遍中央芭蕾舞团的东西,我也不可能跳到他们水平的十分之一。
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169#
发表于 2012-5-11 20:50:32 | 只看该作者

回复 #168 dawnch 的帖子

学习了,一直以为输入多了自然输出就好了呢。
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170#
 楼主| 发表于 2012-5-11 21:11:28 | 只看该作者
输入多,还要自己多练习,才能形成有效输出。
我家姑娘可能还有性格问题。
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