每天进步一点点——小言英语刚起步记录（2005女孩，刚上小一）

jchlxy

带一本家长手册会方便些，特别是家长英文也是跟孩子一起学习的，查阅起来方便些。如果实在没有也没关系，查字典查电脑翻译都是可以的，影响也不是太大。
      ABC级的家长手册有歌曲文本和翻译，方便对照听。不过我们家不爱听，基本上就是浪费了。
       机灵狗每级都是有配套的家长手册。

复读机我们买的是帝尔D80的。

[ 本帖最后由 jchlxy 于 2012-1-8 18:18 编辑 ]

jchlxy

这几天都在准备phonics的材料，准备寒假学习。

也很是积极的查找打印机的资料。本想买个能连供的打印机，但是连供的会堵会塞以及各种可能出现的状况真的让我很纠结。加上孩子爸爸的反面暗示，我都不知道怎么选择了。

在打印彩色绘本上面，路过的家长对于打印机以及相关的知识有经验的一定要建议一下提醒一下，先谢了！

蓝雪珈珈

谢谢，小言妈，我这就去买个复读机。我买了super phonics的教材，正准备寒假学习，我原来的带连供的打印机坏了，刚买了个新的，也是带连供的。我不是很了解打印机的知识，但是我觉得打印机是消耗品，用不了几年就要坏的，我以前的是不带连供的也坏的

jchlxy

一周没有记录了
打印了super phonics的教材，寒假开始学拼读。少了个二册的书不能下，还得找。

也下了传说中的SCOTT FOREMAN的GK和G1级，准备和其它材料配合PHONICS的学习。

这一周都在看English time和muzzy,孩子喜欢反复看倒是让我正中下怀，准备等第二部看熟了和孩子演角色。PEPPA PIG 的字幕还没空找，卡由也得找有字幕的，想和孩子一起看。

jchlxy

瑜珈贴子没看透，先备注一下慢慢了解

说说phonics的两种教学体系和SWR介绍

自已动手，教你的孩子学习phonics--- SWR介绍

SWR    phonics学习交流贴, 也有资源下载

告诉你一些很多phonics教材存在的问题---兼谈SWR

After phonics, then what? VOCABULARY



对于英语的拼读规则有很多的困惑，以为孩子用了phonics应该就没困惑了。浅看了一下瑜伽前辈的贴，是我还不了解phonics. 引用几句提醒自己。
Bogus Rules   
In other words, if we see two vowels together, the first one will say the name of the letter and the second one will be silent. (OA = /O/).

The "two vowels going walking" rule works only 27% of the time. It only works consistently with oa, oe, ee, ay, ai. It never works with eu, ew, oy, oi, aw, au. It could, but usually does not, work with ey, ei, ou, ow, oo, ie, ui, ea, ear.


  English is built from phonogram units, but cannot be consistently organized by appearance. Many words that sound alike are spelled differently (rowed, road). Likewise, numerous phonetically reliable words sound different but look alike (timber, climber/ rose, lose/ home, some/ to, go/ have, cave/ put, but/ pant, want/ are, care/ both, cloth/ hat, what/ etc.).

看了这个“告诉你一些很多phonics教材存在的问题---兼谈SWR“的帖子
在学phonics前也了解一下，规避一些不该教的规则，就是大段的英文让我头疼阿。




[ 本帖最后由 jchlxy 于 2012-1-14 01:34 编辑 ]

jchlxy

放假好几天了。
每天早上自然醒，边吃早餐边听英文歌，这两天放的是do re mi  。很经典的歌啊，孩子居然不感兴趣，对我的尽情渲染很是不屑。我只当不知道，只一首歌循环反复。心里暗叹小时候忽略了太多，音乐熏陶也做太少，更谈不上胎教......心里在百转千回，孩子嘴里已经在小声哼哼谱子了，嘿，英文没听出来谱倒是听出来了！

我一唱一边比划，doe is deer, a female deer. female deer is mother ,not father.    ray is the light.......想尽办法解释，也不知道说的有没有错，反正孩子恍然大悟"啊，这首歌这么好玩啊！“一首歌听完还是有些收获的。

最近体验到5级没有再往上走了，回头看RAZ,现在看到D 级，还是泛听。鉴于教材孩子不爱反复，phonics拼读准备了SF.
吸取跟读体验的教训，孩子在跟读勉强的情况下就先过，不能push.   我们家孩子现在可是对体验很是冷淡，或许觉的体验就意味着反复听和跟读吧。总的来说还是要积累，积累到孩子能力到了，就不难了。

已经开始实验性的开始phonics学习,还没鼓起劲开楼呢。

jchlxy

春节好！
正月初七开始上班，我们初六也从县城的老家回到省城。女儿也结束了她十多天尽情狂欢的假期。带回家的英语书又原封不动的带回来了！
可以记录的便是春节期间看了《音乐之声》疯狂的喜欢上了do re mi 这首歌，唱的已经很不错了.
计划中的peppa pig没看，孩子还是坚持要看MUZZY毫无倦意。这几天女儿总喜欢对着我叫:Hello.Your Majesty!
在每一遍的囫囵吞枣中孩子终于不断开始提问：什么是Awful? 什么是fantastic?

分级教材在学过的内容上东一本西一遍的重复，没有规律，随孩子的兴趣。没有往上走，巩固吧。
安慰的是孩子开口的兴趣在渐渐加浓。

木瓜呱呱呱

假期过完啦，开工拉开工啦，各位妈妈们开工啦。。。。。。。。哈哈，顺便鼓励下自己。。。。。我家也是分级教材经常东一本西一本的，只好自己安慰自己是在巩固基础，扩大输入范围。

jchlxy

孩子刚回家就生病发烧，休息要紧。妈妈先准备准备，休息太久变懒了！
找reading house的打印版没找到，就先下了PPT的了－－http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... id4291840pid4291840也很不错的。
如果妈妈们有可以打印的版本请推荐一下哦！

今天孩子精神好多了，开始主动要求看caillou和peppa pig 的动画。下午找了一下午的字幕，最后还是在论坛中发现了http://bbs.etjy.com/thread-241930-1-1.html卡由的文本和mp3。真的太感谢了所有无私分享的所有人了！

我这菜鸟妈妈不能贡献只能推广了！

[ 本帖最后由 jchlxy 于 2012-2-1 20:13 编辑 ]

jchlxy

动画：
       MUZZY看的“太饱”了，孩子要求换换口味看猪小妹。一看就没完没了，乐的眉开眼笑。我问她懂吗，答懂。陪看了一会儿，也觉的最近语速像是慢了点哦，难不成我也进步了？呵呵。  
       不着迷猪小妹，下午就要换卡由了，也看的津津有味。问懂吗，答有一些不懂，也能看懂。于是上网搜了一集带字幕的想一起看看，孩子一下就发现不对了：“妈妈，把下面的框关掉，挡住我了！”看来字幕只能当妈的自用了。
       发现孩子特别喜欢magic school bus动画 ,听不懂看图像也好。中文版的故事早已看的烂熟了，英文版的还是有难度啊，关注一下和动画配套是不是有绘本。

绘本：
子川妈妈楼里下了两本little bear 的书。A KISS FOR LITTLE BEAR 和 FATHER BEAR COMES HOME  
不知道是不是孩子太大了，对这种绘本的反应都很一般，到目前为止最喜欢的还是阅读树的故事 ，最好带点奇幻色彩的。

分级：
搬出c级玩过关，没有生词就在本子上打勾过关。好多词都忘了！