纠结的日子---小五女生（2001.12.）

冬雪春鸢

从2月10日起开始读《论语》，每天十分钟吧，《学而》读完了。主要是诵读，先读十遍，然后大约读一下注释了解下意思，再读十遍。第二天大略复习下头一天的，读五遍。
头几天孩子不太适应，问我：妈妈，古人真的这么说话吗？他们听的懂？
这几天基本适应，不问为什么了，有点上口了。

坚持，日积月累，哪怕每天只做一点点，也是有成效的啊。这周开始读 《为政》。计划先坚持诵读两个多月《论语》，同时复习小学古诗八十首， 方式是抄写，背诵，解读诗词大意和背景。我也用这段时间好好跟这里的坛友学艺，找到适合我家丫头的方式，争取五月开始下一步的语文培养

冬雪春鸢

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xxlyu521521 2012-2-20 09:20 金钱 +2 7点已经很不错了，我们完成作业要到9点 ...
xxlyu521521 2012-2-20 09:20 威望 +

我们也会有七点回家作业没做完的时候。一般每周一，三作业比较多。 有时实在太多笔头的了，真是七点写不完啊。但也有些时候是孩子没抓紧时间。 我上学期跟孩子急过， 我跟她嚷嚷：你要再把学校的作用带回家来， 我就找你班主任去，找班主任不管用， 我就找校长去。你们学校是私立， 又不管推优特长小升初， 学校的作业做出花来都没用的。呵呵， 我这样是不对滴 但是倒起作用了。我闺女迫于压力，争分夺秒地在学校写作业了。

小溪流水0

呵呵，孩子同龄，面临着很多一样的问题。
不过我觉得莲儿英语真的好厉害，我们望尘莫及，都考级了。

我们还在有意无意的学着，看来意识得提高了。你们那么多的英语资料哪里得到的？

女儿喜欢英语，但是我只是在淘宝上搜搜，买的很少，想扩展阅读，可是哪有些适合还在的资料。

能否推荐一下购书地方或者好书呢？谢谢。

冬雪春鸢

欢迎小溪妈妈来交流
莲儿的英语是课外班训出来的，英语资料，读的，听的，到目前为止基本98%都是课外班的，是 时间和银子堆出来滴
要说英语还不错，其实，偷偷说，我一直觉得，按她那个课外班的要求能执行70%孩子，英语都错不了；这五年花在英语上的时间和银子，换做花在啥其他科目上，也都会出点成绩的。
我最近爬元元妈的楼，很感慨的是，学好英语的路真是一样的。大量听，灌输听，再加不断地阅读，积累到一定火候，就上轨道，孩子自己来了。但人家元元妈妈是自己当引路人，偶是交学费的，这差距大去了。
莲儿那个英语学校选的精读精听教材，也是MTH, A-Z Mysteies;这学期要上Geronimo, Goosebump.这些系列每套都有几十本，学校一般会学几本，其余的校图书馆自己借着看，就是泛读看着玩。
我看元元那时也是读这些，小学阶段孩子们基本还在故事里混着。
我不擅长电脑方面，下载个啥弄个啥都不大灵光 所以虽然看见坛子里很多资料啥的， 我目前还木有搞定的
但是受元元楼里的启发，这两天我在当当逛， 有很多英文书，引进版的便宜，也就几块钱，不少呢，你去搜一下，按价格从低到高看一下啊

冬雪春鸢

既然说到英语，我也来弄斧一下，说说这个阅读的坎儿怎么过，但愿我能说出点有意义的
我记得是三年级那年冬天开始读英文绘本的，之前的偶尔一年看几眼忽略不算。不爱看，那会子自己会看《马小跳》《笨狼的故事》了，不要看英文绘本，看中文的《贝贝熊》多爽啊，唉， 那好几十本贝贝熊啊，一套中文一套英文，她只看过中文的。
我们在一家英文童书馆每周借书六本，三中三英，三本英文是硬逼着借的，但选择权交给她自己。我基本没陪着共读过，只盯着点要她读过再还。这样晃过有一整年以后，借书时变成五英一中了，一方面是童书馆的中文书没有英文多 另一方面是英文看着不太费劲了。又晃过大半年，到去年夏天，对童书馆的书基本失去兴趣了，她长大了不爱绘本了。我们告别了那家图书馆，我还是很怀念那里的。
去年暑假开始到去年底，五个月吧，我感到莲儿的英语迈上了一个台阶，除了从五岁开始的积累之外，我觉得那几个月学校的精听精读精看训练起了关键作用。
看英文字幕的电影，六部，每部最少的看过五遍，特别喜欢的大概看了十遍了。
精讲的小说，听五遍以上，考过试了，还在反复听，曰：爱听呗。
精读，这个没听她在家练习，但是她开始借学校图书馆的书，开始我不明白，借了阅读级别高的书，有三百多页，她读不下去说太难。然后按照她的阅读级别借A-Z Mysteies，酷爱了。
也就是这么几个月，听力和阅读都上来了，现在看书听小说我需要限制她时间，她自认为英语不是学习，被妈妈限制的都是娱乐
我体会阅读是个慢功夫，切不能眼高手低拿超过孩子水平的书去读，更不能先挑出生词，查完字典搞成中文再开始读书，这完全违背了英文思维方式。选择适合孩子程度的，最好孩子能默读，读懂故事，有些单词不认识但不影响理解故事就OK.孩子不累，才可能感兴趣读下去，一个级别的书读过十本，这时试下一个级别的基本就到时候了。
在家练习时精听和精读可以用同一本书。但是一定要先听，听过三遍五遍，听透了再开始看书跟读。这样练习几本书就会很有提高。
莲儿的课外班还有一种训练，没有文字材料精听，但是有一本问题书，就是把听的内容转化成一道道书面提问，让孩子按照问题把听的内容写下来。这个很锻炼，但是我没想出来在家怎么自己搞，这个要求家长要有水平还有有耐心呢。

冬雪春鸢

menghuan 2012-2-23 08:57 金钱 +10 你是怎么搜的，传授一下？
menghuan 2012-2-23 08:57 威望 +10 你是怎么搜的，传授一下？

我这样搜的：
当当图书首页- 左侧目录“教育”下面有个“外语”点进去 - 左侧目录“英语读物”点进去- 然后按价格从低到高排列下就可以了。

[ 本帖最后由 冬雪春鸢 于 2012-2-23 19:46 编辑 ]

小溪流水0

很羡慕你们所生活的环境里能有那么多的英文读物供孩子借阅。我家的英文书都是在网上买的，看到大家说那个资料好，就去了解，买。所以，环境没得选择。幸好我还在网上逛，了解了一些信息，周围的朋友向我这样的好像没几个，给他们推荐，别人也意识不到，只好作罢。否则，倒显得我显摆。

一直认为，学语言家庭里的环境、渗透最重要，对课外班不那么信任，（关键是我们这没有什么好的英语班）。现在看，英语班也有他的很多优点，能弥补我们家庭教育的不足。当然要花大量的银子，但是只要孩子喜欢了，那还在其次吧。

我对女儿的英语要求不高，其实也不科学。主要是听、读，写要求的很少，做题更是没有。所以，学习的体系是很乱的，看来我得好好研究一下，在某些问题上下点功夫了。

觉得莲儿在英语班和家庭的共同作用下英语水平很高了。你功不可没呢！

冬雪春鸢

又一个周日的晚上了。
这周末奥数开课了。这学期报了个比较基础的班，一节课下来老师就建议转班。可是闺女不肯，说好不容易进了个能显出她|”牛"的班，怎么也得呆一阵子啊。唉，我又纠结了。莲儿的奥数上学期追猛了，学的很不扎实，自信心又严重受损，真真是我最纠结的事了。这学期究竟该怎么办呢，又是五下了，放松肯定也不行，可是上学期那样更不对。真是难以决定啊。
今天尝试看CNN STUDENT NEWS了， 还不错，喜欢。我正合计要上点新闻类的，在论坛里找到了这个线索，非常好。
这两天做了英语课文听写，除了书写太糟糕，其他都还好，速度，拼写都还不错。可是课文实在够长，这一篇是683词，听写起来很累。也许我不能要求全部，听写一部分就好了。
可是这周末突然发现，莲儿的英文读成中国式，没有语调了！这可是让我大吃一惊，我太久没要求她朗读给我听了。她读的很流利，连音发音都还不错，但是没有语调！我要求她模仿，她还不乐意，说为什么要读的和音频里一样呢 今天看CNN,我让她留意播音员的语调，她也承认老外说话都是有语调的。唉，真是一不留神就跌倒啊，莲儿刚上学那会子语音语调那叫一个好听，课外班上阅读以后，因为她读的总是最好的，所以我就没要求她做过跟读作业 这下可好，不知不觉间，那口漂亮的语音竟然变成了一条直线没有语调了。我疑惑了一下为啥她的阅读成绩还是很好呢，估计是学的难了，老师光顾着能读顺读对就算好了 真是一个愁事儿接着另一个，养个娃咋那麻烦呢

冬雪春鸢

这周末继续去滑冰。呵呵，第五次滑冰，挺不错呢，还敢冲过来蹲下摸地再站起 今天想请教练来着，可是约不上，学滑冰的也很多啊。滑冰一次来回要三个小时多，去的路上复习了二十分钟《论语》，回来路上看了二十分钟英文电影，应该存一点英文故事，走路时可以听，时间一定要利用好。
语文学习目前还是只有每天大约十分钟的《论语》，还算喜欢，不反感。先坚持着吧。周末上一点网校的课程，随便看看听听。我爬了1122的阅读楼有三周了，可是还是没有什么章法，实在是我的水平太低了啊
原本想买书，在当当选了一堆，但还是暂放下了。假期买过一套《与大师相遇》，六本吧，是中英文双语的，中文读过了，昨天拿出来读英文，先读的《Captain Cook》，还不错，程度比较合适。这套书的中英文是分开的，前面是中文，后面单独的英文部分。莲儿先通读一遍，不认识的单词查一下，再朗读一遍。下次我要用录音笔录下她的朗读，让她自己听听是否满意

冬雪春鸢

转眼又到周末了，二月过去，已经是三月了。
今早下雪了，雪片呢，可惜下的时间太短，这个冬天最后的雪吧。。。
今天我休息，早上开始泡在这里，又有新的感悟，我也在进步啊

课外英语班开课了。这次是个男老师，莲儿说以前教过一学期阅读，是个她喜欢的老师呢。她很期待在这个学期里多多挣分儿，老师说每次考第一名有30分奖励，可以用来换些小东西，莲儿很喜欢这个，还是小孩子啊
我看了看教学安排，挺适合的，完全按照教学要求做到做好，听读两方面会有更深一步的巩固和进步，说写两方面虽然偏弱一些，但肯定会有提升的。这次班级里转来的几个成绩优秀的孩子，莲儿有竞争对手了，也挺好。这学期要做复述作业，以前一直偷懒没做，现在感觉需要加强一下，怎么做才能达到时间效率结合的最好还是需要摸索一下的。
校图书馆也开了，又可以借书了，这个一定要好好利用，现在免费的东西可是太稀少了
A-Z 的最后一本借到手，每天临睡前看十来分钟，已经看完了。下一套是《老鼠记者》，好像有三十多本，每周能借两本最好，如果每周只能借一本，就补充一点家里的书。我爬了坛子里一些楼，原打算扩展一下莲儿的阅读范围，但是考虑和实践了一下，还是决定放手让莲儿再读一学期故事。一方面是因为作为学习内容的英语已经有学校的和课外班的两部分，不少了；另一方面，进入主动阅读只有几个的时间，时间太短，看过的书太少，应该还不足以锻炼出足够的能力呢。而故事阅读是最容易深入坚持的，因为孩子喜欢，主动追着要读，不视之为学习任务，我也能省心很多。继续读故事，积累出足够的阅读能力，同时从看听入手，坚持CNN STUDENT NEWS, 等到今年暑假开始扩展阅读范围可能会更容易一些吧。