早教的目的是什么 我反对doman的理由（转贴）

天问

》如果你什么都不作，那是不负责任的表现。
何必如此。

huangxgr

受教育了，谢谢

萌芽

清扬妈+-->引用:清扬妈 很感谢楼主给我们汇集了这许多反对doman，连带还有蒙氏的帖子。
一、纠正楼主的一个概念：脑伤不等于智障
蒙氏不知道，应该说，doman最早是以治疗脑伤孩子起家，脑伤孩子中绝大多数脑能量奇高，也并不缺少楼主所说的灵性。
二、接受doman的孩子就必然缺少创造力，想象力吗？这个论点有足够的数据支持，还是想当然出来的？楼主见过doman孩子吗？见过几个？
三、养育一个健康可爱的孩子，光有doman的确是不够的，doman只不过告诉了一种加速脑发育的方法，我相信doman妈妈们不至于笨到光doman了，而忽略了其他的，比如给予孩子的爱、自由的空间、人格的培养等等。这一点并不能作为反对doman的理由。

谢谢楼主和楼上各位的分享！和清扬妈有同感，我再补充几点：
1.Doman的方法是根据大脑发育的特点进行脑潜能开发.
2.."Doman的方法对记忆肯定是有效，但对儿童学习语言和促进思维发展没有多大的果。"
Doman方法不单单只有认字,认字是为了更好的阅读,快速闪卡的一个目的是视觉刺激作用,促进大脑的发育,并不只是为了让孩子记住,不是灌输知识.
3.."DOMAN和蒙氏最可怕的是：剥夺了一个生命对自己生长经历的体验。"
据我了解,DOMAN和蒙氏一直都是提倡爱和尊重孩子.
4."所以，doman，蒙氏都是从智障开始，后来想到，智障都可以达到。。。正常就更可以，于是有了那一套方法，似乎也取得了一定的成果，但doman比蒙氏更年轻，实验更不广泛。“智障都可以，正常更可以”这个逻辑看起来非常合理，但是，可以和有必要是不是有联系呢？正常儿童完全可以通过别的方法也达到同样的目标。"
脑损伤不等于智障.脑损伤儿与正常儿童不一样的地方是在于他们的大脑受损伤了,大脑在发育的过程中，由于各种原因损害脑组织而导致脑功能障碍。像这些有脑功能障碍的孩子进行潜能开发都能有这么好的效果,那么正常的孩子怎么了？难道他们不应该更聪明吗？

努力做好妈

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JackSLi+-->引用:JackSLi 对于教育孩子，到现在还没有一个大家所公认的行之有效的方法，因为人类的大脑和心理复杂到彻底超乎人类的想象，所有的父母都是仁者见仁，智者见智。
是否使用杜曼和蒙氏的教育方法，完全在于在你对于这个婴儿或幼儿没有很多认知和交流的情况下有所为或无所为。所以我想问一个问题，不采用上述两种早教方式，你采用何种方式去教育孩子？如果你什么都不作，那是不负责任的表现。

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赞同你的观念!

myfavour

呵呵,很有见解,同意我的想法是:
管他什么方法,先拿来自己学习一下,根据自己孩子的特点,能用就用,
我开始也想让孩子学习汉字,可是他根本不理你啊,呵呵,我想,顺小孩子的自我发育才是硬道理.
我不是很赞成孩子过早的去阅读,文字本身就是一种约束!我想,让他更早的认识世界\更加充满想象力\具有一个良好精神质素基础才更关键吧.
另外早学习阅读我还有一个问题担心,就是小孩子一上学发现自己什么都会,很容易就放松下来,毕竟,小孩子最差的是自率啊,到后来反而可能成绩下降,呵呵

wearebebe

赞成萌芽,努力做好妈妈,myfavour.

Doman没有花去所有时间!可以把它看成游戏中的一种.doman说的就是刺激大脑嘛又不是说让孩子成为背书机器.所以我觉得强烈反对doman的朋友们可能把事情想得严重了.

而且我有新发现:把这种大大的卡片写上英语单词(就写一个)给大人看也是好办法!因为字大,声音大.

当然,最重要的事还是在日常生活中抓住每个机会让宝宝们多听多看多接触.

sgk1999

很精采的討論，值得深思

左右娘

原帖由 清扬妈 于 2004-12-20 11:39 发表
很感谢楼主给我们汇集了这许多反对doman，连带还有蒙氏的帖子。
一、纠正楼主的一个概念：脑伤不等于智障
蒙氏不知道，应该说，doman最早是以治疗脑伤孩子起家，脑伤孩子中绝大多数脑能量奇高，也并不缺少楼主所 ...

非常同意清扬妈的发言。我想楼主肯定没有实施杜曼，只是想当然的认为。

子松妈

很精采的討論，值得深思

贝纪

好贴不怕顶之再顶一个！
我认同一个观点：“我相信doman妈妈们不至于笨到光doman了，而忽略了其他的，比如给予孩子的爱、自由的空间、人格的培养等等。这一点并不能作为反对doman的理由。”
上儿童网也就两周，对杜曼刚开始研究。之前看了笑笑妈的日记，看到她也有给笑笑闪卡，但同时也注重带笑笑在自然中、在与人相处中增加阅历，更注重以阅读巩固识字的成效，我想，多管齐下的话，宝宝不会象有些人担心的那样，产生所谓DOMAN的负面影响吧。毕竟，每个人都是社会的人，不可能只接触闪卡什么的。