豆豆成长记录—小学一年级（20040906）

子云

2011年12月6日
语文作业：1、背《悯农》；2、正确拼读8至13单元的生字，明天检测。3、《阅读》第130至131页。
数学作业：用小棒练习十几减九的退位减法，并听算十分钟。
英语作业：听唱45页，预习46页。
豆今天又抢其他小朋友的问题回答。唉！倾听星没得，因为上课趴在桌上，想睡觉。
没给豆练习过，不知豆啥时会算100以内的加减法了，今天让我给他出（）+58=100之类的题。看来应该让他继续练习罗吉狗了。只是这样下去，他会不会一直在数学课上‘抢答’呢？！
豆觉得英语课除了唱歌以外，其他都很无聊。可上课总不能都唱吧？！语文课不无聊，说是可以写字。英语课不让写。豆是没吃过写字的苦呀！
练笛一个半小时。今天的分解和弦不理想，练了好多次都还是不熟练，尤其是连音。多让豆练几次，豆开始哭哭涕涕。不让豆练吧，他又哭着不肯。要求严点，豆就这样；松了吧，就只管会吹，而不管音质。纠结！
认生字：备、怪、砂。
跳绳200个，最多一次跳了68个（豆有一次跳了88个，只是我没见着）；仰卧起坐20个。

子云

2011年12月7日
语文作业：1、认真拼读第80至82页，读准字音；2、听写第79和82页的生字；3、亲子阅读。
数学作业：1、听算；2、《一练通》第68页。
英语作业：听读46页。
今天豆爸休假在家，回家时，豆因为数学老师没在班上布置作业，《一练通》还没做。做完《一练通》，豆坚持让我给他出20以上的加法。我出了24+（）=52或18+35=（）之类的题，可豆觉得24+（）=52之类的太难算，把这类题全改为和为100的。原来豆只会算如何凑100呀！
今天舅舅一家和爷爷婆婆来我们家吃羊肉，豆豆一见着弟弟就激动得不得了。让豆与弟弟玩了一会儿再去练笛。
豆在我们吃饭时先自己练笛。练笛今天放宽要求，而且前半段我在吃饭，所以练笛时间就短了很多，不到五十分钟。今天错误要少些，过关却不一定哦！
昨天语文听写13单元的词语，豆说是100分，本子却不在书包里。
认生字：帮、绑、邦。
跳绳200个，仰卧起坐20个。

子云

贝塔 2011-12-8 13:00 金钱 +2 总觉得你们时间还很宽裕
贝塔 2011-12-8 13:00 威望 +2 总觉得你们时间还很宽裕


现在亲子阅读的时间都经常没有了，

子云

2011年12月8日
语文作业：1、复习14单元词语，明天听写；2、完成第83页（字与字组成另一个字）；3、读第86、87页《冬天是个魔术师》，思考课后习题；4、《阅读》第132至134页，先勾出整体认读再拼读。
数学作业：1、听算；2、《一练通》第69页。
英语作业：听读46页。
豆听写词语，又有三个字写错：舍、亲、识。虽然不是书上要求会写字里的，还是让豆把这三个词语重写了三遍。
听算二十道题，错了两道，让豆自已检查、改正并写在错题本上。
英语听读46页里有很多新的单词，豆读没记住。让豆跟着磁带读了好几遍，有进步，但还是不熟练。让豆明天继续听读。
因为听读英语费了不少时间，八点十分才开始练笛，练了五十分钟。小调的分解和弦还不是很顺畅。
认生字：传、递、灾。给豆买的字典前两天到了。拿到书才发现，这字典并不是太好，尤其是部首查字，连最基本的言字旁都没有。而且很多常用字也没有，比如递。豆学会了用拼音查字，认生字时，豆会很兴趣地查一查字典。
老师推荐的书也拿回家了，并不好的科普读物，因为图比较漂亮，所以豆每天都带上一、两本（一本借给好朋友）去上学。今天看的是‘十字连星’，明天得在网上查查，把这个现象弄清楚（书上只是说‘十字连星’不会带来灾难，很不具体。）。
今天数学课是公开课，豆与老师纠结为什么不能将羊与树联系在一起出数学题（比如三只羊比两棵树多多少？）。给豆讲了按类比较才合理，豆也接受。我却觉得自己讲得并不是很明白。
跳绳200个。
九点半才开始洗漱，近十点了才入睡。

[ 本帖最后由 子云 于 2011-12-9 08:42 编辑 ]

子云

2011年12月9日至13日
12月9日语文作业：1、信仿照《冬天是个魔术师》写2、3段（豆这次写得不错，标点符号基本正确，只加了两个逗号，还知道给“盖上白被子”加双引号，因为上次我告诉他‘假的’要用引号。第一段是听同学讲的，二、三段是自己想的。全篇没写几个拼音，不错！）；2、复习5-8单元，准备下周一进行第二次检测（给豆听写这几个单元的词语，村和在豆不会写）。3、看第77页，设计家园（这个作业因下周二要进行写字检测，延到周三交。豆做了一个‘蘑菇房’，不满意，13日又重做）。
12日语文作业：把所有学过要求会写的字抄写两遍。
数学作业：1、完成课本上的练习六；2、听算。
英语作业：复习42、43页。
13日语文作业：1、复习背诵课文，14、15单元生字；2、制作家园。
数学作业：1、听算；2、制作一个钟面。
10日接老师通知，要求15分钟写20个汉字为及格，并且要求坐姿正确、握笔姿势正确、书写漂亮、字正确，默写的字越多越好。豆在10、11日做了两次测试，第一次写了67个，第二次写了88个。豆写了好多不是要求会写的字，比如魔、熊、犇。12日老师要求把所有学过要求会写的字抄写两遍，豆写的那字啊，明显看出是为完成任务而写的，难看呀！没时间让豆重写了。13日测试，结果与老师说的很不一样。给出二十个字，要求十五分钟写完，考察姿势、字的正确性。很多小朋友都得的十分（满分）。
10日，第32次笛课。虽然音阶与练习曲有些错误，但老师还是让豆过了。家庭作业除了新的音阶和两条练习曲外，《小步舞曲》要求加快节奏，继续练（豆总把一拍吹成半拍，得注意修正）。
EF课豆上课不配合老师，听讲不认真，只得了一个金币。最近数学老师也反应豆上课不专心听讲，做题慢。苗头不对，给豆打了预防针，提醒豆要专心。
11日带着豆和同事去农家乐钓鱼。豆把鱼喂饱之后（鱼吃食，不上钩呀！），开始钓柚子（落在地上的柚子被豆勾在鱼钩上，扔进水里，再用网给捞起来），然后我们又打‘高尔夫’（用根竹棒打柚子）。我们还去烧了一下火（一位老爷爷在烧枯爷，我们也趁机‘火’一把）。豆趁我打麻将时，吃了一筒土豆片，外加很多水，外加一些其他堆食。等到晚饭时，豆还没吃，就在打嗝了。
11日，豆不想练笛。不练就不练吧，休息一天也行。12日豆因是新曲，看的时间比较长，练笛将近一个半小时。13日，因为两个手工作业很耗时，因为要求豆练完笛再完成全部作业，所以豆练得比较快，音阶的声音也变大了些。豆快七点五十了才开始练笛，练到八点半。
周六（11日）豆看见一个刚会走路的小朋友摔了一跤，还有点小看法。不料，转过角自己就倒在地上。爬起来说‘一点儿也不痛’，又双手捂胸，叫着‘我好痛呀！救命！救命！快打120！’边说边跑回家。等我走到家门，豆面朝下趴在家门外的地上，一动不动！这小家伙，演戏也不管地方。

子云

2011年12月14日
语文作业：1、背诵第88页和90页，掌握88页的生字；2、复习9至12单元的内容，明天检测。3、改正5-8单元检测的错题。
数学作业：认识钟的整时和半时，要会拨会认。
英语作业：复习44到46页。
5-8单元检测，豆只得了96分，一分是忘了做（用白组词），一分还是丢在组词（‘向’不会组词），还有两分是把故、事两个字认反了。看到这个分数，我和豆爸都觉得很及时。这小家伙最近复习不认真，总认为自已啥都会了，这下尝到后果了！今天给豆听写9至12单元的生字，让豆用生字组两个词，那个难呀！要不组出的词不会写，更多是不会组词。用了一个小时，才勉强完成四个单元的听写。看来组词得强化一下。
预计1月4、5日就会期末考试，英语已教完这学期的内容，语文和数学应该在下周结束新课。语文要测试识字写字、朗读背诵、课外阅读、口语交际、习作表达、综合性学习。真不知口语交际怎么考。
因为听写占了太多时间，让豆省掉基本功，直接从音阶练起。音阶加练连音，才半个多小时就结束了。
考虑再三，还是决定让豆学习自然拼音。每天挤点时间吧，保证十分钟的学习。今天帮豆复习了EF的单词，还有两三个，豆没记住。现在累点，以后记单词就容易了。

子云

2011年12月15日
语文作业：1、认真完成第89至91页；2、复习生词表中第15单元的词语，准备明天过关。3、会背生词表中《国学经典》部分的内容（这个豆豆倒是全都还记得，只是几句话而已）。
数学作业：1、听算；2、《一练通》第79页，并检查改错。
英语作业：读书2-4页；2、读50页字母A和字母B下面的单词。
今天听写一个单元的生词，倒是没花多少时间。可老师要求剪雪花，豆开始怎么剪都是四角形。折腾了四十分钟，我才想起在网上搜做法。看着示意图，我也没研究明白，还是豆爸来搞定的。没时间让豆重新自己做了，明天再做吧，先拿豆爸剪的交作业，呵呵！
数学学到时间，豆不太分得清分针快到12，时针快到9时，是快到几时了。让豆自己拨钟，弄明白了。有些题其实豆会做，只是读不明白（有些字还不认识），总要等到我回家后再做。
今天练笛比较快，四十多分钟，而且从基本功练起。音阶有进步，三度摩进还需要熟悉。《小步舞曲》节奏88，吹得很顺，节奏也没错。
认字：唤、换、替、焰、陷。
立定跳远30个。
豆豆今天告诉我：妈妈，这周得不到红旗，也得不到喜报了！为啥？因为周二豆去翻花台。笑问豆：为啥不去翻窗户呢？‘那样会被取两根杠的！’
今天与数学老师联系，说豆今天表现不错，不过也被批评了，因为上课时跪在椅子上。老师希望豆考试能得100分，所以对豆的要求要高些。不过这对豆只有好处。

叮叮妈

好象豆豆和叮叮的教材不一样。叮叮的教材有入学准备课和七个单元 ，每个单元最后是一首古诗和一个快乐宫。
本学期两会字一共是353个，基本上也都要会默。

豆豆写这么复杂的字啊，叮叮看到这么复杂的字有点望而生畏，写得笔画最多的应该是“鼠”，“藏”字我帮他写过一个。

蓝弟弟

好象我读小学时都是回家就做作业，做完作业正好就该吃饭了，吃过晚饭就和小朋友一起玩到晚上八点过，然后回家洗脸洗脚，九点上床睡觉。

哪有那么多作业和要求？至今也没人当面背后说我是文盲。

子云

2011年12月16日至18日
语文作业：完成两张测试卷。
数学作业：1、听算；2、熟读课本88页、89页的加减法表（这个作业我没要求豆豆做）；3、做《一练通》76、77页。
语文卷子有一张是关于拼音的，一题是标声调、一题是写动物的叫声，豆这两题没看清题目，做成了连线和标动物名称的拼音。还有一题是单韵母组成复韵母，豆没看懂题目。这些都让豆改过。看图说话，豆想了好久，总算写了四排（又是拼音又是字的），开始也是没认真看题。题上写着小明，他在文里写LILI！15日的测试，豆豆99分，忘了一个句号。粗心还是豆最主要的问题！
老师让写‘我的烦恼’，豆说他在学校里就想过了，‘我的烦恼就是最近我没有得到100分。’问豆真的为这个烦恼？‘真的！’我可真没看出来。豆还想苦思两个烦恼出来，让豆别想了（古人是为赋新词强说愁，豆是为写烦恼强说愁），一个烦恼就足够了！
周六，豆一节图画课都没把上次课未完成的涂色给涂完，真不知一个半小时里豆在做啥。
第33次笛课，练习曲过了一条，《小步舞曲》节奏没有达到老师要求（老师的意思是速度88的3/4，而我们练的是速度88的6/8，慢了一半）。家庭作业：换一条练习曲，其他照旧。
EF听写9个文具单词，豆对了8个，PENCIL SHARPENER写成了PENCIL SHANER。还是不错哈！要知道，豆本来三四个单词都没记牢，趁着几个兴趣班之间的时间帮豆记单词，去上笛课的车上也记（豆爸因为分心，还差点追尾，不准我们在车上背单词了！）。周六三堂课外的时间豆就用完成作业和记单词了。认完生字，豆总算开始了他的游戏时间。周五没人提醒，豆自己都忘了打游戏了。
周日，上午练笛。第一次吹小调，过一遍而已，《小步舞曲》豆不习惯速度72的3/4，就用144拍的6/8，第一遍后半段跟不上节奏，第二遍差不多还行。
练笛之后就去婆婆家与弟弟玩，顺带把语文的生字和词语、EF课文和〈论语〉读了一下。豆抗议说：‘玩就要痛快地玩！’我很同意，不过前提是学习时要认真地学。平时不认真复习，周末当然不能痛快地玩了。其实学习也就只做了这些，其他时间除了带婆婆他们看新房外，都被豆豆用来玩游戏和乐高了。
两天认生字：荒、慌、曾、憎、守、悲、哀、伤、巩、筑、还有一个我想不起来了。
周六跳绳200个，觉得太累，豆周日改做仰卧起坐40个。当然，每天晨跑十分钟是不会少的。