重读《第56号教室的奇迹》（一楼新增音频）

弘妈

这本书早已买来,很惭愧的是,只是粗粗翻阅了一次,看到楼主这样推崇,肯定有它的好.需要我花时间再好好的去读一遍.

神武鹰扬

谢谢。想听听音频文件

I can

外国孩子比国内孩子是幸福些呢

然宝妈妈

我也听说过这本书，正好来读读！多谢！

雪夜月色

内容很吸引，学习下。。。。。

如果

本节是讲数学。我们应该要孩子了解数字的威力，明白数学和他们的生活息息相关，而且趣味无穷。而不是只想着解题方法。
    一、Buss。这是个很好的游戏，就是在家里人少，玩起来好不好玩，要试一下。
    二、心算暖身，很有点混科题的意思，可惜偶没有雷夫那么专业，所以只好放弃。
    三、数字砖问题，好像挺有趣，有些像数独，但不了解到底是啥。

如果

这一节可以说是雷夫的应试教育。这里所谓的骗，是指为让学生在标准化考试中尽量好地展现自己，老师用夸大考试的作用来危胁孩子。显然这是不妥当的。雷夫采取的对策是：
    1、严肃对待考试。其中可以借鉴的班训是：凡是值得做的事情，就值得好好做。这应该是统一学生思想。应对的重点是：怎么读比读多读少更重要。所以，要达到有效的读书目的，就必湎“模拟考场情况”。这方面我也深有同感，读书的时候就找出今后会被考到的重要知识点，将使学习事半功倍。
    2、结果。测验就像温度计，它就是一项测量工具，只不过它测的不是温度而是考试技巧。学生们在测验中表现不佳，只代表着一件事：他还不了解这个技巧，而我很愿意为他再讲解一次。这个要好好向雷夫学习。
    3、应试技巧。选择题所有选项都是精心设计的，在正确答案以外的其他选项很少随便例举。让孩子像侦探一样，不仅说出选“C”的理由，并进一步说明为什么不选其他答案。这真是个非常好的习惯。
    4、人格品性才是教育本质。品格、诚信、道德与胸襟，我们为什么会会如此漠视这些人生重要课题？也许是因为提高分数容易，教导诚信和道得罪的难度却很高。然而，我们如果想培育非凡的学生，就必须正视这些议题。

rwawah

找来读读看，之前没看过这本书，谢谢介绍。

LB8791

谢谢分享,需要这样的指引.

babylucky

一直想看这本书，学习一下！