菲学琴的点滴记录

蓝田

周六早上上完课，周末练习情况：
哈农：现在已经比上周加快了速度，有意识地使手腕提前准备，比音走得略超前一点，手腕随音上去、回来。看上去比较自然优美。
拜尔：P53三连音，无错音，准。P54第74段，强调第一音重音，起到引导后面的音的作用，节奏感才出得来。75节（NEW），强弱注意，第三节前抬手，忘记几次，要妈妈提示。
小汤4：船歌（NEW），先熟悉谱子，注意是6/8拍
去土豆网找法国歌剧《霍夫曼的故事》，只有一小部分可看，爸爸遂接受任务，两天内找到并下载来。
考级教材：
二月里来，听到有磕绊，说明谱背得仍不够好。具体在四段1节和二段2节。

蓝田

把《张仲权的基础钢琴练习法》下到手机里，有空就看看。
今天找到讲背谱那一段，给孩子分析分析。

蓝田

10.17周一
今天秋游，晚上没作业。时间充裕

与周末相比，其他尚可。
小汤4的船歌，仍要熟悉谱子，看了一小节《霍夫曼的故事》，偷影子的女人在船上唱那一段，正是原曲，上世纪的录像，仍吸引得孩子目不转睛。

今晚考级教材练习得退步，至少我听到二月里来，有一两个弹错音的磕绊。小朋友想去看柯南，慌忙掩上琴。我脸上渐渐失去了笑容。看我不放，孩子赌气地一不停地弹~~~哭着说弹得好差，看到妈妈脸上失望的表情，没信心~~~

好象进入了一个不适宜弹琴的心情里。
孩子自我惩罚性地说我不看柯南了。去自己房间，爸爸过了一会，跟着去谈了几句，一会孩子又笑着下来了，跟我要硬盘，说要看柯南，又贴着我说“对不起妈妈，我对你发火了”
听了孩子这一句，刚才“恨铁不成钢”“掉进灰里的豆腐打不得吹不得”的情绪顿时烟消云散。

蓝田

今晚我学到的：鼓励，仍然是鼓励，孩子总归是有可以做得好的地方，应该得到鼓励的
不要随便把失望写上脸，就算失望了，仍把鼓励作为动力，孩子也会把你的失望变成希望。

[ 本帖最后由 蓝田 于 2011-10-17 21:47 编辑 ]

蓝田

10.17周一晚上的练琴，孩子因为我板着脸一副失望的样子而受伤大哭。
孩子心理承受力不够，这暂不提。
先从自己找原因吧。
18号周二早上，菲忘了装水杯和饭盒，车开出来才发现，忙忙地去拿，拿眼瞟我，如果以前我可能会因为她延误了点时间而不高兴，数说她“忘了多少次了？”。
但今天想了想，笑着说“做事情做对了要表扬，做错了是不是也不能批评呀？比如说我得说"忘记拿水杯了？干得好啊伙计"”
孩子不好意思地笑了。

你带来的幸福

原帖由 蓝田 于 2011-10-17 21:46 发表
今晚我学到的：鼓励，仍然是鼓励，孩子总归是有可以做得好的地方，应该得到鼓励的
不要随便把失望写上脸，就算失望了，仍把鼓励作为动力，孩子也会把你的失望变成希望。

说的很对！！
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蓝田

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蓝田

10.19这两天弹得都不错，弹琴很主动。
注意新学内容要重点熟悉。

Rapunzel

我挺希望孩子和自己能听一些唱诗班之类的音乐。看一些音乐剧。就是不哪些好。能否说说？

ashelly

我家老师总说音乐要多听,这个阶段可以考虑巴赫/柴可夫,为将来弹奏做准备