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elinsoso

至善莫若教子，至乐莫若读书。
我个人才疏学浅，对经典没什么研究。但我知道我错过了熏习的时机，孩子还有机会。孩子如果有机会在幼年时候吸收经典，在未来的人生中可以去实践、体悟它。狭隘地说，知道宇宙大道的规律，了解古圣先贤对万事万物的理解，对自己看待事情的角度和解决问题的方式都有好处；从另一个角度说，其实每个人在世上都需要一个心理医生，这个心理医生可能是别人，可能是一些书籍，可能是一些对自己有启发的事，但也可能是自己强健的内心，强健的内心从哪里来，我认为读经是个很好的渠道。更上一些说呢，内心的熏习这是没有任何办法实现的，只能靠常年累月在人世中的历练中获取，如果说父母还能帮上孩子的话，那就是在他早年给他经典的东西，我认为可以通过读经实现。
上面说的是我读经的动机。

我读经的行动呢，就是跟孩子你一句我一句地读。但读得也不是很多，一两岁的时候就是玩的时候听，二岁多跟读三字经，读了一阵子的论语，没读完，到三岁半跟读了一年的老子，刚刚好读完。3岁半由于我上班的原因，孩子读经的机会就少了。今年4岁多，孩子自己读弟子规。我们有时候（目前由于我周末要上课，所以去得少，以后应该会去得多）去大佛寺的读经班参与一下。
这是我读经的情况。

我读经的问题：
1.孩子虽然读，但是肯定没有如溜旱冰一样那么主动和乐意，我的方法就是告诉他，这是修炼正能量的，他就愿意读。每天只读一遍。我的问题是，孩子当下的兴趣是不是我们最主要考虑的，有更加快乐的读经方法吗？我好像看到paisley有这么一个贴，由于之前忙，还没来得及拜读。
2.我很享受读经这个过程，但我有个朋友是做记忆课程的，他们可以教孩子在非常短的时间内背诵下来。我有些困惑，要不要这样快速记忆之后，慢慢读？
3.经典中的小故事要不要讲？这个我们做得少，有时候讲了讲了就变成讲解了，怕曲解了经典。
4.我个人喜欢心经，说读一次哭一次很夸张，但真的经常会莫名感动。读经和读佛经能当成一回儿事儿吗？

timmami

我也来申请。知道自己不论是在国学修养方面还是对贵坛的贡献方面都没有这个资格。
但是我是一个想和孩子同成才的妈妈。每天上来学习也是我的功课之一。
我和孩子在读经这条路上也断断续续走了一段路了，走了许多弯路，现在从新来过。
等我有点感觉了以后也会上来开个我和孩子的亲子学习楼的。
目前是我争取每天学习论语和诗经，孩子听读笠翁对韵，指读三百千，时不时地来点吟诵和大量的亲子阅读。

逗逗1123

本人申请加入

儿从今年3月开始接触读经，从刚开始的新奇，到中间的逃避，和现在的接受但不是喜欢

我现在的疑惑是就这样读呢还是要解释，该怎么解释。

wxws2011

也想加入。怎么申请啊？是个怎样的区啊？

michaeljeson

我们家每天读经，一直坚持的很不错，学习过不少方法，自己也有一套阅读的规律。

但是最困扰我的问题是，我这样做对孩子是利还是弊，心中忐忑不安，

有部分人推崇，又有人反对，国学对现在的孩子来说是否是经典，一直是本人心中的疑惑。

不知何时能够找到打开这把锁的钥匙

还是要一直摸着石头过河，直到孩子长大，分析利弊，把经验留给后人

希望能再国学研习特区找到答案，让自己变得更自信一点

qyao_66

我是一个海外妈妈，有两个小孩，年龄差距很大。

老大不到8岁随我们移民加拿大，周末一直上中文学校直到18岁上大学，遗憾的是，中文这块丢失大半，因为坚持在家说中文，听、说还行，读呢，只能读小弟弟的图画书，写完全不成。

鉴于老大的教训，从小老二出生开始，我就一直关注海外孩子的中文教育，因为对本地中文学校诸多的不认同，也不打算送老二去中文学校学习中文，准备自己在家教。从老二1岁多起，每天给他读中文图画书，随着孩子长大，进入到英文幼儿园后，孩子的中文受到英文强力的冲击，因为小家伙在家也不由自主地说起英文来，尽管我们家的中文环境已经足够强大了(我和老公都说中文，而且家里还有不懂英文的外婆)。

当我正困惑于小儿的中文教育时，在国外一个中文网站的子女教育论坛上，看到春夏妈妈写的一篇中文学习的文章，也第一次知道了读经教育，于是跟着她的博客，学习和了解了不少，同时也跟着到了这里和读经网。因为自己的中文根基薄弱，一直不敢尝试，直到读到春花的读经帖，也在这里看到很多普通妈妈的亲子读经楼，从中学到更多实践的经验，于是从今年6月开始，用春花的方法带着3岁的丁读<<论语>>，也开始建楼、写读书笔记，一是为鼓励自己坚持，二是期盼得到前行者的指点。

读经典将近5个月，予我而言，收获颇丰，已经超出我的初衷 ----中文学习，我在自己的楼里有分享，以后也会慢慢再分享。

目前我仍然在探索读经、阅读与海外中文教育的有效配合，希望找到适合海外孩童特点的中文教育方式，所以，也希望在特区看到更多这方面的探讨，谢谢。

fxr7211

先说下我家的情况，我家萌这月满6岁，我们从去年正式读经以来，目前读过的经典有老子、大学、论语，现正在读孟子，孩子虽然不太喜欢读，但也养成了每天读一小时经的习惯，我们在读孟子的时候，发现孟子上有很多小故事，孩子对这些小故事很感兴趣，缠到我给他讲，我以前秉承的观点是不讲解的，后来被缠的没法，再加上我现在没带读孟子了，让他每晚自己读孟子，坷坷吧吧的，读经的积极性大为受挫，我就试到按我理解的字面意思给他大概讲了几个，这下就欲罢不能了，孩子在读的时候发现象是讲故事的地方，就问我是不是故事，如是就要给他讲，可怜我的古文水平哟，孟子的文字我自己都要读很多遍才能理解一点，更何况里面涉及的人物众多，这些人物的生平背景是一点都不知道，现在我就只好买了二本书：《史记故事》《东周列国志（青少年版）》每天看一点，孟子上有涉及的就照书给他讲一点，孩子很喜欢，感觉他读孟子的积极性都要高些了，我现在的问题是：就这样按书上的历史故事给他讲一点小典故呢，还是要专门找点讲解孟子的书来给他讲解呢？

       我申请加入国学研习特区，希望我的问题能得到解答，希望版主批准！

和睦家学园

我们的特区，目前才刚刚开始，您想要了解探索读经、阅读与海外中文教育的有效配合，希望找到适合海外孩童特点的中文教育方式，我理解，但特区关于这方面的资料真的很少，我目前也正在努力的做这件事，等有了系统的方法和经验，一定会和大家分享。我认为您现在进特区对您帮助也不大，我的研究有了一定眉目时，我在特区里肯定会开贴，到时一定会邀请您加入。谢谢您的支持。

[ 本帖最后由 和睦家学园 于 2011-11-5 02:19 编辑 ]

whailin

本人申请加入国学研习特区．
在教孩子学习国学过程中，有过很多的困惑，经过断断续续的学习实践，慢慢得对学习国学认识越来越深，心里也越来越安定．经常会感到困惑的事情，已经不是读多少遍，或是读了有没有用的问题了，而是像钱文忠这样的出来一说，学好弟子规，一上社会就被人给摆平了的言论，感到很是困惑了．呵呵
由于孩子学得多了，背得也多了，我自己也跟着孩子背了读了很多，感受是很不一样的，现在申请加入不是来解决自己困惑的，是想跟更多家长交流，提高自己的学习水平，以便更好的跟孩子共学．