phonics kids学习进度答疑

ourranran · 发表于 2011-12-31 23:49:29

太好了，我们已经听完1了，现在能认识26个字母了，不过我们用了3个月~~~

twodancetea · 发表于 2012-1-4 10:07:01

我家小楼

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... e%3D1&frombbs=1

xhz0220 · 发表于 2012-1-5 13:45:45

真的很受益，比喻很生动。

六斤娘 · 发表于 2012-1-5 16:25:22

很好的启示贴，要教小宝宝还得琢磨方法

祥天若水 · 发表于 2012-1-5 16:58:49

非常高兴我家涵涵能被编入小班参加共同学习。现在涵涵能够把第一册里面的字母按照书写顺序写下来了，不过是拿小手比划哈。字母发音和对应的单词也都掌握了，也能说出单词对应的chant.想问问老师第一册要学习到什么程度才行呢。由于涵涵还不到3岁，所以我没有给她讲字母本身音和字母发音这些概念，感觉对于这么小的孩子来说好像比较不好理解，不知道是不是必须要彻底的讲透这些概念才能算完成第一册的学习呢？希望老师指导。
涵涵的学习楼http://bbs.etjy.com/thread-223318-18-1.html

hf82 · 发表于 2012-1-6 15:58:11

我一直以为phonics最好在孩子有一定英语输入时再学习，看了老师的帖子才知道也可以0基础学习哦。

WWW016016 · 发表于 2012-1-6 16:29:41

太感谢楼主无私奉献！谢谢你！

wynnzhang · 发表于 2012-1-6 16:33:02

[ 本帖最后由 wynnzhang 于 2012-1-6 08:38 编辑 ]

Bella老师 · 发表于 2012-1-6 19:05:27

Phonics 俱乐部寒假班第一册1A
(详细课程教学步骤参考设计）

A：Phinics Kids 小班

1、教学素材
Phonics kids 第一册

2、教学目标

Letter A B C D

3、教学方法

Step1：认识字母形状&Trace the letter
      教导孩子认识单词后，鼓励孩子反过来给家长当老师，如果几个小朋友在一起，一个个轮流，鼓励孩子参与
      接着听录音中的Trace the letter，用手指跟着字母上的数字顺序描写
Point：不强调书写位置，只强调形状与名称

Step2: 小写字母辨别&Chant with me
      取一组小写字母，鼓励小朋友辨别其异同
      让孩子指着书本上的字母和单词跟着录音跟唱，强化发音和形状的印象
Point：录音如果节奏过快，可由家长先学后，放慢节奏让小朋友临摹，直至能跟上录音的节奏

Step3：Color Fun & Circle the letter
      在书本上让小朋友根据自己的想象用画画来加深印象或者把易混淆的一些小写字母放在一起，让小朋友圈出不同

Step4: 复习
      4个字母学习后进行一下复习，巩固知识

Step5：字母卡的运用
      把所学到的字母剪下来，主要通过配对游戏进行运用：
      1)听音找字母
      2)抽字卡找字母

在教给孩子学习字母的过程中可以多采用游戏的办法，勿必让小朋友对英文学习感到兴趣。

1)闪卡游戏，让孩子猜发音。
2)投篮游戏--随便找个器皿做篮子，妈妈念字母，孩子从一堆字母卡片中找到正确的投到篮子里。
3)大小写字母配对--妈妈拿大写字母，让孩子从一堆小写字母卡中挑出
4)妈妈念字母的发音--让孩子找到包含这个发音的字母图卡。比如妈妈念（ae），孩子找到 apple 这个图卡。
5)字母涂色-- 家长给孩子趣味字母涂色本，孩子给字母涂上漂亮的颜色，这个是加强孩子对字母字形的辨认和把握。

4、课后练习
work book

Bella老师 · 发表于 2012-1-6 19:06:50

Phinics Kids 大班

(详细课程教学步骤参考设计）

1、教学素材
Phonics kids 第二册

2、教学目标
ABC Review 子音B C D Review

3、教学方法

Step1：Point & Say
      教导孩子认识单词后，鼓励孩子反过来给家长当老师，如果几个小朋友在一起，一个个轮流，鼓励孩子参与
      接着听录音，用手指指着跟读
Point：不需要孩子学会单词拼写，只要看到后知道什么意思会读就可以

Step2: Draw the lines
      家长在白纸上写出几个大小写字母，鼓励小朋友观察其线条
      进行书上的运笔练习
Point：重点掌握小写字母

Step3：Chant with me
      让小朋友跟着录音唱出书上的发音歌谣，不停重复由该字母开头的单词，加深记忆和声调训练。
Point：如果小朋友跟不上，由家长师范慢速念法，小朋友不停练习直至能跟上录音

Step4: 复习
      三个单元进行一下复习，巩固知识

Step5：字母卡的运用
      把所学到的字母和单词卡剪下，一个个子音配合字母的相关单词卡，让小朋友利用4个相关单词练习相关字母的发音。
      也可以通过以下方式进行配对游戏的运用：
      1)听音找字母
      2)抽字卡找字母
      3)大小写字母配对
      4)字首字母与图卡配对

在教给孩子学习字母的过程中可以多采用游戏的办法，勿必让小朋友对英文学习感到兴趣。

1)闪卡游戏，让孩子猜发音。
2)投篮游戏--随便找个器皿做篮子，妈妈念字母，孩子从一堆字母卡片中找到正确的投到篮子里。
3)大小写字母配对--妈妈拿大写字母，让孩子从一堆小写字母卡中挑出
4)妈妈念字母的发音--让孩子找到包含这个发音的字母图卡。比如妈妈念（ae），孩子找到 apple 这个图卡。
5)字母涂色-- 家长给孩子趣味字母涂色本，孩子给字母涂上漂亮的颜色，这个是加强孩子对字母字形的辨认和把握。

4、课后练习
work book

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