溪水长流——女儿的成长日记（2001.9.17）

小溪流水0

终于找回了自己的帖子，很是感动！

一个假期没来，感觉变了很多，我原来老朋友的留言记录也没了。
好在终于找回了！

继续努力！

小溪流水0

今天外教课。

年前第一期的外教课上完了，JULY老师活泼可爱，女儿和她聊天很高兴。最后都有点依依不舍。

上周开始了新一期的学习，这个老师和哪位有点不一样的，不过女儿很会讨老师高兴。
课上的也很顺畅。女儿和外教聊天也越来越流利。但不知到底在什么水平上。

[ 本帖最后由 小溪流水0 于 2012-2-13 15:57 编辑 ]

冬雪春鸢

我们也是五年级女生，弹钢琴。我也在爬1122的楼偷艺呢
新学期一起加油吧。

小溪流水0

老公出差已经一周多了，女儿和我睡在一起。她总是上我身上贴，比较烦。

昨天晚上告诉我，妈妈鸭梨好大啊。什么鸭梨好大啊？我不明白。孩子坏笑。

笑我落伍了。是我的压力好大啊！现在孩子哪学的？

晚上睡觉客厅的灯关了。我让她去客厅帮我拿东西，我知道她害怕。说，提着你的小灯吧。

呵呵，人家，自言自语的说，我是提灯女神呢！

现在女儿说话比较贫，又有点小幽默，而且很乐观。

呵呵 ，我是着急都不能呢，人家根本不当回事，还调侃我。

小溪流水0

日之中国，学校是工厂，院系是库房，班级是车间，学生则是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉，

只不过有的镀金，有的镀铜，有的压了塑料膜。但指导思想和生产模式，则是一样的。

目标，是“望子成龙”；标准，是“成王败寇”；方法，是“死记硬背”；

手段，是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。

至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没有人去想。

最需要“以人为本”的领域，却最不拿人当人，这真是一个奇迹！

http://blog.sina.com.cn/yizhongtian        

   看了易中天对中国教育的批评真是一针见血，有很文学化，大家！

[ 本帖最后由 小溪流水0 于 2012-2-15 16:13 编辑 ]

小溪流水0

金窝银窝不如自己的狗窝！

这句话真的很精练、深刻。

最近一直在孩子老奶奶家（一个亲戚）吃饭，因为老人自己在家不行。

好吃好喝的，可女儿还是不愿意，一直问爷爷什么时候回来，我们好回家吃去。

真是个白眼狼，吃了人家的还不愿意。 其实，是女儿觉得不如在自己家舒服、自由，什么玩具都有。

今天中午说爷爷要回来了，高兴的欢呼。老奶奶不知怎么回事。

女儿还用英语给我说话。It's very good ! I can go home to play!....

老奶奶是听不懂的，我们笑着用英语交流了几句。

当然，照顾老人我们义无反顾，我也多次批评女儿。

可是这样的小插曲还是很好玩的。

小溪流水0

昨天给孩子说，这学期要培养她的自学能力。

女儿很高兴，呵呵，以后我学习就不用你管了，我自己来学！

哼哼！理解的倒快！

我是事必亲躬的麻烦人，孩子真的比较烦。可是，放手又不放心。

刚看了元妈的帖子，真是佩服。元元的假期过得很快乐，因为没有什么要求，

按照自己的意愿，自由安排，一且都发自内心。元妈真是收放自如，这样更利于孩子的成长。

我呢？每天如果不提醒要求，孩子的新概念就会省略了，时间长了呢？

孩子大了，要商量着来，制定计划是重要的方式。

呵呵，我如是想。不知可否。

小溪流水0

小升初优秀生学习方法谈
　　在家长眼里，每个孩子都是优秀的。之所以会出现小升初升学时成绩和学校相差较大，更多的原因是在孩子成长中，尤其是上学后，一些家长没有很好地替孩子“谋划”，使得孩子前行的步子走了弯路。今年有对双胞胎兄弟俩，双双考入了郑州枫杨外国语学校，他们的父母在孩子的养成和学习教育上有着怎样独到的理念和方法？相信其母亲徐女士的教育心得和体验，会对其他父母有所启发。

　　要学会欣赏和包容孩子的个性

　　孩子是一个独立的个体，有自己鲜明的个性。我的俩孩子是双胞胎，但性格、习性却差别很大。哥哥做事认真严谨，逻辑性强，弟弟思维活跃，聪敏好动，擅长形象思维。因此，在孩子的教育上我时常考虑他们的不同性格和特长，因材施教。

　　在特长培训班选择上，我既保持基本一致又各有侧重。学围棋时同步进行，而学二胡时就分别教学。孩子都喜欢打篮球，他爸爸就根据哥俩的身体条件指导侧重练习。

　　孩子和大人一样有长处和不足，做父母的一定要包容和学会欣赏个性，创造健康、自由的环境，并因势利导，让他感受到成长的快乐。

　　为孩子制订学习目标越细越好

　　孩子在上小学时制订好学习目标非常有必要，能增加学习的动力、提高学习主动性。

　　制订目标时我不是一厢情愿，而是尊重孩子的意见，共同讨论制订。目标不能只有远期规划，我结合孩子的实际，将目标细化到可实施，孩子知道从何处下手。

　　每年的“小升初”就是学习目标制订的实例。我把选择理想的学校看作是小学阶段的目标。然后根据孩子的学习情况制订各科的成绩目标。我做的重点就是“细化”，结合各科在不同的环节和学习阶段，给孩子制订更具体的学习目标，让哥俩有清晰的努力方向和动力。

　　我认为，学校和辅导班的模考给了孩子很大的帮助。老师带孩子将各科知识系统化梳理、归纳，而模考和评卷又能让他们及时发现薄弱的地方，根据这些情况，我有的放矢地制订短期(一周或一天)、细化到章节的学习计划。这时候是针对性越强越好。

　　培养孩子的学习兴趣、求知欲

　　兴趣是最好的老师。我特别注意到不能让孩子因升学压力和学习任务重，对学习失去兴趣。我的体会是要让他在繁重学习中寻找乐趣。拓展孩子的知识面，提高求知欲，培养学习兴趣。

　　在语文写作上，我鼓励哥俩参加各种征文活动，开通博客，把好作文晒到上面。数学上，在升入六年级前，我只要求孩子完成学校的作业，不强迫他做大量的题，也不报奥数班，给他们订了《趣味数学》、《数学好玩》等杂志，让他们了解数学世界的神奇，逐渐把数学看成“好玩”。

　　至今还记得，孩子二年级时因答对了“超级智力题”，名字出现在《趣味数学》上他兴奋不已的样子。我想，兴趣的种子也早已埋在他的脑海里。所以，在后来上数学培训班后，他们能很快脱颖而出。

　　作为家长，我深知培养孩子学习习惯的重要。如课前预习、上课仔细听讲、课后认真按时完成作业等。我认为最好的结果，是如何使孩子能习惯成自然，最终形成自觉学习的习惯。

　　我的做法每个家长其实都可以做到。举个例子，六年来的签字就是“先勤后懒”。低年级时，每次签字我很详细，既便于和老师沟通，也是想在潜移默化让孩子知道学习是件很认真的事，马虎不得。三年级时，我逐渐减少签字内容，告诉孩子学习是他自己的事，不要过分依赖别人。五、六年级时，孩子已不需督促就能很好完成作业了。我大多只签上名字。当然，“懒”是一种方法与技巧，当孩子出现反复、浮躁，我就及时提醒、帮助纠正。

　　在孩子成长及学习中，家长一直“累并快乐着”，但经历的劳心劳力和种种纠结，与孩子健康成长且爱上学习相比，就变得很值，自己也会更“快乐着”。

小溪流水0

以往女儿学画画都是我送，今天她自己去的，所以有空上网了。

孩子越来越逆反，自己错了还是不停的找借口为自己辩解，实在不想听我说了，就大声的自说自话或者吹口哨。原来悦耳的哨声这时竟成了无言的反抗，是那么刺耳，对我的讥讽。

今天早上8点的画画课，快8 点半了还没走，说了两声就有吹口哨。我命令，自己去。呵呵，人家摔门而走。

生气归生气，可还是牵挂，毕竟也不近，又是第一次自己去。没有追下楼。而后给老师打电话，到了。才放心。

其实，心里是很酸的。

孩子的教育基本是我自己再管，也有过分的严厉，可孩子不理解。甚至现在有对立。

到底是怎么了？自己错了吗？何苦呢，孩子不理解。

到底该怎么教育孩子？又如何和孩子成朋友？

[ 本帖最后由 小溪流水0 于 2012-2-19 09:17 编辑 ]

小溪流水0

最近对孩子很没耐心，总看她不顺眼，所以女儿说我，你怎么好像到了更年期。

更年期，难为她还知道更年期，还不是你逼得。

反思自己的教育，对孩子要求的过多，过高，总是在安排她的一切。典型的直升机家长。

当孩子的行为不合我的心意的时候，暴风骤雨就来了。这也是我的痛苦，更是孩子的灾难。

是不是我如果向其他不关心孩子学习的家长一样要求孩子做，会对孩子的成长更好。

有时是无知比有知更好！

[ 本帖最后由 小溪流水0 于 2012-2-20 08:17 编辑 ]