phonics kids学习进度答疑

Bella老师

A：Phinics Kids 小班

1、教学素材   
Phonics kids 第一册

2、教学目标

Letter E F G H


3、教学方法

Step1：认识字母形状&Trace the letter
        教导孩子认识单词后，鼓励孩子反过来给家长当老师，如果几个小朋友在一起，一个个轮流，鼓励孩子参与
        接着听录音中的Trace the letter，用手指跟着字母上的数字顺序描写
Point：不强调书写位置，只强调形状与名称

Step2: 如图教导小朋友Body ABC 和Finger ABC增加学习乐趣
Point：不需要做的很标准，但是一些字母特点需要掌握

Step3: 小写字母辨别&Chant with me
        取一组小写字母，鼓励小朋友辨别其异同
        让孩子指着书本上的字母和单词跟着录音跟唱，强化发音和形状的印象
Point：录音如果节奏过快，可由家长先学后，放慢节奏让小朋友临摹，直至能跟上录音的节奏

Step4：Color Fun & Circle the letter
        在书本上让小朋友根据自己的想象用画画来加深印象或者把易混淆的一些小写字母放在一起，让小朋友圈出不同

Step5: 复习
        4个字母学习后进行一下复习，巩固知识

Step6：字母卡的运用
        把所学到的字母剪下来，主要通过配对游戏进行运用：
        1)听音找字母
        2)抽字卡找字母

在教给孩子学习字母的过程中可以多采用游戏的办法，勿必让小朋友对英文学习感到兴趣。


1）Rainbow Writiing 用不同颜色来书写同一字母，每次都放大一些，就变成像彩虹一样的字了，这个游戏可以让小朋友对抄写字母产生兴趣
2）字母的家 利用格线辅助，比喻A B C D E F G H字母住在不同的楼层，复习这8个字母

[ 本帖最后由 Bella老师 于 2012-1-16 14:18 编辑 ]

Bella老师

B：Phinics Kids 大班

1、教学素材
Phonics kids 第二册

2、教学目标
ABC Review 子音E F G Review

3、教学方法

Step1：Point & Say
        教导孩子认识单词后，鼓励孩子反过来给家长当老师，如果几个小朋友在一起，一个个轮流，鼓励孩子参与
        接着听录音，用手指指着跟读
Point：不需要孩子学会单词拼写，只要看到后知道什么意思会读就可以

Step2: Draw the lines
        家长在白纸上写出几个大小写字母，鼓励小朋友观察其线条
        进行书上的运笔练习
Point：重点掌握小写字母

Step3：Chant with me
        让小朋友跟着录音唱出书上的发音歌谣，不停重复由该字母开头的单词，加深记忆和声调训练。
Point：如果小朋友跟不上，由家长师范慢速念法，小朋友不停练习直至能跟上录音

Step4: 复习
        三个单元进行一下复习，巩固知识

Step5：字母卡的运用
        把所学到的字母和单词卡剪下，一个个子音配合字母的相关单词卡，让小朋友利用4个相关单词练习相关字母的发音。
        也可以通过以下方式进行配对游戏的运用：
        1)听音找字母
        2)抽字卡找字母
        3)大小写字母配对
        4)字首字母与图卡配对

在教给孩子学习字母的过程中可以多采用游戏的办法，勿必让小朋友对英文学习感到兴趣。

1）I spy (我看见)把教室或家里各种物品贴上起首字母，如桌子为“T”，然后说：“I spy with my little eyes something begin with"t"”
2）Odd man out  家长说出几个e f g 开头的单词


4、课后练习
work book

salem_tzhao

哦~~好耶。。。。

kekejia

好激动啊。这样教学真好。很有操作性啊。谢谢老师了。

shine妈

准备开始，先来学习下

pelican2009

感谢Bella老师的辛勤劳动，看了帖子感受良多！

Bella老师

大家加油哦！

smilinginsnow88

谢谢老师，我要慢慢地学习。

hyang790

谢谢老师，期待新的课程。

fzlhs

跟着学习，一步一步来！呵呵