豆豆成长记录—小学一年级（20040906）

子云

2011年10月25日

语文作业：1、准确拼读第43页，背诵《对韵歌》；2、把43页的插图编成故事有条理地讲给家长听；3、《练习》第23页。
数学作业：做《一练通》35页，坚持听算。
英语作业：听读22页的Let's say,预习22页Say the rhyme.
检查了豆的拼读、背诵《对韵歌》和英语作业。英语听读时，我问豆为何有些用AN，有些用A，豆不知道。于是讲给豆：单词的第一个字母是元音就用AN，辅音就用A；元音类似拼音的韵母，辅音象声母。Say the rhyme，豆读了一遍，没错。
43页的插图左边是棵苹果树，右边是葡萄架。豆讲了故事，告诉我他是把同学讲的和自己想的加在一起讲的。原来中午有同学在学校里讲了故事，而豆依然是当听众。
《练习》老师表扬了家长批阅的同学，豆要求我把做过的《练习》全都打勾。汗！我只在刚开始的一两次在做得好的地方打了五星，后来就只是检查了一下豆是否完成。
今天速算比赛，10分钟100道题，豆说他刚好做完。估计比赛的题比豆平时练的要简单些，所以豆做完了。成绩还没公布，豆说如果得了一百分就不再做口算，今天不知道成绩，所以今天就不做。不做就不做吧，不过和豆约定，以后作业上如果我发现错一道，那就要做十道。豆同意，还让我专门用A3纸给他出题。
家校本上，数学老师又写着‘举手发言！’豆不明白啥意思，还专门去问老师。我开始还以为是表扬豆改正错误了呢，一问，才知又犯错误了。问豆怎么办？豆说老师让他把嘴捂上，可豆不乐意。我让豆按照我们的约定，举手五十次。豆刷刷地一会儿就举完了，还告诉我一点都不疼。我说这次五十，下次一百，再下次两百。豆说再下次一百五，我不同意。豆已经坚持两天上课没上厕所了，可举手发言这个习惯，豆啥时能养成呢？！
我和豆一人一页地讲《宠物运动会》，豆总觉得他讲的那页字特别多，打算下次读书时先看一下哪页字多，再决定谁先读。这个小家伙！豆读到最近学的生字时，也觉得亲切，‘这个刚认过！’不错，达到目的了！

子云

2011年10月26日
语文作业：1、准确拼读第44页、45页；2、背《回乡偶书二》；3、拼读《阅读》第81页至87页。
英语作业：听读第22页。
我在外吃饭，豆爸今天负责豆的学习。豆爸回家时，豆已经完成了家庭作业。
认生字：深、辞、适。读《论语》新的一则。
速算比赛的成绩出来了，全班四个100分，另有十个90分以上的。豆得了96分，全错在10以上的加减法上，有两题是把加法看成了减法，还有两题是算错了。粗心和不熟练是豆丢分的原因，还是需要加强练习。让豆以后每天做二十道口算题，作业错一道加做十道。
豆爸让豆把错的四题每题写了十遍，罚站四分钟。很不认同豆爸的作法，但我不在场，罚也就罚了。
比赛时，豆没把橡皮擦放在桌上，写错了答案，又不愿因找橡皮擦而浪费时间，问老师能不能把答案写在上面，老师居然也同意了。
豆昨、前两天的卫生星都是问号，问豆什么原因，豆说：‘我做干净了的啊！’让豆今天去找四人小组长问问清楚，结果今天那两个问号就变成五星了。原来是组长记错了。
《三国演义》注音版和钱文忠的《三字经》注解下册到了（这还得感谢源妈的倾情推荐）。豆读了‘刘关张结义’的一部分就洗漱了，可豆还是想听，让我把这个故事从头再讲一遍。豆喜欢这本书上的彩色绘图，还总问我谁是好人，谁是坏人。

子云

2011年10月27日
语文作业：1、认真准确拼读第46、48、49页；2、拼读《阅读》第81至84页。
数学作业：1、《一练通》36页，重点掌握第三大题，可多做一些类似题目，加深理解；2、10分钟听算。
最近审计、检查不断，在外吃饭的次数多了起来。豆爸回家时豆已经把作业做得差不多了，口算二十题，豆爸让豆把题读一遍，豆读着读着发现错了一题5+5=5，呵呵！自己改正。这也是让豆检查的好办法！
认生字：犬、献、贡。
运动改为拍篮球、和豆爸对抛接皮球。豆能拍十多个，比以前有进步。
我一回家，豆就让我读《三国演义》，一个故事有三页，豆只读了其中一页，觉得自己赚大发了！洗脚时让我继续读，这一读就是二十分钟，一壶热水都加完了。今天讲完了《千里走单骑》。最不知怎么回答豆的就是‘这个人是好人还是坏人？’

子云

2011年10月28日
语文作业：1、将本期学过的生字组成词语进行听写；2、将声母、韵母、整体认读音节制做成小卡片，练习拼读（可购买拼音卡片）；3、背《咏柳》。
数学作业：请家长参考《一练通》37页到38页、11页第三大题的题目类型，对自己孩子进行一次检测，题目类型和数量可与第三单元测试一样，时间60分钟，满分100分。可以写到纸上让孩子作答。主要想通过检测来发现问题，及时补救。检测情况请反映到家校本上。
英语作业：复习18至22页，预习26页。
今天豆放学后，在家玩了一下游戏，就被婆婆带到舅妈家吃烤鸡翅膀。我和豆爸到舅妈家时，豆正在做小卡片（老师把样卡送给了豆豆，还惹得班长有点嫉妒，因为上次作业‘将生活中认识的字剪下贴在老师发的纸上（留边框、贴整齐）’，老师在一张纸上写了豆的名字，贴了一排字作为样版，这样版也送给了豆。说起贴字，国庆节后，班上的黑板报换了，豆的画和贴的字都贴在了板报上。），我本想图省事去买拼音卡的，见豆这样积极，也只好遵照豆的吩咐，帮他剪硬纸板了。卡只做了一小部分，明天还得继续。
英语作业豆已完成，《咏柳》学前班时便背过，现在也还记得。
回家已是九点半过，豆很高兴地把他的‘两根杠’拿给我们看。原来豆当上了学习委员（那天说的‘写字委员’估计就是学习委员吧。）。豆特意去问老师学习委员做什么，老师也没说啥。豆还问老师，他是大组长，又是学习委员，应该配带几根杠？豆只知大队委管全校同学，中队委管全班同学，大组长管组上的同学，却不知相应的标志。
豆又展示他《古诗》上《回乡偶书二》的100分，说老师表扬我们认真负责（因为我们按学前班的习惯，每背一首，就在诗旁签字），而且豆今天第一个上台背了诗。豆今天还在课堂上第一个完成了《练习》上的作业。得意着呢！
问豆今天英语为什么得STIKER，豆说‘我今天上台表演了呢！’表演啥？‘就是AN ELEPHENT CAN WALK！……’豆对自己会的东西，还是很愿意‘现’一下的！
‘我是识字大王’上，老师评价是‘良’，旁边写着‘加大识字量。’唉！想给豆减负，每天识生字三个，能评识字星就可以了。可老师要求高啊！刚开学时，曾QQ上给老师留过言，告诉老师豆的基本情况，其中也提到豆已经认识四五百字了。看来，要不老师没在意，要不就是老师认为这还远远不够。

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子云

2011年10月29日
豆七点半起床，磨蹭着洗漱、跳绳、吃早饭，就到八点半了，于是坐豆爸的顺风车去博雅学画。豆今天画了一个铁臂阿童木，这可是妈妈小时候看过的动画片，豆却没看过。一个半小时的课，豆还余下一点底色没涂完，回家完成了。豆虽然仍觉得画卡通画有点难，不过还是喜欢画。
回家继续做卡片。拆了我三件新衬衣（都是以前发的工作衬衣，还没开封呢！），用里面的衬板给豆做卡片。就这样卡片还是不够，只做完了声母、单韵母和整体认读音节。我主要负责剪卡片，豆负责画线和写字母。豆真纠结啊！每写一个字母就要换种颜色，真是费时。想劝豆去买卡片，豆说‘浪费钱！’不同意。
中午，按豆的要求啥都没放，就用新米熬了一锅白粥。可豆却不喜欢，因为粥太稠了，不是豆喜欢的清稀饭。不过土豆丝还是受豆的欢迎，虽然这丝有粗有细，豆还是吃了大半碗。豆爸不在家，难得下厨的我能这样已经不错了，小家伙，你就将就点哈！豆这两天胃口不佳，吃着吃着豆捂着肚子，张着嘴做干呕状。我连忙问豆是不是胃不舒服，没想到豆笑起来，说：‘我装的！’豆不去演戏都可惜了！
让豆玩了一会儿，开始给豆听写生字。老师要求用已学的生字（会写的）组成词语听写，这可真为难我呀！连‘天问’这种词都用上了（忽然想起，‘天问’是坛里的一网名耶！）。豆忘了‘用’、‘问’怎么写，‘用’是豆豆偷偷看了‘我是闪亮小明星’的本子，上面有‘用餐星’（当然豆写完就笑着告诉我他是看了才写出来的，我也就轻描淡写地说他的做法是不对的。豆自己也明白。）；提醒豆，问是要用什么问，豆就想起问的写法了。
把从坛里下的一年级中期考试题给豆测了一下，不到十分钟就做完了。比较轻重的那道题是在我的提醒下才做正确的，不过比较轻重、分类与认图形，这些豆还没学到。又根据老师的要求，比照《一练通》的题型给豆出了几道题，都没做错。
给豆看了坛里的贴子‘我承认我被深深的震撼了！【一对鸡翅膀的命运】’，也给豆说了山区小朋友没有午饭吃的情况（这几天，我听了好多次‘城市之音’的这个活动宣传的节目，有了这个念头，碰巧又看了这个贴子），动员豆参加‘三元免费午餐’活动（活动网址：http://www.51give.org/project.php?pid=30）。豆同意，但只从硬币里（硬币是我们平时给豆，让豆存着的，豆不能随意动用）出，不愿花他的零花钱。我劝豆掏他的零花钱，哪怕三元钱也行，可豆就是不乐意，还哭了起来。得，硬币就硬币吧。豆把存钱罐里的硬币倒了大部分出来，我把硬币收了起来（捐款得从网银支付），豆还想让我再给他，当然这也只能说说而已。等豆晚上睡了的时候，我把豆的钱加上我们的一起网银付了出去。钱虽不多，也是我们的心意。
因为豆临走前又吃了个猕猴桃，在路上也走得不紧不慢的，结果上EF课迟到了几分钟。课间休息时，小朋友又都躲着吓老师，有个孩子都躲到沙发底下了！老师等小朋友进屋。可小朋友们就是不动。于是老师大喊‘FIVE，FOUR……’孩子们这才呜啦啦地跑进教室。
吃晚饭时，豆说肚子疼（豆这两三天都在说肚脐周围疼，不知是否有蛔虫？买了打虫药，等不疼时再吃。），没吃多少饭，最后还吐了点儿。让豆吃了健胃消食片，豆感觉舒服些了。
饭后，让豆做了两页《一练通》，吹蜡烛的题豆做错了。一共十只蜡烛，吹灭了三只，第二天还有几只。豆说是七只。提醒他没灭的怎么样？‘燃完了！’可豆还是没能想出正确答案。
认生字：杠、托、粮、杂、跟。计划周末每天认五个生字，平日里认三至四个。
讲了两个《三国演义》的故事，豆还是只读了其中的一页。

子云

2011年10月30日
豆七点半起床，洗漱、吃早饭、跳绳、早读、玩游戏。九点半出门，本是与豆爸同事去钓鱼，不料临时取消，豆想去动物园，去就去吧！
还没进门，豆看到卖弹力球的，想买，一问，两元，豆准备要。我们还价一元，不卖就走人。卖东西的阿姨左说右说，我们都不为所动，最后以一元成交。帮豆省了一元，呵呵！
豆在动物园里，舍不得掏一元钱买草喂骆驼，捡起地上的草喂了一下。再问喂锦鲤的饲料多少钱一包？五元！豆把眼睛都瞪大了，当然不买。走到海豹那里，一块带鱼也要五元，可豆就乐意用一周的零花钱去喂海豹。鱼放进水里没一分钟，就被海豹叼走了。不过，正好遇上海狮表演，豆看了挺开心。
有头棕熊最可爱，吃一口东西，就作一下揖，模样就象‘你好，你好，再给点东西吃吧！’这头棕熊以前是在马戏团里吗？
豆中午不想吃饭，到下午三点才在茶房里吃了碗面。晚上七点多喊饿，真吃晚饭时，一会儿就打嗝说肚子胀。看来需要调理一下肠胃了。
豆在茶房里玩时，给豆讲了好几个《三国演义》的故事。豆爸把弹力球坐坏了，赔了豆一元。豆等于免费玩了一天，呵呵！
认生字：丸、章、郎、麻、价、介。
豆昨天问我：‘58加多少等于100？’我让豆自己算。豆想了一下，说‘42’，怎么算的呢？豆说‘58加2等于60，60加40等于100，所以是42。’没教过豆，让豆自己琢磨吧！

[ 本帖最后由 子云 于 2011-10-30 22:39 编辑 ]

子云

2011年10月31日
语文作业：1、拼读第48至50页；2、拼读《阅读》第85-87页；3、本周背《凉洲词》；4、用拼音卡片和家长玩拼读家人姓名的游戏10分钟。
数学作业：1、10分钟听算；2、请各位家长用红笔再改改30到37页，发现错误及时让孩子拿红笔改到旁。
英语作业：听读26页，预习27页。
豆不知道《阅读》是第几页，只记着老师说的‘复习’，就自己读了前面几页。让豆把第85-87页读一遍，发现豆拼读时错的也不少，比如把B读成D，ONG读成ANG，而且读完书，意思却并不是很明白。于是要求豆读一段《三国演义》，然后把这段文字用自己的话再讲一遍。豆读了三遍，才把意思讲明白，中间不懂的问了我再继续讲。我读了两段，也让豆把意思讲了一遍。计划以后都以这样的方式读上几段，锻炼一下豆讲的能力。
豆拼读家人名字，秋总想用QIOU，而不是QIU。因为卡片没做复韵母，最终还是去买了拼音卡。
批改豆的数学作业，发现豆读题不太仔细，因为这个原因错了两三道题。
认生字：操、澡、汉、骂。
运动：跳绳100个。

子云

三元免费午餐’活动（活动网址：http://www.51give.org/project.php?pid=30）

子云

2011年11月1日
语文作业：1、准确拼读第50、51页；2、用拼音卡片拼读10位同学的姓名；3、背学过的声母。
数学作业：1、听算；2、读第48、49页的加减法表；3、说一说课本的50、51页。
英语作业：听读26、27页。
回家时，豆爸说豆发烧了，正在睡觉。我一量体温，38度4。赶紧翻出源妈的贴子，找到小柴胡的服法。跑了五六家药店，也没买到源妈提到的厂家产的小柴胡，只好选了太极集团的。叫醒豆，豆却闹着不肯吃药（小时候吃中药如喝水一般痛快的日子一去不复返了），给豆准备了开水后，豆终于肯把药喝掉了。这时豆的精神似乎好了些，头不太晕了。一听可以躺着听故事，更是眼睛都亮了。读了三段《三国演义》，让豆起床把作业完成了。这时再量体温，只有37度4。药效这么快？！
豆完成了除听算、读加减法表之外的全部作业，认字：烧、温、度、计。
再吃一包小柴服，就让豆洗洗睡了。豆睡着时，还不到九点。
想想今天早上还因豆说脚疼、不肯跳绳、吃饭慢而把豆豆说哭了（昨天加班到深夜一点半，还久久无法入睡，早晨起床晕乎乎的我又赶着去上班，哪里想得到豆是生病了！），真是不该啊！豆这几天都胃口不佳，有时还干呕，想来是引起发烧的源头吧（小柴胡倒是很对豆豆的症状）。
豆在学校里，一整天都没出教室门，课间就趴在桌上睡觉。老师问他是不舒服还是想睡觉，他说头有点晕，不舒服。但就这样，豆也没让老师打电话，让人接他回家。放学后，吃了饭，豆爸看他精神不佳，还让他玩了一次游戏，才去做作业。刚拼了一个同学的名字，豆就说想睡觉，直睡到我们把他叫醒吃药。

子云

昨晚十点半，温度又到了37度6，又给豆吃了一包小柴胡。今早体温正常了。不过还是给他吃了一包，巩固一下。

谢谢贝塔、angelabird！豆现在已活蹦乱跳地上学去了！